通過總結(jié)心得體會，我們可以更好地掌握自己的優(yōu)勢和不足，以便更好地發(fā)揮個人潛能。下面是一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望對大家撰寫心得體會有所幫助。

學(xué)校管理學(xué)生條例心得體會

作為一名大學(xué)生，我們需要學(xué)習(xí)知識、開拓視野，更需要遵守學(xué)校管理學(xué)生條例。這些條例不僅保證了我們的學(xué)習(xí)生活順利進(jìn)行，也教會了我們?nèi)绾巫月勺粤?。在我個人的學(xué)習(xí)生活中，我深深地感受到了學(xué)校管理學(xué)生條例的重要性。

第一段：養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。

在大學(xué)的第一天，我們就接受了學(xué)校管理學(xué)生條例的教育。這些條例涉及諸多方面，如考勤、寢室管理、食堂用餐等。遵守這些規(guī)定不僅是為了遵守學(xué)校紀(jì)律，更有益于我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。比如按時上課能提高我們的學(xué)習(xí)效率，定期打掃寢室則有助于我們保持一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校管理學(xué)生條例提醒我們，正是這些良好的習(xí)慣，構(gòu)建了一個持續(xù)健康的生活。

第二段：安全防范的重要性。

隨著社會的發(fā)展，安全問題越來越受到重視。學(xué)校也制定了一系列管理學(xué)生的條例，來確保我們的安全。例如，在校園中要遵守交通規(guī)則，合理利用各類設(shè)備，謹(jǐn)慎使用自行車等。這些條例的制定有助于預(yù)防意外事故的發(fā)生，保護(hù)我們的生命安全。

第三段：加強(qiáng)與周圍人的聯(lián)系。

校園生活讓我們認(rèn)識到身邊有很多同學(xué)、老師、工作人員等的存在。學(xué)校管理學(xué)生條例可以幫助我們更好地加強(qiáng)與周圍人的聯(lián)系。如在學(xué)校里，我們不僅要注意自己的安全，也要設(shè)身處地為他人著想。關(guān)心同學(xué)、尊重老師，這些小舉動可以創(chuàng)造一個相互尊重、和諧友愛的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第四段：自我約束的必要性。

在學(xué)校中，每個人都有權(quán)利得到自由的空間，但同時也需要遵守一定的規(guī)則。學(xué)校管理學(xué)生條例為我們提供了規(guī)范自我行為的標(biāo)準(zhǔn)。這些條例需要我們有良好的自我約束，不會給別人造成困擾。自我約束的必要性，也體現(xiàn)在我們更能認(rèn)識自我，樹立起更好的自我意識。

第五段：從管理中發(fā)現(xiàn)價值。

學(xué)校管理學(xué)生條例對于我們的成長是至關(guān)重要的，不僅教會了我們成為一個自律、負(fù)責(zé)任的人，更重要的是發(fā)現(xiàn)條例管理的價值。我們發(fā)現(xiàn)，良好的管理制度對一個組織或個人的作用不可小覷。從規(guī)章制度中學(xué)習(xí)實(shí)踐，我們更能在未來的生活中合理運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)。

總之，學(xué)校管理學(xué)生條例不僅給我們帶來了規(guī)范、約束的效果，更重要的是讓我們深入地思考人與人之間的關(guān)系和接受社會規(guī)則。通過這些條例管理，我們更能夠理性看待各種問題，為我們將來的生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

閉環(huán)管理學(xué)生心得體會

首先，關(guān)于閉環(huán)管理的理解，我認(rèn)為是一種高效、科學(xué)的管理方式。它通過明確目標(biāo)、計劃、執(zhí)行、檢查與改進(jìn)的過程，將管理過程一步步推向完善，從而實(shí)現(xiàn)高效率、穩(wěn)定性和持續(xù)改進(jìn)。在學(xué)生管理中，尤其是當(dāng)前競爭激烈的當(dāng)下，更是必不可少。

其次，我將閉環(huán)管理應(yīng)用于學(xué)生管理中，從計劃、執(zhí)行、檢查、評估和調(diào)整五個步驟來談?wù)勎业捏w會。

首先，計劃階段。計劃是管理的起點(diǎn)。對于學(xué)生管理來說，計劃體現(xiàn)在明確目標(biāo)、規(guī)劃學(xué)習(xí)預(yù)期效果等方面。有效的計劃是基于各種不同的情況制定而來。在我的學(xué)習(xí)過程中，我清晰的感受到了計劃的重要性。當(dāng)我規(guī)劃好學(xué)習(xí)目標(biāo)并對此進(jìn)行計劃后，我的學(xué)習(xí)任務(wù)會更有條理、更具針對性和可操作性。而當(dāng)計劃達(dá)成后，我也會有成功的喜悅感和更多的自信，以此激勵學(xué)習(xí)努力。

其次，執(zhí)行階段。執(zhí)行階段的意義是實(shí)現(xiàn)計劃，完成所制定的目標(biāo)。在這一階段，我們需要克服各種困難和異常情況，不斷調(diào)整方法，尋求最佳的策略。更重要的是，我們要注意動態(tài)管理，及時修正偏差。在學(xué)生管理中，這種方法也是非常有必要的。在學(xué)習(xí)期間，我一般設(shè)定一個詳細(xì)的計劃，按計劃步進(jìn)式地進(jìn)行，盡可以地減少拖延。同時，進(jìn)行主觀調(diào)整，以應(yīng)對各種不同的情況，使學(xué)習(xí)過程更加高效。

第三，檢查階段。檢查階段是對執(zhí)行步驟的檢查、審核和分析，以確保進(jìn)程質(zhì)量與效率。在這里，在學(xué)生管理中，我的每個行動的目標(biāo)都被列入路線圖，即規(guī)劃的結(jié)果的計劃指標(biāo)，即讓我及時調(diào)整在學(xué)習(xí)中的目標(biāo)和方法，更高效地完成規(guī)定任務(wù)。同時，這也是類似于面試中的機(jī)會，自我評估的結(jié)果也得到了養(yǎng)成習(xí)慣的機(jī)會。

第四，評估階段。評估階段是判定計劃執(zhí)行效果是否有效，以及是否達(dá)到目標(biāo)，同時向規(guī)劃者提供效果反饋的過程。在學(xué)生管理中，評估階段是非常重要的。通過對學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行情況進(jìn)行歸納總結(jié)，可以及時發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題，同時也能提高學(xué)習(xí)效率。在這個階段，我可以通過自我反思、同學(xué)演練和老師私聊等形式對自己的學(xué)習(xí)評估，找出問題所在，找到解決途徑，以便更準(zhǔn)確的規(guī)劃和調(diào)整。

最后，調(diào)整階段。調(diào)整階段重在進(jìn)行優(yōu)化，從檢查和評估反饋信息中，對規(guī)劃和執(zhí)行的偏差進(jìn)行校正和修復(fù)，提高方案的實(shí)施效果。在學(xué)生管理中，調(diào)整階段是緊隨上面四個步驟而來的。通過調(diào)整階段，可以對學(xué)習(xí)計劃做出進(jìn)一步的優(yōu)化，把過程、方法等糾正，以更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)需求，更快地實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果。

總之，閉環(huán)管理在學(xué)生管理中，可以起到“五管齊下”的作用，全面管理學(xué)習(xí)過程，提高學(xué)習(xí)效率，同時也可以培養(yǎng)學(xué)生的自我掌控能力。這種管理方式是對學(xué)生自覺性和主動性的錘煉，是一種高效且非常良好的管理方式，能夠幫助有追求的學(xué)生在現(xiàn)有的時間內(nèi)更有效地提高學(xué)習(xí)效果。

管理學(xué)生會議心得體會

近期，我有幸參加了學(xué)生會組織的一次會議，并擔(dān)任了會議的秘書。通過這次會議，我深刻認(rèn)識到了會議管理的重要性和技巧。下面我將從會議籌備、主持、提問、總結(jié)以及改進(jìn)等方面，分享一些我的心得體會。

第一，會議籌備階段十分關(guān)鍵。在會議召開之前，我們作為組織者必須充分準(zhǔn)備。首先，明確會議的目的和議題，并將之提前告知與會人員，確保大家有足夠的時間和準(zhǔn)備。其次，編制會議日程表，明確每個議題的時間安排和討論內(nèi)容，以及與會人員的分工。此外，還應(yīng)準(zhǔn)備好會議所需的資料，并保證會場和設(shè)備的準(zhǔn)備工作。

第二，主持會議也是一門技巧。作為會議的主持人，我們要保持謙虛和客觀的態(tài)度，確保會議的秩序和效率。首先，要注意時間的掌控，把握好每個議題的時間限制。其次，要確保與會人員的平等參與和自由發(fā)言，給予充分的表達(dá)權(quán)利。同時，要注意控制討論的氛圍，避免個別人員過多發(fā)言或偏離議題。最后，在做決策時，要充分聽取不同意見，綜合分析，做出合理的決策。

第三，提問環(huán)節(jié)是促進(jìn)會議思維碰撞的重要環(huán)節(jié)。在會議過程中，提出問題能夠激發(fā)與會人員的思考和討論，進(jìn)一步深化對議題的理解。作為秘書，我發(fā)現(xiàn)一個好的問題能夠引發(fā)會議的熱烈討論和洞察新的思路。因此，我在擔(dān)任秘書時，努力思考和準(zhǔn)備一些開放性問題，以促進(jìn)與會人員的積極參與。

第四，會議總結(jié)是對會議效果進(jìn)行評估和總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。作為秘書，我認(rèn)為一個好的總結(jié)能夠?qū)h的內(nèi)容、決策和效果進(jìn)行概括和總結(jié)，并反饋給相關(guān)部門和與會人員，以便進(jìn)行后續(xù)的跟進(jìn)和改進(jìn)。在進(jìn)行總結(jié)時，要突出會議的重點(diǎn)和亮點(diǎn)，并概述相關(guān)討論和決策的原因和結(jié)果。同時，要給出改進(jìn)的建議，以便在下一次會議中做得更好。

第五，會議改進(jìn)是對會議管理的持續(xù)優(yōu)化和提升。通過這次會議，我發(fā)現(xiàn)每個環(huán)節(jié)都有改進(jìn)的空間。我想通過不斷學(xué)習(xí)和參與，提升自己的議事能力和組織能力，進(jìn)一步完善會議管理。例如，在會議籌備中，我可以加強(qiáng)對會議主題的理解和準(zhǔn)備；在主持會議中，我可以更好地掌握時間和氣氛的把握；在提問環(huán)節(jié)中，我可以更深入地思考問題，引導(dǎo)更有價值的討論；在會議總結(jié)中，我可以更系統(tǒng)地總結(jié)和反饋會議內(nèi)容。通過這些改進(jìn)措施，我相信我能成為一名更出色的會議管理者，并能為學(xué)生會的發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。

總而言之，參與這次學(xué)生會議給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟示。通過籌備、主持、提問、總結(jié)和改進(jìn)的環(huán)節(jié)，我深刻認(rèn)識到了會議管理的重要性和技巧。我將在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷提升自己的能力，為學(xué)生會的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。同時，我也希望通過我的努力，激勵更多的學(xué)生參與到學(xué)生會的管理和事務(wù)中來，共同建設(shè)一個更加和諧和富有活力的校園。

旅游管理學(xué)生實(shí)踐心得體會

旅游事業(yè)是一項(xiàng)多元化、跨界性的服務(wù)行業(yè)，其魅力在于為人們帶來愉悅、休閑、文化和認(rèn)知的體驗(yàn)。作為旅游管理專業(yè)的學(xué)生，不僅要掌握理論知識，更要在實(shí)踐中不斷提升自己的能力和素質(zhì)。本文將以個人的實(shí)踐體會，談?wù)劼糜喂芾韺W(xué)生實(shí)踐的意義和價值。

第二段：實(shí)踐的意義。

實(shí)踐是學(xué)習(xí)的重要方式之一，它能夠加強(qiáng)學(xué)生在實(shí)際操作中的技能、能力和自信心。在旅游管理專業(yè)中，實(shí)踐更是至關(guān)重要的一環(huán)。我們需要走出學(xué)校，走向社會，親身體會旅游事業(yè)的全貌。通過實(shí)踐，我們能夠更加深刻地理解旅游市場、顧客需求、行業(yè)現(xiàn)狀等，同時也可以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際能力。

第三段：實(shí)踐的難點(diǎn)。

旅游管理專業(yè)的實(shí)踐難度較高，需要克服以下幾個難點(diǎn)。首先是信息獲取和篩選。市場環(huán)境日新月異，要想了解市場動態(tài)和顧客需求，需要花費(fèi)大量的時間和精力去查找、整理和分析各種信息。其次是團(tuán)隊(duì)協(xié)作。旅游管理專業(yè)的工作大多需要組織、協(xié)調(diào)和溝通，需要具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，這對于一些個人主義傾向較為明顯的學(xué)生來說比較具有挑戰(zhàn)性。最后是實(shí)踐帶來的經(jīng)濟(jì)壓力。因?yàn)槁糜喂芾韺I(yè)的實(shí)踐常常要走出校門，會面臨很多經(jīng)濟(jì)方面的壓力，如食宿、交通、門票等費(fèi)用的負(fù)擔(dān)。

第四段：實(shí)踐的收獲。

雖然旅游管理專業(yè)的實(shí)踐存在諸多難點(diǎn)，但是實(shí)踐所帶來的收獲也是巨大的。首先是知識的增長。實(shí)踐中會發(fā)現(xiàn)，許多理論知識難以在課堂上得到最充分的體現(xiàn)，而實(shí)踐中卻能使其獲得更大的發(fā)揮，增長的知識遠(yuǎn)不止于課本，更多的來自于親身實(shí)踐。其次是經(jīng)驗(yàn)的積累。實(shí)踐中能夠積累更多的前沿經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐技能，對于學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展都有著極大的助益。對于個人發(fā)展來說，良好的實(shí)踐能力也是相當(dāng)有價值的。

第五段：總結(jié)。

旅游管理專業(yè)實(shí)踐雖然充滿諸多挑戰(zhàn)，同時其收獲也是相當(dāng)豐厚的。通過實(shí)踐，我們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識，也能夠提高自己的應(yīng)變能力和溝通能力。當(dāng)然，實(shí)踐不能替代理論，個人在實(shí)踐過程中，更應(yīng)該保持積極的態(tài)度和專業(yè)素養(yǎng)，才能夠做好自己的本職工作，同時也對這個行業(yè)做出更好的貢獻(xiàn)。

教育培訓(xùn)管理學(xué)生心得體會

作為一名新進(jìn)入職場的教育培訓(xùn)管理人員，我一直在不斷地摸索、經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)。通過不斷地實(shí)踐與總結(jié)，我已經(jīng)初步認(rèn)識到了培訓(xùn)管理的一些重要特點(diǎn)。本文將結(jié)合我自己的經(jīng)驗(yàn)和思考，從教育培訓(xùn)管理的角度出發(fā)，探討如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，以及如何擴(kuò)展學(xué)生的知識面和技能。

在教育培訓(xùn)管理中，我們的核心任務(wù)就是要對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、輔助、協(xié)調(diào)和管理，以此最終提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。針對這一任務(wù)，我認(rèn)為教育培訓(xùn)管理人員應(yīng)該具備以下幾個方面的能力：

1.要了解學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況，及時調(diào)整培訓(xùn)計劃，確保學(xué)員熟練掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.要發(fā)掘?qū)W員的學(xué)習(xí)興趣及需求，設(shè)計符合學(xué)員個性化需求的教學(xué)方式。

3.要制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，劃分學(xué)習(xí)階段，確保學(xué)員按計劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

第三段：創(chuàng)新教學(xué)方式。

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，我們需要探索和實(shí)施創(chuàng)新的教學(xué)方式。一些采用互動式、探究式、討論式等方法的課堂教學(xué)，不僅可以激發(fā)學(xué)員的主動性與探究性，還可以讓學(xué)員在互動交流中彼此碰撞思想，達(dá)到“學(xué)以致用”的目的。同時，和學(xué)員互動還能提高學(xué)員的專注度，避免學(xué)員在授課過程中感到枯燥乏味。

第四段：引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。

除了課堂教學(xué)外，我們還需要引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。隨著新媒體技術(shù)的日益發(fā)展，學(xué)習(xí)內(nèi)容也呈現(xiàn)出多樣化、個性化的趨勢。因此，我們可以通過在線課程、微信公眾號、知乎、博客等方式，提供符合學(xué)生個性化需求的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。同時，我們可以再對學(xué)員進(jìn)行輔導(dǎo)，解決學(xué)員在自主學(xué)習(xí)中遇到的一些困難。

第五段：總結(jié)。

教育是一項(xiàng)重要的工作，教育培訓(xùn)管理也是關(guān)于教育領(lǐng)域的一項(xiàng)極為重要的任務(wù)。在教育培訓(xùn)管理的工作中，我們需要遵循“以學(xué)生為中心”的原則，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和狀況，在此基礎(chǔ)之上開展多樣化的教學(xué)方式，同時引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和主動探究，最終提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。我相信，在各位教育培訓(xùn)管理人員共同努力下，教育事業(yè)定能越來越好！

情商管理學(xué)生心得體會

情商管理在現(xiàn)代社會中變得越來越重要，特別是在教育領(lǐng)域。作為一名學(xué)生，在日常生活和學(xué)習(xí)中，情商管理都對我們產(chǎn)生著巨大的影響。在這篇文章中，我想分享一下我的情商管理學(xué)生心得體會。

第二段：自我認(rèn)知和自我管理。

情商管理的第一步是了解自己。自我認(rèn)知能讓我們更好地了解自己的情感和需要，并管理自己的情緒。我經(jīng)常用日記記錄自己的感受和情緒，這讓我更容易分析自己的情感狀況。有時候，我會深呼吸并嘗試?yán)潇o下來，然后思考問題并做出決定。這種自我管理的方法讓我更容易控制自己，從而取得更好的結(jié)果。

第三段：人際交往。

除了自我認(rèn)知和自我管理，人際交往是情商管理的另一個重要組成部分。我經(jīng)常參加社交活動并與同學(xué)，老師和家人交流。通過傾聽他人的想法和意見，我能更好地了解他們的需求和感受，從而改善我的交流方式。在溝通中，我注重表達(dá)自己的情感和共情能力，并且盡力理解他人的立場和意見。通過這些努力，我已經(jīng)學(xué)會了在人際交往中更好地處理沖突和塑造健康的人際關(guān)系。

第四段：情緒調(diào)節(jié)。

尋找適當(dāng)?shù)姆椒ü芾砬楦泻蛻?yīng)對壓力是情商管理的重要方面。過去，我可能會因?yàn)樾∈虑榘l(fā)脾氣或者情緒低落。但是，通過學(xué)習(xí)放松技巧，我現(xiàn)在能夠更好地應(yīng)對壓力和負(fù)面情緒。這包括休息和放松，如健身、旅游、聽音樂等。同時，我學(xué)會了自我溝通，通過告訴自己一些積極的話語來鼓勵自己，提高自己的心情。

第五段：總結(jié)。

在我的情商管理學(xué)習(xí)體驗(yàn)中，我意識到情商管理不僅可以提高我的人際交往能力和決策能力，而且還可以讓我更好地處理情感和壓力，減少負(fù)面情緒和行為。因此，我始終嘗試著應(yīng)用這些技能和策略。通過在實(shí)踐中不斷實(shí)踐和探索，情商管理已經(jīng)成為我成功和幸福生活的關(guān)鍵。

學(xué)生護(hù)理管理學(xué)心得體會

學(xué)生護(hù)理管理學(xué)是在護(hù)理學(xué)專業(yè)中非常重要的一門課程，涉及到臨床護(hù)理的各個方面，如護(hù)理管理和護(hù)理質(zhì)量控制等。在這門課程中，我學(xué)到了很多重要的知識和技能，這些知識和技能將對我未來從事護(hù)理工作產(chǎn)生重要影響。在本文中，我將分享我在學(xué)生護(hù)理管理學(xué)課程中的心得體會，以及如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際工作中。

在學(xué)習(xí)護(hù)理管理方面，我認(rèn)為最重要的是理解護(hù)理管理的概念和原則。護(hù)理管理是指護(hù)士和其他醫(yī)療人員使用資源管理和衛(wèi)生保健服務(wù)管理技能來保證護(hù)理工作的有效性和高質(zhì)量。護(hù)理管理的目的是提高護(hù)理工作的效率，減少資源浪費(fèi)并實(shí)現(xiàn)良好的護(hù)理成果。護(hù)理管理的原則包括經(jīng)濟(jì)與效果的平衡、協(xié)調(diào)與合作、績效評估、不斷完善、以及患者健康和護(hù)理員發(fā)展。

第三段：護(hù)理質(zhì)量控制。

在學(xué)術(shù)護(hù)理管理學(xué)中，我們還學(xué)習(xí)了護(hù)理質(zhì)量控制。護(hù)理質(zhì)量控制是保證護(hù)理質(zhì)量良好的一系列措施。護(hù)理質(zhì)量控制需要護(hù)理管理者設(shè)計和導(dǎo)入適當(dāng)?shù)脑u價措施和質(zhì)量評估程序以確保護(hù)理工作的質(zhì)量。通過護(hù)理質(zhì)量控制，醫(yī)院能夠提高護(hù)理質(zhì)量和滿足患者期望，也可以減少醫(yī)療糾紛，并為護(hù)理員的進(jìn)步創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境。

第四段：如何應(yīng)用所學(xué)知識。

在學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)的過程中，我深刻認(rèn)識到護(hù)理工作與管理工作息息相關(guān)。通過護(hù)理管理學(xué)，我們能夠更好地理解管理的核心理念，學(xué)習(xí)有效管理技能，以及落實(shí)護(hù)理和管理的協(xié)調(diào)合作。我們必須理解并遵循護(hù)理管理學(xué)的原則，追求經(jīng)濟(jì)與效果平衡。在實(shí)際工作中，我們還需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和完善自己，以做出更好的護(hù)理效果。

第五段：結(jié)論。

在本篇文章中，我們回顧了學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)的過程和所學(xué)知識。通過學(xué)生護(hù)理管理學(xué)的學(xué)習(xí)，我們更加了解了護(hù)理管理的定義和原則，并學(xué)習(xí)了如何實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生管理工作。護(hù)理管理學(xué)的應(yīng)用，使我們更容易理解和接受護(hù)理工作與管理工作息息相關(guān)的事實(shí)。我們還了解了護(hù)理質(zhì)量控制是如何提高護(hù)理質(zhì)量和滿足患者期望的。在未來的職業(yè)發(fā)展中，我將會繼續(xù)積極學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)的知識，在實(shí)際工作中不斷努力并提高護(hù)理技能，為患者健康貢獻(xiàn)自己的力量。

情商管理學(xué)生心得體會

情商管理是現(xiàn)代教育中一個熱門的話題，也是學(xué)生們應(yīng)該注重的一個方面。近年來，隨著社會的變革與進(jìn)步，學(xué)生們在日常生活和學(xué)習(xí)中面對的壓力也越來越大，情商管理能夠幫助學(xué)生更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)、增強(qiáng)自信心、提高適應(yīng)能力和發(fā)展人際關(guān)系。在此，我想分享我在情商管理方面的心得體會。

情商管理不僅是一種關(guān)注自身情緒、掌控自我調(diào)節(jié)能力和情緒表達(dá)的方式，更是學(xué)生們探索自我、鍛煉自身智慧和領(lǐng)悟能力的重要途徑。例如，在學(xué)習(xí)中，情商管理能夠幫助學(xué)生控制自身的情緒，提高學(xué)習(xí)效率；在人際交往中，情商管理能夠幫助學(xué)生更好地溝通交流、增強(qiáng)同情心和理解力。綜上所述，情商管理對于學(xué)生們的成長和發(fā)展具有極其重要的意義。

第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

作為一名大學(xué)生，我在情商管理方面也有一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。首先，控制情緒。在面對壓力和困難時，我會給自己設(shè)定一定的休息和放松時間，這有利于我在壓力下保持較好的心態(tài)。其次，做到傾聽，盡可能多地聽取他人的意見，并尊重他人的意見和看法。同時，我也會適當(dāng)開展團(tuán)隊(duì)協(xié)作，在團(tuán)隊(duì)中合理地表達(dá)自己的想法，認(rèn)真傾聽隊(duì)友的建議并盡力落實(shí)，達(dá)到共同成長的目標(biāo)。最后，我也開展自我分析，深入思考自己的心態(tài)、心理和感受，尋找問題和解決方式。

我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅深化了我對情商管理的理解，也帶給我了諸多收獲。情商管理能夠帶給我們一種開放和包容的心態(tài)，幫助我們更好地掌控自我和傾聽他人。情商管理還能幫助自己在挫折中找到自信，戰(zhàn)勝自己和困難，從而有更多的機(jī)會取得成功。最后，情商管理帶給我們的是生活的平淡和幸福：在家人、朋友、老師和同學(xué)們之間共同建立良好的人際關(guān)系，創(chuàng)造出完美、溫暖和善良的生活方式。

第五段：宣傳情商管理。

通過實(shí)踐情商管理，我深深地感受到了其在現(xiàn)代社會中的重要性。因此，我會盡力在我的行為和言語中宣傳情商管理，幫助更多的人探索自我、提升成長。我相信，情商管理與心靈的健康和平衡有關(guān)，希望我的小小努力能夠帶給他人快樂、平和和成長。

雙減五項(xiàng)管理學(xué)生心得體會

近年來，我國教育部門積極推行“雙減五項(xiàng)管理”政策，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和素質(zhì)教育，我校也積極踐行這一政策。經(jīng)過一段時間的實(shí)施，我深深感受到這一政策對于學(xué)生成長的巨大影響。在這篇文章中，我將分享我在管理過程中的心得體會。

在實(shí)施雙減五項(xiàng)管理政策的過程中，學(xué)校加強(qiáng)了對學(xué)生課業(yè)負(fù)荷的管理。在以往，學(xué)生的作業(yè)量大、考試頻繁，讓學(xué)生感到壓力倍增。而現(xiàn)在，學(xué)校明確規(guī)定每個科目每天的作業(yè)時間不超過一小時，減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。同時，學(xué)校注重學(xué)科知識的整合，減少了重復(fù)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，有助于提高學(xué)習(xí)效率。在我身上，這一政策讓我感到輕松和舒適，更有利于我合理安排時間，充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)能力。

除了減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校還提出要減少學(xué)生培訓(xùn)班的參與。我深有體會，培訓(xùn)班不僅增加了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，也消耗了學(xué)生盡情玩耍的時間。隨著雙減五項(xiàng)管理政策的推行，學(xué)校限制了學(xué)生參加培訓(xùn)班的時間和頻率。這使我有更多的時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，在掌握學(xué)科知識的同時，也增加了與父母一起共度的時間。我相信，這樣的做法能培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力。

在雙減五項(xiàng)管理政策中，學(xué)校還要求盡量減少考試的次數(shù)和考試內(nèi)容。這對于學(xué)生而言，無疑是一個利好。過去的學(xué)習(xí)生活中，常常面臨一次又一次的考試，令人筋疲力盡。而現(xiàn)在，學(xué)校不再追求短時間內(nèi)的知識記憶，而是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和能力提升。在我看來，這種改變頗具意義，不僅減少了我的壓力，更使我能夠更好地理解和掌握知識。我可以更多地進(jìn)行實(shí)踐和拓展思維，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。

除了減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和考試壓力，學(xué)校還強(qiáng)調(diào)減少學(xué)生的學(xué)生會、社團(tuán)活動和義工時間。以往，我常常被各種各樣的活動填滿，沒有時間休息和思考自己的發(fā)展方向。但現(xiàn)在，學(xué)校更注重學(xué)生個體的發(fā)展需求，使我有更多的自主選擇權(quán)。我可以選擇適合自己的活動參與，并將自己的時間和能力投入到我認(rèn)為有意義的事情上。這種改變讓我更加發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力，有助于培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作能力。

綜上所述，雙減五項(xiàng)管理政策的實(shí)施對于學(xué)生的成長起到了積極的促進(jìn)作用。學(xué)校在減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、限制培訓(xùn)班參與、減少考試次數(shù)和內(nèi)容、提供學(xué)生自主選擇的時間和活動方面發(fā)揮了重要作用。從我的親身體驗(yàn)來看，這一政策讓我更加輕松愉快地學(xué)習(xí)，擁有更多選擇的機(jī)會，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣和潛力。我相信，這一政策的深入推行將進(jìn)一步促進(jìn)我國教育事業(yè)的健康發(fā)展。

學(xué)生護(hù)理管理學(xué)心得體會

近年來，隨著醫(yī)療深度發(fā)展和醫(yī)療成本的提高，醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量也變得越來越重要。作為未來的護(hù)理工作者，學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)知識是很有必要的。我在學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)的過程中得到了很多啟示，以下是我對護(hù)理管理學(xué)的心得體會。

護(hù)理管理學(xué)是指“規(guī)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制護(hù)理工作的科學(xué)和實(shí)踐”，其目的是構(gòu)建一個高效、規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、安全的護(hù)理服務(wù)環(huán)境。學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)，必須先了解其基本概念，包括護(hù)理工作、組織結(jié)構(gòu)、質(zhì)量安全、管理過程等。了解這些概念不僅有助于我們理解管理學(xué)理論，也有助于我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鲗?shí)踐。

第二段：學(xué)習(xí)護(hù)理管理制度和規(guī)范。

在護(hù)理管理中，制度和規(guī)范是非常重要的組成部分。制度是一系列的具體規(guī)則，可以規(guī)范和約束個人和單位的行為，從而提高工作效率和質(zhì)量。規(guī)范則是一系列的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，用于規(guī)范和統(tǒng)一護(hù)理服務(wù)行業(yè)內(nèi)的各種行為和規(guī)則。我們需要學(xué)習(xí)和了解這些管理制度和規(guī)范，以便在日后的工作中更好地執(zhí)行和擔(dān)當(dāng)。

第三段：掌握管理過程和技能。

在護(hù)理管理中，管理過程和技能是至關(guān)重要的。管理過程包括計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制等，它們是管理工作的重要環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)，需要了解這些管理過程，學(xué)習(xí)如何執(zhí)行和應(yīng)用。此外，護(hù)理管理技能也是必須掌握的，包括溝通技能、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等。學(xué)習(xí)這些技能可以使我們更好地管理工作，并有效地提高工作效率和質(zhì)量。

第四段：注重護(hù)理質(zhì)量和安全。

護(hù)理質(zhì)量和安全是護(hù)理管理工作中的核心問題。護(hù)理質(zhì)量是指護(hù)理服務(wù)是否達(dá)到預(yù)期效果和標(biāo)準(zhǔn)，安全則是指護(hù)理服務(wù)是否存在危險和風(fēng)險。我們需要注重質(zhì)量和安全監(jiān)管，制定和執(zhí)行相應(yīng)的措施，以確保護(hù)理服務(wù)質(zhì)量和安全。同時，還需要重視護(hù)理質(zhì)量和安全的反饋和改進(jìn)，不斷完善和提高管理工作的質(zhì)量和效率。

第五段：綜合落實(shí)護(hù)理管理知識。

護(hù)理管理學(xué)是一門綜合性強(qiáng)的學(xué)科，需要我們從實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、深化思考。在學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)后，我們需要將所學(xué)知識綜合落實(shí)到實(shí)際工作中，積極加強(qiáng)護(hù)理管理實(shí)踐，不斷提高自身管理能力和工作水平。只有這樣，我們才能在未來的護(hù)理工作中取得更加優(yōu)異的成果。

總之，學(xué)習(xí)和掌握護(hù)理管理學(xué)知識對我們未來的護(hù)理工作非常重要。我在學(xué)習(xí)中深深感受到護(hù)理管理學(xué)的重要性，并且相信我會在日后的護(hù)理工作中更加積極地應(yīng)用和運(yùn)用所學(xué)知識，提高工作效率和質(zhì)量，為患者的健康服務(wù)做出貢獻(xiàn)。

管理學(xué)生會議心得體會模板

管理學(xué)生會議心得體會是每一位學(xué)生會成員必經(jīng)的一個過程，它不僅是鍛煉思維、提高能力的絕佳機(jī)會，更是讓學(xué)生會與會員間建立聯(lián)系、增進(jìn)了解的重要途徑。我在參加管理學(xué)生會議中有很多的收獲，從中我學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)合作、會議主持與專業(yè)知識等方面的知識，下文將詳細(xì)歸納總結(jié)。

第二段：團(tuán)隊(duì)合作。

在會議中，不同的角色扮演了不同的角色。作為會議主持，我要合理安排議程、掌握議事規(guī)則和講話技巧等基本要求，確保會議進(jìn)行有序、有理。作為出席的成員，我們要認(rèn)真聽取他人的發(fā)言、提出自己的想法、針對性地做出回應(yīng)，從而促進(jìn)會議的深入交流。這些行為都需要團(tuán)隊(duì)合作精神的支持，推進(jìn)會議活動得以順利開展。

第三段：會議主持。

會議主持是掌管全局的角色，需要在會議開始時做好準(zhǔn)備和介紹，并在整個會議中維持秩序。首先，會議主持要清楚指導(dǎo)議程，掌握時間，以確保會議按時且有序地進(jìn)行。其次，在主持過程中加強(qiáng)與其他成員的溝通，了解意見和建議，讓每個人都感覺到他們的發(fā)言被認(rèn)真聽取并得到重視。最后，會議主持要為下一步制定有意義的計劃，包括確定下次的會議時間和地點(diǎn)，并向大家通報。這些做法可以幫助我們更好地管理整個會議的流程。

第四段：發(fā)言能力。

在會議中提供自己的意見是很重要的，這涉及到人際溝通和應(yīng)對問題的能力。首先，要有條理化的思維，理解意見并在關(guān)鍵時刻清晰表達(dá)出來。其次，要對問題和場合進(jìn)行分析，把握時機(jī)和關(guān)鍵點(diǎn)，以便更好地引導(dǎo)會議發(fā)展。最后，要盡量保持耐心并開放心態(tài)，接受不同意見和建議，并做出適宜的回應(yīng)，以促進(jìn)更好的決策制定。

第五段：專業(yè)知識。

由于我們剛剛進(jìn)入學(xué)生會，因此我們不一定對所有有關(guān)于會議的知識均有深入了解。參加管理學(xué)生會議的體會給我們提供了更深入的了解。比如，我們從整個會議流程中學(xué)到了如何制定會議議程、如何分配任務(wù)、如何處理會議沖突等方面的知識，這些經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們更好地處理各種團(tuán)隊(duì)合作和管理議會的問題。另外，我們也學(xué)到了如何利用現(xiàn)代通信技術(shù)，如電子郵件和在線聊天工具等工具，以便在緊急的情況下隨時聯(lián)系。

結(jié)語：總結(jié)。

通過對管理學(xué)生會議心得體會的回顧總結(jié)，我深深認(rèn)識到，在團(tuán)隊(duì)合作和個人能力的協(xié)同作用下，不僅能使會議更加順利有效，還能使我們自身在人際溝通、思維方式等方面得到自我完善和提高。正是這一點(diǎn)點(diǎn)的積累，才能使我們在未來的學(xué)生會工作中更進(jìn)一步。

學(xué)生心理管理學(xué)心得體會

學(xué)生心理管理是指通過對學(xué)生心理特點(diǎn)和心理需求的了解，并采取相應(yīng)的措施和策略，幫助學(xué)生調(diào)整自己的情緒和心態(tài)，增強(qiáng)自信，提升學(xué)習(xí)效果。在我多年的學(xué)生時代和教育工作中，我深刻體會到學(xué)生心理管理的重要性，下面將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)，談一談學(xué)生心理管理中的一些心得和體會。

第二段：了解學(xué)生的心理特點(diǎn)和需求。

在進(jìn)行學(xué)生心理管理時，首先要了解學(xué)生的心理特點(diǎn)和需求。不同年齡段的學(xué)生有著不同的心理發(fā)展特點(diǎn)，有的學(xué)生可能容易焦慮擔(dān)心，有的則可能容易自卑壓抑。而考慮到學(xué)生心理發(fā)展的階段特點(diǎn)，可以更有針對性地為學(xué)生提供幫助和支持。同時還要了解學(xué)生的個人需求，有的學(xué)生可能需要更多的支持和鼓勵，而有的學(xué)生則可能更需要獨(dú)立和自主。

第三段：營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境對于心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。學(xué)校和家庭都要共同努力，為學(xué)生營造一個積極、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)?？梢酝ㄟ^在課堂上創(chuàng)造良好的氛圍，設(shè)置合理的課程安排和任務(wù)要求等方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會到成就感和滿足感。家庭可以通過關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和情緒變化，給予他們支持和鼓勵，營造穩(wěn)定和溫馨的家庭氛圍。

第四段：關(guān)注學(xué)生的情緒和心理健康。

情緒和心理健康是學(xué)生心理管理中的一個重要方面。學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中可能會遇到各種各樣的困擾和挫折，他們需要教師和家長的關(guān)注和支持。教師可以定期與學(xué)生的心理咨詢和交流，了解他們的情緒變化和心理問題，及時開展心理疏導(dǎo)和干預(yù)。家長可以與學(xué)生密切合作，給予他們更多的理解和支持，幫助他們調(diào)整情緒和解決問題。

學(xué)生心理管理的最終目的是幫助學(xué)生建立健康的心理素質(zhì)和自我管理能力。學(xué)生需要通過培養(yǎng)自信心、掌握自我調(diào)節(jié)的方法和技能等來更好地管理自己的情緒和心理狀態(tài)。教師和家長可以通過寓教于樂的方式，增強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)知和表達(dá)能力，引導(dǎo)他們選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式和生活方式，逐漸形成健康的心態(tài)和管理自己的能力。

總結(jié)：

學(xué)生心理管理是教育工作中的一項(xiàng)重要工作，在一定程度上影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。通過了解學(xué)生的心理特點(diǎn)和需求，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的情緒和心理健康，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和自我管理能力，可以更好地幫助學(xué)生克服心理困擾，提升學(xué)習(xí)效果。

管理學(xué)心得體會

酒店管理是全球十大熱門行業(yè)之一，高級酒店管理人才在全球都是一直很緊缺的。

近年來，在國際人才市場上，酒店管理人才出現(xiàn)了供不應(yīng)求的局面。隨著北京奧運(yùn)會成功的舉辦，以及上海世博會和越來越多的國際大型活動在中國舉行，中國對旅游、酒店管理專業(yè)人才的`需求也日益增大。

全世界已有17個國際酒店管理集團(tuán)在上海投資或管理高星級酒店，酒店行業(yè)在不斷擴(kuò)充，對人才的需求也不斷增加，每年都需要數(shù)以千計的國際化酒店管理人才，高級酒店管理人才也已成為國內(nèi)職場上熱門的高薪階層。

國內(nèi)酒店從業(yè)人員，以高薪階層為多。酒店管理人員在中國十大百萬年薪職業(yè)中排名第六。酒店、旅游業(yè)將成為上海服務(wù)產(chǎn)業(yè)的支柱。

管理學(xué)心得體會

在思安股份工作已整整5年的時間里，經(jīng)歷了公司種種的變化，也親身體驗(yàn)了公司的各種調(diào)整，但不管怎樣，企業(yè)仍要前進(jìn)，我們的面包仍要有。所以，我們大家在各個崗位銷售、服務(wù)、研發(fā)，各條戰(zhàn)線上，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的工作著。如何把工作做的更好，就得明確自己在做什么，側(cè)重點(diǎn)是什么?認(rèn)清自己的職業(yè)特性。就拿服務(wù)和銷售來說：服務(wù)和銷售的工作類型是不一樣的，"做完了再說"是服務(wù)人員的共性;"先說后做"是銷售人員的售前工作。

我一直是從事銷售的，工作上雖沒有大的輝煌的業(yè)績，但也積累了一些工作心得，愿同大家分享：

1.時間管理。

每個人的工作課題存在差異，每個人的思想境界各有不同。但是上帝卻很公平的給了每個人一天24小時的時間，因此我們提出管理時間，是每個人都可以做到的事情。每天把24小時規(guī)劃好，也就管理好了自己。平時大家會說時間不夠，事情做不過來，我建議大家把時間拿出來分析一下，根據(jù)工作性質(zhì)合理安排時間。像我，做銷售，事情多，工作瑣碎.，這樣我就養(yǎng)成了每天入睡前回顧一天工作的習(xí)慣，并對第二天的工作進(jìn)行安排。在安排工作上要求本部門各級員工把握一個主次分明，輕重緩急合理的原則。這樣每天當(dāng)我一到工作崗位上就能很快的進(jìn)入工作狀態(tài)，而員工的工作也各級抓好，緊張工作。這樣就很好的把握和做到--"工作時效"。其實(shí)我們現(xiàn)在所做的日報也是為了幫助大家提高時間管理的效率，更好的安排工作生活。

2.四象限管理。

"輕重緩急"對于每個人來說都很重要，這就要求思路活躍，把火燒眉頭的事情先處理掉，然后再去做日常工作。就好比用戶送修，用戶送機(jī)器來在臺前等待，而我們大家還各做各的事情，還說我把這個事情做完就過來，馬上就好了。如果用戶大熱天來，機(jī)器壞了本來心里就著急你說叫他稍等，他能接受嗎?加上現(xiàn)在每個人的時間都比較緊張，用戶都希望把機(jī)器修好趕快走不要停留!"當(dāng)然這只是一個最常見的例子，總之輕重緩急具有非常的靈活性、時間性、場合性要視具體情況而當(dāng)機(jī)立斷。做好了也是減少客戶抱怨的有效方法。我們要分清四個象限的工作，什么時候做什么事情，這樣合理安排自己的工作，做事才會游刃有余。

3.規(guī)范制度。

談到管理，就一定要從規(guī)范入手。規(guī)范是我們?nèi)粘９ぷ鞯男袨闇?zhǔn)則，是企業(yè)生存、運(yùn)作、發(fā)展、壯大的標(biāo)尺和綱要。它的實(shí)施者既是所有領(lǐng)導(dǎo)，又是全體員工。只是各個崗位所規(guī)范的內(nèi)容不同罷了。萬事開頭難，難就難在你走出的第一步，第一步邁出去了，第二、三步就沒有問題了。正如我們?nèi)粘９ぷ?，你沒有第一稿資料，就沒有后續(xù)的所有工作內(nèi)容。你最近沒有向部門反映工作中存在的問題，就沒有人來問你這個或哪個問題是如何如何的，等大家都有反映了這件事情，就有人開始琢磨怎么樣來規(guī)范這項(xiàng)工作，讓大家都按這個規(guī)定來做。以后大家就在這個基礎(chǔ)上第二步、第三步的完善工作，把工作做得更好!任何事情都是一樣的道理，只要你想做，你就會去規(guī)范這件事情，規(guī)范也就使每個人有了行為的準(zhǔn)則。

4.提高會議效率。

工作中的很多問題都是在會議中解決的。會議使我們對問題有了更多、更好的解決方案。我們平常碰到的會議也比較多，大大小小、各式各樣的都有，那么如何提高會議的效率就成為大家關(guān)注的事情。如果我們在會議之前把要開會的事項(xiàng)告訴所有人，讓大家都有準(zhǔn)備，開會的時候就可以切入主題，談每個人的思路，這樣可以縮短一些時間。往往在會議上大家談著談著就會跑題，這時候就需要會議的主持人能夠引導(dǎo)大家的思路往一個方向;再有就是會議結(jié)束前主持人或主管人員一定要重述這次會議的幾項(xiàng)內(nèi)容和解決措施，這樣大家才會感覺到會議的重要性。

5.目標(biāo)、執(zhí)行、考核、監(jiān)督。

一件事情的好與壞如何去評價，首先要看所定目標(biāo)定的合理性。合適的目標(biāo)對每個人、對企業(yè)都有好處，員工不會有太大的壓力，安心努力的工作;企業(yè)每年都會穩(wěn)步的積累和發(fā)展。定目標(biāo)對我們每個人說就再簡單不過了，人的一生中不知道給自己定了多少目標(biāo)，但真正努力去完成的又占了多大比例?目標(biāo)就要靠人來執(zhí)行，執(zhí)行過程中就有各種各樣的評價，嚴(yán)格的說就是考核和監(jiān)督。在我們銷售體系內(nèi)，年初給各事業(yè)部下達(dá)了今年的工作目標(biāo)和工作項(xiàng)目內(nèi)容，事業(yè)部分解任務(wù)給各部門或個人，訂立新的目標(biāo)。日常員工們努力的工作，都每個月底公司收集數(shù)據(jù)進(jìn)行評估和考核，監(jiān)督到年底每個部門是否能完成年初訂立的目標(biāo)。

6.培養(yǎng)人才。

關(guān)鍵在于培養(yǎng)，其中包含有3個因素：品德、態(tài)度、能力;品德主要是個人修養(yǎng)的體現(xiàn)，能力則是業(yè)務(wù)技巧和知識內(nèi)涵，。知識又分為：內(nèi)隱知識和外顯知識(內(nèi)隱知識：平常看不到學(xué)不到的，要靠個人的感悟和積累;外顯知識：看得到，學(xué)得到的東西)。平?？偸且?jīng)過選拔招聘到一個適合企業(yè)的人員，進(jìn)入公司后像小樹苗一樣培育，初長成就要考慮如何使用，經(jīng)歷這一系列的洗禮，才會逐漸成為一個合格員工。一個人只要具備優(yōu)秀的品德，熱忱于工作的態(tài)度，加上一定的能力，只要想做的工作就沒有做不好。有句廣告語說的很好：“沒有做不到，只有想不到”。

7.團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

最早部門當(dāng)時只有5個人，所有的事情也就是我們幾個人來完成，對于我來說，領(lǐng)導(dǎo)把工作交給我，我沒有理由不好好做，肯定會努力把他作好。其他同事也會很好的將自己的工作做好，并且任務(wù)小事情相對少一些，我們可以一起打牌、ok、等，生活自由自在。到20xx年后，起初我感覺還可以，最少我個人還可以應(yīng)付，從成績上比較有所進(jìn)步，但這種優(yōu)越感并沒有太久，銷售任務(wù)的提高，我意識到了靠個人的力量是不行的，要靠一個團(tuán)隊(duì)。平時一個人忙里忙外不亦樂乎還不見的有效果，如何培養(yǎng)一支可以打勝仗的團(tuán)隊(duì)呢，首先要了解團(tuán)隊(duì)中的每個成員，發(fā)揮他們的優(yōu)勢，挖掘潛能，根據(jù)每個人的個性不同選用不同的崗位，每個人在團(tuán)隊(duì)中都發(fā)揮作用，管理人員就成功了一半，團(tuán)隊(duì)也就有了競爭力。談了這么多，也都是大家知道的內(nèi)容，一起來與大家學(xué)習(xí)。只要我們每個人都能合理安排好自己的事情，自己就能發(fā)展;部門才會更好;公司就會更強(qiáng)大!

管理學(xué)心得體會

在時代高速的今天，大學(xué)生已經(jīng)遍地都是了，已經(jīng)不再像當(dāng)年一樣炙手可熱了，如何在這種艱難的困境中生存下去便是我們大學(xué)生面對的首要問題。所以，我們要從現(xiàn)在開始著手，為兩年后的畢業(yè)做一個規(guī)劃。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不再是什么新鮮的話題了，但如何創(chuàng)好業(yè)，怎樣才能做到成功確實(shí)是我們更應(yīng)該思考的我問題。

下面讓我們來看一下教育部近年統(tǒng)計的大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀：20xx年共有普通高校畢業(yè)生115萬，6月的初次就業(yè)率為70%。從20xx年開始，高校擴(kuò)招的大學(xué)生陸續(xù)畢業(yè)。當(dāng)年全國普通高校畢業(yè)生145萬人，較上年增加了27。1萬人，增幅達(dá)23。1%。6月的初次就業(yè)率為64。7%，比上年下降約5個百分點(diǎn)。到20xx年底，又有約22萬人實(shí)現(xiàn)就業(yè)，就業(yè)人數(shù)達(dá)到116萬人，就業(yè)率上升到80%。20xx年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾十分突出。從地區(qū)看，北京、上海等東部發(fā)達(dá)地區(qū)需求較旺，需求總量大于當(dāng)?shù)氐纳磾?shù)。

中西部不少省區(qū)雖然有較大的用人需求，面臨的問題是工作和生活條件艱苦，往往招不到合格的人才，出現(xiàn)了“有地方?jīng)]人去，有人沒地方去”的現(xiàn)象。一些西部經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)，當(dāng)前就業(yè)崗位相當(dāng)有限，難以吸納本地畢業(yè)生。從院校類別看，教育部直屬高校畢業(yè)生就業(yè)情況較好，初次就業(yè)率為85%，部門高校次之，地方院校較差。從學(xué)歷看，用人單位對學(xué)歷高的畢業(yè)生需求高于對學(xué)歷低的畢業(yè)生需求。研究生供需比約為1：2。6，本科生約為1：1。3，?？疲ǜ呗殻┥s為1：0。4。從專業(yè)看，一些緊缺專業(yè)如計算機(jī)、通訊、電子、土建、自動化、機(jī)械、醫(yī)藥和師范等科類的畢業(yè)生需求旺盛，畢業(yè)生供不應(yīng)求，而一些長線專業(yè)如哲學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等科類的畢業(yè)生需求較少。今后幾年大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量增長快，就業(yè)壓力將進(jìn)一步加大。根據(jù)前幾年招生數(shù)據(jù)推算，今后幾年，普通高校畢業(yè)生將保持大幅度的增長。20xx年為212萬人，較上年增加了67萬，增幅達(dá)到46。2%的高峰。20xx年畢業(yè)生為280萬人，較上年增加68萬人，增幅達(dá)到32。1%；20xx年為340萬人，較上年增加60萬人，增幅達(dá)到21。4%。屆時，畢業(yè)生總量為擴(kuò)招前的2。9倍。

由以上數(shù)據(jù)我們可以清晰的認(rèn)識到，幾年社會對高校畢業(yè)生的需求增加幅度不會有大的變化，在未來一段時間內(nèi)，大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀不會很樂觀，大學(xué)生就業(yè)競爭將更加激烈。如何讓我們在這種艱難的就業(yè)環(huán)境下生存便是我們面對的首要問題。對于不好就業(yè)的問題，我們解決的辦法之一便是“創(chuàng)業(yè)”。

記得一部電影中的臺詞這樣說到：“21世紀(jì)什么最貴？答：人才”。在大學(xué)擴(kuò)招后的現(xiàn)在，邁進(jìn)大學(xué)校門已經(jīng)不再是一件困難的事情了，這種大學(xué)近似普及的現(xiàn)狀中讓大學(xué)生的就業(yè)變得困難至極。于是，便有一些“人才”想到了創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)對我們而言并不是遙不可及的事情，作為大學(xué)生的我們，已經(jīng)擁有了良好的知識儲備，我們的思想應(yīng)該敢于超前，敢于創(chuàng)新。創(chuàng)業(yè)精神是一種理念，在這幾節(jié)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課中，我們逐漸的接受了創(chuàng)業(yè)的理念，也在逐步培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識。我相信在未來的一段時間內(nèi)的培養(yǎng)，一定會讓我們變被動接受就業(yè)指導(dǎo)變?yōu)樽灾鲃?chuàng)業(yè)。要想使未來創(chuàng)業(yè)變的順暢些，我們應(yīng)該盡量做到以下幾點(diǎn)：

1。要有樹立的良好創(chuàng)業(yè)目標(biāo)

做事情之前，我們都應(yīng)該有一個長遠(yuǎn)的打算，而不是一時興起，混沌的去做某件事，這就意味著我們要樹立一個目標(biāo)，這樣我們就可以按照設(shè)定的目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，避免盲目創(chuàng)業(yè)。我們創(chuàng)立的目標(biāo)應(yīng)該是積極向上的，只有按照良好的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)創(chuàng)業(yè)才可以使我們的企業(yè)向著一種健康的態(tài)勢發(fā)展。

2。要有獨(dú)立創(chuàng)業(yè)的自信心

有學(xué)者認(rèn)為，從“學(xué)會學(xué)習(xí)”、“學(xué)會生存”到“學(xué)會關(guān)心”主題的轉(zhuǎn)換，意味著當(dāng)代教育的一種轉(zhuǎn)型。顯然，這里所謂“生存”，不是指一個人自然生命的存在與延續(xù)，而是指具有主體意識的人獨(dú)立開辟生活道路、并自主創(chuàng)造人生價值的能力。傳統(tǒng)人格對國家、對社會、對家庭具有較強(qiáng)的人身依附性，“在家靠父母、出門靠朋友”，“工作靠國家、發(fā)展靠關(guān)系”等等就是這種依附心理的體現(xiàn)。作為大學(xué)生的我們要摒棄這種依附心理，我們要有獨(dú)立創(chuàng)業(yè)的自信心。要時刻的對自己說：相信自己，我可以做得更好。

3。要有廣泛關(guān)懷的責(zé)任心

具有獨(dú)立創(chuàng)業(yè)精神的人，不應(yīng)當(dāng)是信奉個人主義的自私自利者，相反，他應(yīng)當(dāng)具有廣泛的人文關(guān)懷，充分表現(xiàn)出個人對社會、對國家、對他人的道義責(zé)任和法律責(zé)任，自覺履行這種責(zé)任，在社會生活中自覺把握和促進(jìn)人與自然、人與社會的和諧發(fā)展。即使是在市場經(jīng)濟(jì)時代，真正接受過高等教育和大學(xué)文化熏陶的人，也應(yīng)當(dāng)超越現(xiàn)實(shí)功利，樹立崇高的人生目標(biāo)，不僅知道“何以為生”，掌握生存的知識和技能，而且更要理解“為何而生”，認(rèn)識生存的意義和價值，始終堅(jiān)持真、善、美的價值原則。

4。要對創(chuàng)業(yè)環(huán)境具有較強(qiáng)的適應(yīng)力

“物競天擇，適者生存”。具有獨(dú)立創(chuàng)業(yè)精神的現(xiàn)代人，必然具有較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力，在人與環(huán)境的互動過程中，個體能夠以前瞻性的思維與眼光做出預(yù)測與判斷，并及時調(diào)整自己的人生目標(biāo)和行動方案，以保持與變化著的環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，而不是消極被動地等待和忍耐。我們要更快更好地適應(yīng)當(dāng)前創(chuàng)業(yè)環(huán)境，而且要做到“與時俱進(jìn)”。

5。要有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神

創(chuàng)新這個詞一直是我們社會所提倡的，但創(chuàng)新是要有一定理論依據(jù)的創(chuàng)新，而不是胡亂的猜想與假設(shè)。我們要積極創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，敢于去開辟自己的新大陸。將創(chuàng)新的積極方面引入到我們的良好創(chuàng)業(yè)當(dāng)中去。為我們的創(chuàng)業(yè)添上加速的翅膀。

新世紀(jì)下成長的我們，要對生活有新的追求，我們要勇于探索新的生活方式，我們要追求一種理性的創(chuàng)業(yè)理念。對自己的未來有一個良好的打算，還要有前人不怕苦，不怕累的創(chuàng)業(yè)精神。在社會創(chuàng)業(yè)的新式舞臺下，盡情的展示自己的才華，讓我們成為社會的創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀新人而努力吧！

管理學(xué)心得體會

關(guān)于什么是7s以及在學(xué)校中開展7s的講課.以下是我在培訓(xùn)后的深刻體會.校園文化是校園核心競爭力的重要組成部分,校園文化對校園生存、發(fā)展的意義是長久的,深遠(yuǎn)的.

7s即整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、節(jié)約、安全。 整理：要與不要，一留一棄;

整頓：科學(xué)布局，取用快捷;清掃：清除垃圾，美化環(huán)境;清潔：形成制度，貫徹到底;

在實(shí)踐中探索，建立一套適合新發(fā)學(xué)校的管理系統(tǒng)，創(chuàng)建我們的美好校園。風(fēng)雨同舟，新發(fā)中英文學(xué)校在全體同仁的努力下，正朝著美好新校園道路上不斷發(fā)展。

小學(xué)階段的學(xué)生年齡小、天性活潑、愛動貪玩，自我約束遵守課堂紀(jì)律的能力特別差。雖然我們各班都有自己嚴(yán)明的班風(fēng)制度，但仍有部分同學(xué)自控能力比較差，時不時的會亂發(fā)言，擺弄鉛筆轉(zhuǎn)著玩的，嘰嘰喳喳小聲說話的，交頭接耳左顧右盼的，故意起哄喧嘩的……。學(xué)生這些不良習(xí)慣，必然會打斷教師的上課思路，影響教師教學(xué)方案的實(shí)施，影響了教師授課狀態(tài)與學(xué)生主體的雙邊活動，從而也就影響課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。因此，教師上課時必須要嚴(yán)格課堂紀(jì)律，規(guī)范學(xué)生聽課的坐姿、語言等，培養(yǎng)學(xué)生良好的主動參與課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對學(xué)生課堂上的種種不良習(xí)慣，教師絕不能置之不理，采取置若罔聞、視而不見、聽之任之放棄的態(tài)度，這樣下去不僅是教師對學(xué)生不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，而且提高課堂教學(xué)效率也就成了一句空話。

現(xiàn)在的學(xué)生大多家庭條件較優(yōu)越，生活安逸、懶惰滋生。由于他們年齡小，學(xué)習(xí)目標(biāo)又不十分明確，惰性強(qiáng)，所以缺少學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。這就要求教師在上課時培養(yǎng)他們勤思考、好思辯等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在設(shè)計問題時要注意層次，讓每個學(xué)生都有展示自我的機(jī)會，激發(fā)學(xué)生的思維，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)意回答。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有成就感時，學(xué)習(xí)的欲望就會迸發(fā)出來，一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會得以矯正。

眾所周知，教有法無定法，貴在得法。為適應(yīng)課堂教學(xué)改革需要，為培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，教師就必須靈活運(yùn)用多種方法，來鉆研教材和教法，特別是教師必須研究學(xué)生的實(shí)際情況，針對學(xué)生的需要，采取讓學(xué)生喜愛的教學(xué)法，教師還需要在自身的語言修養(yǎng)上下功夫，多一點(diǎn)幽默，多一點(diǎn)婉轉(zhuǎn)，多一點(diǎn)呵護(hù)。因?yàn)閷W(xué)生的有效注意力是很短暫的，這就要求教師必須不斷的變換方式方法，來引起學(xué)生的有效注意，讓學(xué)生便于接受，樹立信心，激發(fā)學(xué)生的求知欲，有效提高學(xué)生的注意力，達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

今天怎樣管理學(xué)生心得體會

一盆鮮花，會使你的房間增添光彩;一首優(yōu)美的樂曲，會使你疲勞的身心輕松舒展，一位優(yōu)秀的班主任教師，應(yīng)該會將所有人的心緊緊地抓在一起，令人無力掙脫。

《今天怎樣管學(xué)生》是一本介紹西方優(yōu)秀教師教育藝術(shù)的書。作者寫這本書的意圖并不是讓教師如何批評，懲罰那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，而是教會教師面對學(xué)生時心中有一個清晰明確且堅(jiān)定的專業(yè)態(tài)度，沒有氣急敗壞，有的只是心平氣和;沒有訓(xùn)斥，有的只是尊重。

我讀過之后受益匪淺，不僅給我以深深的啟迪，更多的是給我指明了前進(jìn)的方向。教師在面對學(xué)生時，心中有一個清晰，明確且堅(jiān)定的專業(yè)態(tài)度，那么，他在處理具體的問題時就不會迷失方向。當(dāng)然，僅有態(tài)度是不夠的，他還需要技巧和方法，而這本書就是為了在操作層面給我們提供以一些幫助。我通過閱讀此書對于班主任工作有以下幾點(diǎn)感受。

一、尊重學(xué)生的人格，相信學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。

不辱罵學(xué)生，對學(xué)生不冷嘲熱諷。不因?yàn)槌煽儾疃穸▽W(xué)生另外的一切，不因?yàn)閾v蛋、調(diào)皮而看不起學(xué)生。就事論事，不以偏蓋全。把學(xué)生當(dāng)作和自己平等的個體，不完全以自己的思想取代或覆蓋學(xué)生的思想。像班中的某幾個男同學(xué)，尤其是任童、譚杰等，學(xué)習(xí)上不認(rèn)真，字跡潦草，但我不因?yàn)檫@個而否定了他們的一切，我不覺得他們非?？蓯汉涂珊?。我還是認(rèn)為他們是我們班級的一員，只要耐性的教導(dǎo)，一定能為我們班級帶來積極的一面的。對于班級的幾個愛搗蛋、愛調(diào)皮的小淘氣，我就在平時的時候細(xì)心觀察、注視、分析他們，課間的時候多與他們友善的交談和快樂的游戲，這樣學(xué)生就對老師產(chǎn)生了一種信任。由于老師關(guān)愛的教育，學(xué)生對自己的不端行為也就有了一個反思的過程，漸漸的他們就會變好。

二、為人師表，率先垂范。

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。在管理過程中，要求學(xué)生做到的，必須要求自己先做到。不放空炮，用事實(shí)說話。身教總比言傳更有說服力。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。

三、加強(qiáng)思想品德的教育。

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用了每周的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排。

四、用榜樣的力量感化。

注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學(xué)生，帶動起其他對各方面有興趣的同學(xué)，組織開展一些小型的班級活動，學(xué)生在一起交流，在一起切磋。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。我們班有兩三個同學(xué)是參加學(xué)校書法小組的，字也寫的不錯。我就發(fā)動這些小書法家們各自尋找?guī)讉€得意門生，進(jìn)行師徒結(jié)對的練習(xí)。如今已初步形成了以書法為特色的班集體風(fēng)貌。

班主任工作是一門藝術(shù)，處理班級的事情的方式方法有多種多樣。雖然班級的事情非常復(fù)雜、煩瑣，但我堅(jiān)信這是一項(xiàng)長期的有創(chuàng)意的快樂的工作。

管理學(xué)心得體會

6月，應(yīng)公司安排，前往正善治教育機(jī)構(gòu)接受“5s和tpm管理”培訓(xùn)，由郭老師對5s及設(shè)備管理理論與方法具體、有針對性并結(jié)合案例進(jìn)行了講解。本次培訓(xùn)內(nèi)容凝聚了多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。講課過程中感觸頗多。

5s活動正是從工作中最簡單的清潔打掃入手，通過一步步的深入，從教養(yǎng)入手，終于教養(yǎng)、品格，以促進(jìn)工作效率的提高，為個人的職業(yè)生涯奠定良好的品格基礎(chǔ)。工作效率在不知不覺中得到了提高，花在找東西的時間大大減少了。

即使擁有世界上最先進(jìn)的生產(chǎn)工藝或設(shè)備，如不對其進(jìn)行有效地管理，工作場地一片混亂，工件亂堆亂放，其結(jié)果只能是生產(chǎn)效率低下，員工越干越投勁，成本上升，對我們?nèi)祟惿鐣]有任何積極的意義?！?s”現(xiàn)場管理可以有效地解決這個問題，它能使我們公司的生產(chǎn)環(huán)境得到極大地改善，是走上成功之路的重要手段。

“5s”是來日文seiri(整理)、seiton(整頓)、seiso(清掃)、seiketsu(清潔)、shitsuke(修養(yǎng))發(fā)音的第一個字母“s”，所以統(tǒng)稱為“5s”。 “5s”活動不僅能夠改善生產(chǎn)環(huán)境，還能提高生產(chǎn)效率、產(chǎn)品品質(zhì)、員工士氣，是其他管理活動有效展開的基石之一。

“5s”現(xiàn)場管理包括整理、整頓、清掃、清潔、修養(yǎng)五方面的內(nèi)容，具體包括：

1.整理

整理就是將必需物品與非必需品區(qū)分開，必須品擺在指定位置掛牌明示，實(shí)行目標(biāo)管理，不要的東西則堅(jiān)決處理掉，在崗位上不要放置必需以外的物品。這些被處理掉的東西可能包括原輔材料、半成品和成品、設(shè)備儀器、工模夾具、管理文件、表冊單據(jù)等。

2.整頓

除必需物品放在能夠立即取到的位置外，一切亂堆亂放、暫時不需放置而又無特別說明的東西，均應(yīng)受到現(xiàn)場管理人員(班長、車間主任等)的責(zé)任追究。這種整頓對每個部門都同樣重要，也是研究提高效率方面的科學(xué)，它研究怎樣才可以立即取得物品，以及如何能立即放回原位。任意存放物品并不會讓我們的工作速度加快，反而使我們的尋找時間加倍，必須思考分析怎樣拿取物品更快，并讓大家都能理解這套系統(tǒng)，遵照執(zhí)行。

3.清掃

就是將工作場所、環(huán)境、儀器設(shè)備、材料、工具等上的灰塵、污垢、碎屑、泥砂等臟東西清掃擦拭干凈，創(chuàng)造一個一塵不染的環(huán)境，公司所有人員(包括公司領(lǐng)導(dǎo))都應(yīng)一起來執(zhí)行這個工作。

4.清潔

清潔就是在“整理”、“整頓”、“清掃”之后的日常維持活動，即形成制度和習(xí)慣。每位員工隨時檢討和確認(rèn)自己的工作區(qū)城內(nèi)有無不良現(xiàn)象，如有則立即改正。在每天下班前幾分鐘，實(shí)行全員參加的清潔作業(yè)，使整個環(huán)境隨時都維持良好狀態(tài)。實(shí)施了就不能半途而廢，否則又回到原來的混亂狀態(tài)。

5.素養(yǎng)

素養(yǎng)就是培養(yǎng)全體員工良好的工作習(xí)慣、組織紀(jì)律和敬業(yè)精神。每一位員工都應(yīng)該自覺養(yǎng)成遵守規(guī)章制度、工作紀(jì)律的習(xí)慣，努力創(chuàng)造一個具有良好氛圍的工作場所。

1.什么是tpm

tpm(total productive maintenance)的意思就是是“全員生產(chǎn)維修”，這是日本人在70年代提出的，是一種全員參與的生產(chǎn)維修方式，其主要點(diǎn)就在“生產(chǎn)維修”及“全員參與”上。通過建立一個全系統(tǒng)員工參與的生產(chǎn)維修活動，使設(shè)備性能達(dá)到最優(yōu)。

tpm的提出是建立在美國的生產(chǎn)維修體制的基礎(chǔ)上，同時也吸收了英國設(shè)備綜合工程學(xué)、中國鞍鋼憲法中群眾參與管理的思想。 在非日本國家，由于國情不同，對tpm的理解是：利用包括操作者在內(nèi)的生產(chǎn)維修活動，提高設(shè)備的全面性能。

的特點(diǎn)

tpm的特點(diǎn)就是三個“全”，即全效率、全系統(tǒng)和全員參加。

全效率：指設(shè)備壽命周期費(fèi)用評價和設(shè)備綜合效率。

全系統(tǒng)：指生產(chǎn)維修系統(tǒng)的各個方法都要包括在內(nèi)。即是pm、mp、cm、 bm等都要包含。

全員參加：指設(shè)備的計劃、使用、維修等所有部門都要參加，尤其注重的是操作 者的自主小組活動。

的目標(biāo)

tpm的目標(biāo)可以概括為四個“零”，即停機(jī)為零、廢品為零、事故為零、速度損失為零。

4.推行tpm的要素

推行tpm要從三大要素上下功夫，這三大要素是：

1、提高工作技能：不管是操作工，還是設(shè)備工程師，都要努力提高工作技能，沒有好的工作技能，全員參與將是一句空話。

2、改進(jìn)精神面貌：精神面貌好，才能形成好的團(tuán)隊(duì)，共同促進(jìn)，共同提高。

3、改善操作環(huán)境：通過5s等活動，使操作環(huán)境良好，一方面可以提高工作興趣及效率，另一方面可以避免一些不必要設(shè)備事故?，F(xiàn)場整潔，物料、工具等分門別類擺放，也可使設(shè)置調(diào)整時間縮短。

開展步驟

主要內(nèi)容階 段 1、tpm引進(jìn)宣傳和人員培訓(xùn) 按不同層次進(jìn)行不同的培訓(xùn) 2、建立tpm推進(jìn)機(jī)構(gòu) 成立各級tpm推進(jìn)委員會和專業(yè)組織 3、制定tpm基本方針和目標(biāo) 提出基準(zhǔn)點(diǎn)和設(shè)定目標(biāo)結(jié)果 4、制定tpm推進(jìn)總計劃 整體計劃引 進(jìn) 5、制定提高設(shè)備綜合效率的措施 選定設(shè)備，由專業(yè)指導(dǎo)小組協(xié)助改善 實(shí)施 6、建立自主維修體制 小組自主維修 7、維修計劃 維修部門的日常維修 8、提高操作和維修技能的培訓(xùn) 分層次進(jìn)行各種技能培訓(xùn)階 段 9、建立前期設(shè)備管理體制 維修預(yù)防設(shè)計，早期管理程序生命周期費(fèi)用鞏固提高 10、總結(jié)提高,全面推行tpm 總結(jié)評估，找差距，制定更高目標(biāo)。

實(shí)施的12個階段

1. 企業(yè)高層的tpm導(dǎo)入決意宣言

2. tpm導(dǎo)入教育和活動

3. tpm推進(jìn)機(jī)構(gòu)成立

4. tpm基本方針和目標(biāo)設(shè)定

5. tpm推進(jìn)的總計劃確定

6. tpmi實(shí)施活動正式啟動

11.設(shè)備安全與環(huán)境管理

的完成實(shí)施和水平向上

通過2天的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)：對5s管理和tpm管理有了一個較新的認(rèn)識，這對于以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將所學(xué)用于工作實(shí)踐中。

管理學(xué)心得體會

曾經(jīng)有人說過，只有親身經(jīng)歷的才是最難忘的,只有親身體驗(yàn)的才是最真實(shí)的,只有在這種經(jīng)歷和體驗(yàn)中,我們才會思考那些看似簡單平凡的小問題,由此啟迪我們的思維。而人生又何嘗不是由無數(shù)的經(jīng)歷與體驗(yàn)組成，正是這無數(shù)的經(jīng)歷與體驗(yàn)教會了我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪?，如何尋找人生的支點(diǎn)，如何實(shí)現(xiàn)自我的價值??這本銷售管理工作指南，讓我們在實(shí)踐中結(jié)合理論，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題從而加以指導(dǎo)，對我的職業(yè)生涯是個全新的體驗(yàn)，在體驗(yàn)式的培訓(xùn)和教材中我受益良多?？偨Y(jié)如下：

一、加深了對銷售管理工作的理解。

“銷售管理工作指南”以工作流程為內(nèi)容，按工作內(nèi)容分別論述并且濃縮了銷售工作系統(tǒng)的平臺操作，可稱得上銷售管理工作的寶典。讓新同事在培訓(xùn)之后加深對銷售工作的理解和實(shí)際工作中的操作。其中“銷售人力資源管理”給我留下了深刻的印象。作為有興趣于人力資源管理的我，以前我對其基本職能活動的認(rèn)識也僅僅停留在書本中所介紹的相關(guān)內(nèi)容，知之甚少。通過“銷售管理工作指南”這些來源于實(shí)踐工作中的分布流程，使我加深了對“銷售人力資源管理”的理解。

通過閱讀“銷售管理工作指南”，我更加深刻地體會到，每一個銷售管理工作都不是隨機(jī)的、盲目的，都有一定的流程和規(guī)范性。以點(diǎn)到面的形式讓銷售管理工作者加深對工作職責(zé)的了解，某種意義上來講，更有助于培訓(xùn)之后效果的鞏固和平時工作的發(fā)揮。

通過銷售管理工作指南的詳細(xì)閱讀，我對銷售管理工作的主體和客體也有了更清晰的認(rèn)識。在沒有同事們的指導(dǎo)之前，對“銷售管理工作指南”產(chǎn)生了些許誤解，認(rèn)為公司培訓(xùn)是最重要，而忽略“銷售管理工作指南”的作用。而事實(shí)上，“銷售管理工作指南”起著指導(dǎo)和引導(dǎo)的作用，工作中的主角是我們這些員工，我們的體驗(yàn)和感受是最重要的，“銷售管理工作指南”的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)也是為了讓員工們有所感、有所悟，在思想上有所改變進(jìn)而在工作上有所改觀，使之積極而細(xì)致。所以，作為員工更應(yīng)該積極配合，認(rèn)真的閱讀，持著有思想和負(fù)責(zé)任的心態(tài)，積極投入工作中去。

二、閱讀感悟。

通過閱讀代入實(shí)際工作中去，讓原本生疏流程的我，較能順利完成工作任務(wù)，雖然難免有磕碰和失誤的。但這些是我工作的積累，是我精益求精的初始，當(dāng)所有這些交匯在一起，成為了閱讀這篇工作指南最大的也是最寶貴的收獲。工作中的任務(wù)的順利完成還得益于完善的工作指南的內(nèi)容詳盡、制度規(guī)范;從公司的角度考慮，公司目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)得益于工作中的系統(tǒng)的規(guī)范與科學(xué)、完善的制度、詳細(xì)的工作細(xì)則及員工的共同努力。

銷售管理工作讓我深切感受到團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要每位團(tuán)隊(duì)成員的共同努力。而“銷售管理工作指南”讓我更加懂得了為什么“細(xì)節(jié)決定成敗”，懂得了管理過程中分工、協(xié)調(diào)、控制的重要作用。

人生充滿無數(shù)次的學(xué)習(xí)和分享，每次的學(xué)習(xí)都是不斷地人生積累，每一次的實(shí)踐都是一筆寶貴的財富，都值得我們認(rèn)真體味，用心珍藏。在工作學(xué)習(xí)和實(shí)踐中成長，踏實(shí)做人，認(rèn)真做事，一步一個腳印。超越，讓每一天的自己都是一個嶄新的自己。也讓我明白還需要不斷地學(xué)習(xí)與成長;未來充滿更多挑戰(zhàn)，但相信在份學(xué)習(xí)累積中，給我之后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我會更加用心和努力地走下去。