教研可以拓寬教師們的教學(xué)思路和方法，豐富教師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是一些教師教研發(fā)表的精彩演講，歡迎大家共同交流學(xué)習(xí)。

教育局教研室工作計(jì)劃

以新課標(biāo)為準(zhǔn)則，以現(xiàn)代教育評價(jià)理論為指導(dǎo)，以促進(jìn)全體音樂教師的師德及專業(yè)發(fā)展為目的。通過全員進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)等文件的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，激勵督促音教人員，盡快提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，愛崗愛生，樂于奉獻(xiàn)，將新一輪的教學(xué)改革扎實(shí)地抓好。

1、開展以發(fā)展性教學(xué)評價(jià)為中心的第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐活動。結(jié)合省市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《藝術(shù)教育評價(jià)體系的理論與實(shí)踐研究—音樂教育評價(jià)體系的實(shí)踐與理論研究》課題，組織相對應(yīng)的區(qū)音樂教學(xué)設(shè)計(jì)、教師評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、校園藝術(shù)活動評價(jià)等實(shí)踐活動。xx年區(qū)、市教研室要征集一批優(yōu)秀評價(jià)成果論文。

2、爭取五所以上學(xué)校成為省市器樂入課堂科研掛牌實(shí)驗(yàn)基地。

做好全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《廣東省中小學(xué)器樂教學(xué)現(xiàn)狀與實(shí)驗(yàn)研究》子課題工作以及普查課堂器樂教學(xué)情況。促使下學(xué)期市小器樂評比有更多學(xué)校獲得好成績。

3、繼續(xù)深入探討吟唱古典詩詞的課題研究工作。

結(jié)合新教材中的古詩詞曲進(jìn)行探究式的課例研究，期末各實(shí)驗(yàn)點(diǎn)交一份實(shí)驗(yàn)研究進(jìn)程小結(jié)材料。

4、扎實(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)《音樂新課標(biāo)》，組織落實(shí)廣東省教育廳關(guān)于廣東版《走進(jìn)音樂世界》新音樂教材的培訓(xùn)與實(shí)驗(yàn)工作。

利用暑假時(shí)間，組織部分骨干參加省教廳組織的新課標(biāo)學(xué)習(xí)。地點(diǎn)華泰賓館（1-7起始年級培訓(xùn)六天）計(jì)學(xué)分。

8月18-19/22-23日區(qū)組織音樂學(xué)科1-7起始年級任課音樂教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不培訓(xùn)不上崗。地點(diǎn)113中、華陽小學(xué)音樂廳。（四天）培訓(xùn)合格發(fā)證書、計(jì)學(xué)分。

本學(xué)期區(qū)將結(jié)合新課標(biāo)理念舉辦新教材試驗(yàn)公開課日。小學(xué)各教辦推薦1—2節(jié)研討課；中學(xué)3節(jié)。（12、15周）

積極安排教學(xué)骨干到市教研室組織的實(shí)驗(yàn)點(diǎn)聽課-9周。

繼續(xù)舉辦第三期小器樂培訓(xùn)學(xué)習(xí)班。

5、認(rèn)真組織合唱團(tuán)參加廣州市第九屆學(xué)校合唱團(tuán)比賽。

推動合唱音樂普及活動，提高學(xué)生音樂水平。屆時(shí)組織教師觀摩演出及比賽。凡是省一級學(xué)校均屬a組可以直接參加市的合唱決賽。其余隊(duì)伍均屬b組，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況組織童聲或混聲合唱參加教辦和區(qū)11月份的選拔比賽。具體要求另文通知。

6、重視加強(qiáng)對外交流學(xué)習(xí)機(jī)會，打造天河藝術(shù)教育的新品牌。

支持先烈東小學(xué)榮獲赴香港參加“香港管樂精英薈香江”國慶活動。

1、組織新一屆區(qū)音樂中心組成員培訓(xùn)、協(xié)助區(qū)教研會深入邊遠(yuǎn)學(xué)校、民辦學(xué)校幫助開展新教研課改工作。

2、重視理論研究音樂論文撰寫及各類課題的實(shí)施。

3、協(xié)助做好xx年何安東音樂基金評選推薦民樂匯演等工作。

xx區(qū)教研室xx學(xué)年主要音樂教研活動安排表

教育局教研室工作計(jì)劃

開展小學(xué)音樂錄像課評比及現(xiàn)場課展示活動，爭取在全市的現(xiàn)場課比賽中獲得好的成績，能有機(jī)會參加全國優(yōu)質(zhì)課比賽。搭建同行之間相互學(xué)習(xí)和競爭的平臺，加快提高教師的專業(yè)素質(zhì)，建設(shè)一支勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于創(chuàng)新的音樂教師隊(duì)伍。

（一）加大教研力度，開展多種活動。

1。進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研和校本培訓(xùn)工作。由教研員帶領(lǐng)本學(xué)科中心組成員對一些學(xué)校進(jìn)行教學(xué)跟蹤視導(dǎo)活動，由此不斷提高教師的基礎(chǔ)知識與基本技能，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)監(jiān)督，提高教學(xué)質(zhì)量效果。

2。進(jìn)一步落實(shí)學(xué)習(xí)“新課標(biāo)、使用新教材、研究新教法”的工作，以片區(qū)為單位開展觀摩學(xué)習(xí)、常規(guī)課演示、集體評議等活動，并逐步在片區(qū)樹立教學(xué)標(biāo)兵，鼓勵開展?fàn)帉W(xué)典型的活動，以點(diǎn)帶動面，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4。四月份開展小學(xué)音樂錄像課評比活動及現(xiàn)場課展示活動，爭取在市第六屆中小學(xué)錄像課比賽中獲得優(yōu)異的成績，能有機(jī)會參加全國第六屆中小學(xué)音樂教學(xué)基本功比賽。

6。6月份開展全區(qū)范圍小學(xué)音樂專項(xiàng)素質(zhì)抽查，組織迎接市小學(xué)音樂調(diào)考。

7。進(jìn)一步指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)學(xué)校管樂、龍城初中合唱、盛平小學(xué)、新亞洲學(xué)校民樂、橫崗中心小學(xué)表演唱等項(xiàng)目，在全區(qū)樹立品牌示范和帶動作用，。在全區(qū)范圍內(nèi)開展小學(xué)音樂一校一品活動的評比。推動我區(qū)藝術(shù)教育不斷提升。

（二）創(chuàng)建藝術(shù)品牌，展示豐碩成果。

8。5月中旬舉辦我區(qū)中小學(xué)生表演唱、重唱比賽，為20xx年區(qū)迎新晚會挑選優(yōu)秀的節(jié)目。

9。協(xié)助教育藝術(shù)團(tuán)策劃、創(chuàng)編、排練一臺高水準(zhǔn)的藝術(shù)作品（節(jié)目），于12月底舉辦龍崗區(qū)教育系統(tǒng)迎新文藝晚會，向各級領(lǐng)導(dǎo)、廣大師生、社會各界展示和匯報(bào)。

崗區(qū)教研室20xx－20xx學(xué)年第二學(xué)期主要工作（活動）安排表。

周次。

時(shí)間。

內(nèi)容。

說明。

第1周。

2月21日－2月27日。

參加全國第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演（上海）。

1、配合市教育局體衛(wèi)藝處、市教科院計(jì)劃，認(rèn)真做好并出色完成各項(xiàng)工作。

2、每周到1—2所學(xué)校視導(dǎo)；

3、配合教師進(jìn)修學(xué)校開展教師培訓(xùn)。

4、每學(xué)期開展二次研訓(xùn)一體活動；

5、每學(xué)期安排一至二所學(xué)校跟蹤視導(dǎo)。

第2周。

2月28日－3月6日。

1、參加集體視導(dǎo)（盛平小學(xué)）。

2、周五小學(xué)音樂街道教研員、科組長會議（清林小學(xué)）。

第3周。

3月7日－3月13日。

1、小學(xué)音樂視導(dǎo)2、召開20xx年迎新文藝演出總結(jié)表彰會。

第4周。

3月14日－3月20日。

小學(xué)音樂視導(dǎo)。

第5周。

3月21日－3月27日。

1、研修一體活動（實(shí)驗(yàn)學(xué)校）。

第6周。

3月28日－4月3日。

1、小學(xué)音樂跟蹤式視導(dǎo)（龍西小學(xué)）。

2、小學(xué)音樂視導(dǎo)。

第7周。

4月4日－4月10日。

1、小學(xué)音樂片區(qū)活動（東部三街道）。

第8周。

4月11日－4月17日。

1、小學(xué)音樂錄像課評比。

2、小學(xué)音樂視導(dǎo)。

第9周。

4月18日－4月24日。

1、教學(xué)視導(dǎo)。

第10周。

4月25日－5月1日。

期中考試。

第11周。

5月2日－5月8日。

1、小學(xué)音樂教學(xué)視導(dǎo)。

第12周。

5月9日－5月15日。

1、小學(xué)音樂研修一體活動（平安里學(xué)校）。

第13周。

5月16日－5月22日。

1、中小學(xué)生比演唱、重唱比賽。

2、小學(xué)音樂跟蹤式視導(dǎo)（龍西小學(xué)）。

第14周。

5月23日－5月29日。

小學(xué)音樂片區(qū)活動（橫崗街道）。

第15周。

5月30日－6月5日。

小學(xué)音樂專項(xiàng)素質(zhì)抽查。

第16周。

6月6日－6月12日。

小學(xué)音樂教學(xué)視導(dǎo)。

第17周。

6月13日－6月19日。

協(xié)助市教科院開展小學(xué)音樂調(diào)考工作。

18周。

6月20日－6月26日。

小學(xué)音樂教學(xué)視導(dǎo)。

第19周。

6月27日－7月3日。

期末總結(jié)。

第20周。

7月4日－7月10日。

期末總結(jié)。

教育局教研室工作計(jì)劃

圍繞教育局對教育工作的總體部署和教研室的重點(diǎn)工作，深入剖析、總結(jié)以往教育教學(xué)工作中存在的問題，以高考研究、課程改革、減負(fù)增效為工作重點(diǎn)，以抓實(shí)教研活動、打造高效課堂和教師培養(yǎng)為突破口，細(xì)化教學(xué)管理，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)督，深化服務(wù)意識，著力提高“課程執(zhí)行力、教研指導(dǎo)力和教學(xué)有效性”的研究、指導(dǎo)和服務(wù)，努力提高教研工作的科學(xué)性、規(guī)范性和主動性，體現(xiàn)為教育行政決策服務(wù)、為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展服務(wù)、為教師專業(yè)成長服務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為促進(jìn)灌云城鄉(xiāng)教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展以及教學(xué)質(zhì)量的全面提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

20xx-20xx學(xué)年教研室將圍繞“規(guī)范、質(zhì)量、有效、服務(wù)、專業(yè)”五個(gè)方面做不懈努力。

（一）規(guī)范。

進(jìn)一步抓好執(zhí)行規(guī)范的到位率，促進(jìn)學(xué)校上規(guī)矩、有品位、健康發(fā)展，改變質(zhì)量增長方式和發(fā)展姿態(tài)，規(guī)范辦學(xué)和提高質(zhì)量不是矛盾對立的，而是有機(jī)統(tǒng)一的，不是要升學(xué)率就不能規(guī)范辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)就不能要升學(xué)率。

規(guī)范教學(xué)行為，以抓教學(xué)常規(guī)為主要載體，呼喚和弘揚(yáng)教學(xué)管理中的認(rèn)真、較真、求真的工作精神，“要以建立新型教學(xué)常規(guī)為突破口，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，把落實(shí)教學(xué)常規(guī)作為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、調(diào)動教師積極性的基本手段”。我們的制度既要規(guī)定“不”，也要規(guī)定“要”，我們常常會出現(xiàn)許許多多的“不”的要求，不是說不可以規(guī)定“不”，而是說應(yīng)該多規(guī)定“要”，不做什么只能為實(shí)施素質(zhì)教育提供時(shí)間和空間的可能，但是，有了時(shí)間有了空間卻什么也不做，肯定不是素質(zhì)教育，設(shè)定教學(xué)常規(guī)“底線要求”，教研室將加大調(diào)研的力度促進(jìn)各學(xué)校全面落實(shí)省廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)教育教學(xué)工作的意見》。

（二）質(zhì)量。

成績，這是永恒的教育真理，教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是教育質(zhì)量的主體，教學(xué)質(zhì)量的獲得、教學(xué)質(zhì)量的出色才是教育講規(guī)律，教學(xué)講科學(xué)的真正體現(xiàn)，也才是群眾滿意的根本所在。義務(wù)教育學(xué)段要以質(zhì)量為高一級學(xué)校發(fā)展奠基，讓學(xué)生每一站都不掉隊(duì)，都不負(fù)債，讓所有的學(xué)生成人，讓所有的學(xué)生合格，讓的學(xué)生優(yōu)秀，讓的學(xué)生成才，上游為下游負(fù)責(zé)，后一工序檢驗(yàn)前一工序，做到小學(xué)“起跑穩(wěn)健”,初中“加速強(qiáng)勁”，高中“沖刺有力”。高一級學(xué)校要用質(zhì)量為我縣教育發(fā)展添彩，要盡全力抓好高中教學(xué)，以“升學(xué)率”擦亮灌云教育窗口，提升教育形象。在規(guī)范辦學(xué)行為的大背景下20xx屆高三復(fù)習(xí)工作總體思路是：1、抓好隊(duì)伍，強(qiáng)化“三感”。要強(qiáng)化：高三管理、教師及學(xué)生隊(duì)伍的責(zé)任感、緊迫感與效能感；2、智慧應(yīng)對，落實(shí)“四換”。面對教育新政，要落實(shí)：優(yōu)化課堂換時(shí)間，確定目標(biāo)換指標(biāo)，科學(xué)構(gòu)建換效益，和諧協(xié)作換合力；3、均衡兼顧，做好“五匹配”。要研究：三門內(nèi)在之間的匹配（聚焦數(shù)英）；三門與選修之間的匹配（突出三科）；藝體專業(yè)考試與文化知識考試間的匹配（專文捆綁）；課時(shí)安排、自主學(xué)習(xí)及規(guī)定要求的時(shí)間匹配（時(shí)間配置的效率差別是成十上百倍）；有效訓(xùn)練之間的匹配（有效適度、量的安排；形式多樣、方式安排；四精四必、基礎(chǔ)過關(guān)；規(guī)范格式、反思總結(jié)），要做好配合、補(bǔ)位和協(xié)調(diào)工作，力爭做到一校一策、一班一策、一生一策，使備考效果達(dá)到最大化。

（三）有效。

著眼于以“有效的教研”促“有效的教學(xué)”，要讓教研活動真正成為落實(shí)規(guī)范、推進(jìn)課改、提升質(zhì)量的助推器。

1、強(qiáng)化“教研室—專兼職學(xué)科教研員—學(xué)科基地—學(xué)校教研組”教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)的功能，整合教學(xué)資源，以學(xué)科為“線”，區(qū)域劃“片”，層次建“體”的“線”“片”“體”三結(jié)合的模式開展工作，努力將區(qū)域性教學(xué)研究與校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研等新形式有機(jī)結(jié)合起來，采取城鄉(xiāng)結(jié)合、中心輻射、校際互助、學(xué)科互補(bǔ)、成果共享，實(shí)現(xiàn)多角度、全方位的校際間的差距合作和差異合作，達(dá)到共同發(fā)展。

2、進(jìn)一步完善全縣以學(xué)科教研員領(lǐng)銜，學(xué)校分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)段學(xué)科專家組為主體、青年教師廣泛參與的教學(xué)研究共同體。發(fā)揮教學(xué)研究基地的輻射、引領(lǐng)作用，發(fā)揮學(xué)科專家組的研究、指導(dǎo)作用，對部分學(xué)校予以定向指導(dǎo)、跟進(jìn)式指導(dǎo)、針對性幫扶、服務(wù)性聽課，力求提出富有建設(shè)性、指導(dǎo)性的建議，提高學(xué)校課程實(shí)施水平，提高學(xué)校常規(guī)管理水平，提高學(xué)校教研活動水平。

3、進(jìn)一步完善落實(shí)高中教學(xué)聯(lián)合體研修活動。合“伙”參與，合“資”經(jīng)營，合“力”提升，增加貢獻(xiàn)，擴(kuò)大影響。

4、開展實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)“提升合格率，降低低分率”工程。探索建立校際之間“學(xué)科共同發(fā)展聯(lián)盟”，手拉手，一起向前走，教研室將牽線搭橋，通過結(jié)對共進(jìn)、開展互學(xué)共進(jìn)活動，實(shí)現(xiàn)管理上相互借鑒，教學(xué)上相互提高，教研上互相促進(jìn)，切實(shí)提高薄弱學(xué)校教師的執(zhí)教能力，努力轉(zhuǎn)化弱勢學(xué)科，縮小學(xué)科教學(xué)差距，“切實(shí)保障每一所學(xué)校、每一個(gè)教師的教學(xué)都能達(dá)到國家規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”。

教育局教研室學(xué)年工作計(jì)劃

以科學(xué)發(fā)展觀和現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，圍繞市教育局的中心工作，繼續(xù)深入開展基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)踐，不斷增強(qiáng)教育研究、教研統(tǒng)籌、教研服務(wù)、教師教育四種意識，認(rèn)真履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理四個(gè)職能，切實(shí)抓好課程改革、教學(xué)研究、教師培訓(xùn)、教育科研四項(xiàng)工作，為我市教育的科學(xué)、和諧、可持續(xù)發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

二、基本思路。

（一）深入推進(jìn)課程改革。

1.繼續(xù)組織開展中小學(xué)新課程課堂教學(xué)的研討與培訓(xùn)。

2.組織開展各學(xué)科新課程改革教學(xué)成果展示、交流研討活動，發(fā)揮本地優(yōu)質(zhì)資源的輻射作用。

3.組織校長、教導(dǎo)主任等教學(xué)管理層的學(xué)習(xí)、研討活動，并組織與省一流名校的交流活動，開展課改重點(diǎn)、難點(diǎn)問題研究，突破課改的薄弱環(huán)節(jié)，為教育行政部門決策提供參考。

4.組織教師參加省教育廳教研室開展的新課程新教材“疑難問題解決”專題研討活動，全面提高教師實(shí)施新課程的能力，努力把新課程理念轉(zhuǎn)化為教師的有效教學(xué)行為。

5.全面落實(shí)《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》，試行《富陽市學(xué)前教育保教管理意見》，在調(diào)研的基礎(chǔ)上進(jìn)一步規(guī)范市內(nèi)各級各類幼兒園的保教行為。

6.進(jìn)一步做好課改經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣工作，樹立一批抓課改、抓內(nèi)涵、抓質(zhì)量的先進(jìn)學(xué)校，并通過各種媒體進(jìn)行宣傳，發(fā)揮他們的示范帶頭作用。

（二）繼續(xù)注重教學(xué)研究。

1.認(rèn)真實(shí)施《浙江省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》，協(xié)助教育行政部門制定備課組長、教研組長、教務(wù)主任工作規(guī)范，明確工作職責(zé)，落實(shí)學(xué)科教學(xué)規(guī)范，強(qiáng)化教育教學(xué)精細(xì)化管理，全面提高各科教學(xué)質(zhì)量。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)對合并學(xué)校、規(guī)模較小學(xué)校及民工子弟學(xué)校的教學(xué)調(diào)研和指導(dǎo)，不斷提升這些學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

3.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。認(rèn)真做好^高~考和中考質(zhì)量分析工作，完善初、高中教學(xué)質(zhì)量檢測機(jī)制，發(fā)揮檢測對教學(xué)研究及評價(jià)等方面的導(dǎo)向、激勵、調(diào)控和引領(lǐng)作用。繼續(xù)做好《富陽市小學(xué)教學(xué)工作質(zhì)量評價(jià)方案》實(shí)施的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，在模擬考核的基礎(chǔ)上，對《方案》的可行性、操作性作進(jìn)一步的修改和調(diào)整，以確?！斗桨浮返恼綄?shí)施。

4.加強(qiáng)對初、高中畢業(yè)班的教學(xué)研究與指導(dǎo)工作，深入調(diào)研，加強(qiáng)交流，探討科學(xué)化、規(guī)范化的教學(xué)管理模式，在繼續(xù)發(fā)揮各學(xué)科^高~考研究小組作用的基礎(chǔ)上，建立課題研究小組，針對^高~考的新問題進(jìn)行攻關(guān)，努力提高課堂教學(xué)效率、提升教育教學(xué)質(zhì)量。

5.加強(qiáng)學(xué)分制條件下的課程研究，加大對學(xué)校選修課程的指導(dǎo)力度，總結(jié)并推廣學(xué)分制實(shí)施過程中的成功經(jīng)驗(yàn)，建立更加靈活的教學(xué)組織和管理制度。

6.完善校本教研制度，加大區(qū)域推進(jìn)“校本教研（園本教研）”

工作的力度，探索有利于“校本教研（園本教研）”可持續(xù)發(fā)展的教研方式，促進(jìn)“校本教研（園本教研）”的常態(tài)化，把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型單位。

7.深化定點(diǎn)教研。針對一年來定點(diǎn)教研過程中發(fā)現(xiàn)的諸如備課、上課、教研活動等方面存在的問題，對定點(diǎn)學(xué)校予以定向指導(dǎo)（特別是集體備課環(huán)節(jié)的指導(dǎo)），以增強(qiáng)實(shí)效性，為城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

（三）不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

1.在繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)教學(xué)管理層隊(duì)伍建設(shè)，做好中小學(xué)校長、分管教學(xué)的副校長及教務(wù)主任培訓(xùn)，配合教育行政部門，積極引導(dǎo)校長進(jìn)課堂、上講臺，適時(shí)開展教學(xué)管理層人員論文、優(yōu)質(zhì)課評比活動。

2.加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)做好全市教科室主任培訓(xùn)、中小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)、中小學(xué)非專職美術(shù)教師培訓(xùn)、初中各學(xué)科教研組長培訓(xùn)、初中數(shù)學(xué)骨干教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)、中等職業(yè)教育和幼兒教育骨干教師培訓(xùn)、小學(xué)四門學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德）全員培訓(xùn)等各類培訓(xùn)工作。

3.利用本市特級教師、骨干教師群體資源，繼續(xù)開展“送教下鄉(xiāng)”活動，通過常態(tài)教育教學(xué)活動的調(diào)研、評估、指導(dǎo)等途徑發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，為提高薄弱學(xué)校教育水平奠定基礎(chǔ)。

4.做好小學(xué)“默默耕耘的好老師”評選工作，并大力宣傳這些教師的先進(jìn)事跡，開展經(jīng)驗(yàn)交流等活動，為打造高素質(zhì)的教書育人、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍營造輿論氛圍。

（四）努力提升科研品質(zhì)。

1.以各種形式的教科室主任培訓(xùn)為平臺，繼續(xù)捕捉科研前瞻信息，強(qiáng)化科研隊(duì)伍和制度建設(shè)，打造教科研骨干隊(duì)伍。

2.規(guī)范和完善課題過程管理，保持省、杭州市各類教科立項(xiàng)課題的優(yōu)勢地位。

3.堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合，做好教育科研普及和推廣工作，積極開展教科研“扶貧”，消除教科研盲點(diǎn)。

4.編輯優(yōu)秀課改成果集和優(yōu)秀教研成果集，開展“科研成果進(jìn)課堂”系列活動，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀教育科研成果的資源共享。

5.以省規(guī)劃課題、重點(diǎn)課題研究為核心，邀請省、市教育專家進(jìn)行指導(dǎo)，巧借大腦，充分用好公共教育資源，精心提煉素材，提升教育科研參評成果質(zhì)量和品牌，創(chuàng)造一批在省內(nèi)外具有一定影響的、較高質(zhì)量的教育科研成果。

（五）著力強(qiáng)化內(nèi)部管理。

1.進(jìn)一步完善教研活動和會議管理制度，堅(jiān)持“以人為本”理念，遵循民主、平等原則，實(shí)行民主管理和制度管理。

2.繼續(xù)完善學(xué)習(xí)和觀點(diǎn)報(bào)告制度，建設(shè)學(xué)習(xí)型教研集體，促進(jìn)本室在更新觀念、改進(jìn)方式、提高水平、促進(jìn)發(fā)展等方面有明顯進(jìn)步。

3.注重教研活動的整體化、系統(tǒng)化、專題化，增強(qiáng)集體調(diào)研的計(jì)劃性、實(shí)效性。

4.進(jìn)一步辦好《富陽教育》，做好富陽教研網(wǎng)站的日常信息管理、維護(hù)以及《富陽教育》電子版的發(fā)布工作。

5.繼續(xù)做好工會、教育學(xué)會、離退休同志等方面的工作，充分調(diào)動全室教職工的積極性，建設(shè)和諧單位。

三、重要工作。

2.全市及各學(xué)科^高~考一模情況分析會；

3.對富陽中學(xué)、富陽二中進(jìn)行高三教學(xué)調(diào)研；

4.各學(xué)科^高~考復(fù)習(xí)研究小組活動；

5.分學(xué)科舉行高三復(fù)習(xí)專家講座；

6.對萬市中學(xué)進(jìn)行教學(xué)調(diào)研；

7.中小學(xué)各學(xué)科大組成員會議；

8.杭州市新課程優(yōu)質(zhì)課展示研討活動；

9.初中各學(xué)科新課程培訓(xùn)研討活動；

10.初中教務(wù)主任復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動；

11.小學(xué)教導(dǎo)主任工作例會；

12.中學(xué)教科室主任培訓(xùn)；

13.評選小學(xué)“默默耕耘的好老師”，并做好宣傳評議工作；

14.富陽市第22屆教學(xué)專題論文、20xx年度教育科研成果及綜合論文評選。

1.對新登中學(xué)、場口中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行高三教學(xué)調(diào)研；

2.對東洲中學(xué)進(jìn)行教學(xué)調(diào)研；

3.高中教學(xué)副校長、教務(wù)主任、教研員外出學(xué)習(xí)考察活動；

4.初中教學(xué)副校長教學(xué)管理研討活動；

5.初中教研組長培訓(xùn)考察活動；

6.初中各學(xué)科期中考查命題指導(dǎo)工作；

7.小學(xué)教學(xué)副校長學(xué)科教學(xué)理論與實(shí)踐培訓(xùn)暨外出參觀考察活動；

8.小學(xué)教科室主任培訓(xùn)。

9.初中數(shù)學(xué)骨干教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)、初中數(shù)學(xué)青年教師培訓(xùn)；

10.初中體育教研組長第五次專題培訓(xùn)；

11.英語專業(yè)專職小學(xué)英語青年教師培訓(xùn)（之三）；

12.農(nóng)村小學(xué)非專職美術(shù)教師第七次培訓(xùn)；

13.體育中考。

1.對場口中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行高一、高二教學(xué)調(diào)研；

2.對場口鎮(zhèn)中進(jìn)行教學(xué)調(diào)研；

3.初中提高復(fù)習(xí)教學(xué)效益研討活動；

4.做好相關(guān)學(xué)科小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作；

5.英語專業(yè)專職小學(xué)英語青年教師培訓(xùn)（之四）；

6.富陽市小學(xué)生“萌芽杯”籃球比賽。

1.^高~考、中考有關(guān)工作；

2.高一、高二年級期末考查組織、閱卷、分析；

3.小學(xué)教學(xué)工作質(zhì)量評價(jià)考核；

4.小學(xué)畢業(yè)班部分學(xué)科質(zhì)量檢測；

5.初中信息技術(shù)教研組長培訓(xùn)；

6.學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)。

1.初一、初二年級期末考查組織、閱卷、分析；

2.小學(xué)非畢業(yè)班質(zhì)量檢測及成績統(tǒng)計(jì)與分析；

3.初中、小學(xué)英語骨干教師暑期培訓(xùn)。

教育局小學(xué)教研室工作計(jì)劃

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布教育局小學(xué)教研室2019年工作計(jì)劃，更多教育局小學(xué)教研室2019年工作計(jì)劃相關(guān)信息請?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

一、指導(dǎo)思想。

以《xx省教育工作會議》的精神為指導(dǎo)，以“教育質(zhì)量年”為契機(jī)，以課程改革為中心，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以提高課程實(shí)施、評價(jià)和管理能力為保證，以校本“有效教學(xué)”、網(wǎng)絡(luò)教研主題研討、聯(lián)片案例觀課與議課教研活動為主要工作方法。以轉(zhuǎn)變教師觀念，改進(jìn)教研教學(xué)行為，以提高教學(xué)效益為主要研究內(nèi)容，強(qiáng)化服務(wù)、創(chuàng)新、效率意識。做到今年工作主題化、有效化、特色化，切實(shí)發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的功能，努力提高我縣小學(xué)各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)新課程改革縱深發(fā)展。

二、全年主要工作任務(wù)與目標(biāo)。

1、認(rèn)真落實(shí)省教研院下發(fā)的各種活動通知要求，組織學(xué)生、教師參加。2、每學(xué)期定期召開全縣小學(xué)教學(xué)教研工作會議，推廣本地區(qū)“有效教學(xué)”經(jīng)驗(yàn)。3、協(xié)助基層學(xué)校完善集體備課制度。4、開展聯(lián)片案例“磨課”、觀課與議課活動，充分發(fā)揮學(xué)科骨干專業(yè)引領(lǐng)的`功能。5、定期下鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校聽課，指導(dǎo)課堂教學(xué)。組織各學(xué)科骨干教師送教下鄉(xiāng)。6、協(xié)助基層單位辦好教研網(wǎng)頁，開展網(wǎng)絡(luò)教研主題研訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)。7、做好期中、期末試卷命題、檢測、評價(jià)分析等工作。

三、具體措施。

1、請求縣教科局按照省教育廳有關(guān)教研機(jī)構(gòu)建設(shè)的要求，加強(qiáng)縣小學(xué)教研室機(jī)構(gòu)建設(shè)，充實(shí)專業(yè)教研員，解決人力單薄的現(xiàn)狀。

2、努力改善本室工作條件，配備基本的辦公設(shè)需,保證基本業(yè)務(wù)活動經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。

3、鼓勵支持各級教研員參加上級組織的專項(xiàng)研修，通過系統(tǒng)的研修，逐步構(gòu)建比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，從而提高教學(xué)教研管理水平。

4、確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)有亠位專職英語教師。做到每年級每周開課三節(jié)，早讀一節(jié)。

5、切實(shí)加強(qiáng)教研活動的統(tǒng)整力度，開展網(wǎng)絡(luò)教研主題研討、聯(lián)片案例觀課、議課與送教下鄉(xiāng)。讓廣大小學(xué)教師便于參與近地的教研活動。

6、定期深入偏遠(yuǎn)學(xué)校聽課指導(dǎo)課堂教學(xué)，幫助教師解決新課程教學(xué)中遇到的問題，真正地做到專業(yè)引領(lǐng)與支持。

7、學(xué)習(xí)外地網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化我縣小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作，使網(wǎng)絡(luò)成為擴(kuò)大教研力量。積極協(xié)助有條件上網(wǎng)的學(xué)校開設(shè)教研網(wǎng)頁，鏈接保亭縣小學(xué)教研室博客群組。支持鼓勵廣大教師和教研員參與網(wǎng)絡(luò)教研主題研討活動。

8、加強(qiáng)“有效教學(xué)”為主題的課題研究，協(xié)助基層單位完善集體備課制度，建立有效可行的實(shí)施方案。

9、加強(qiáng)全縣小學(xué)主科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。經(jīng)過命題，抽測、評卷及分析，形成抽測結(jié)果的分析報(bào)告。根據(jù)反饋信息，促使各學(xué)校改進(jìn)教學(xué)工作與加強(qiáng)教學(xué)教研管理。

縣教育局教研室年工作計(jì)劃

1、強(qiáng)化教改理念。利用下鄉(xiāng)視導(dǎo)、訂單教研、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、專題會議、講座培訓(xùn)、學(xué)習(xí)觀摩等多種形式和各種機(jī)會進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)，強(qiáng)化新課改理念，提高課堂教學(xué)改革實(shí)踐操作能力，促進(jìn)學(xué)生全體發(fā)展、全面發(fā)展、主動發(fā)展和終身發(fā)展。

2、推進(jìn)教改進(jìn)程。成立“黃驊市小學(xué)語文吉春亞本真工作室”，借力北京名師帶動我市課堂教學(xué)改革走向深入。在日常教學(xué)教研活動中，通過下鄉(xiāng)指導(dǎo)、訂單教研、跟蹤服務(wù)、專家講座、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等多種形式，提高教師課改意識和實(shí)踐水平，把課改作為一條主線，貫穿在每項(xiàng)活動的始終。

3、開展教改活動。以活動推進(jìn)課改的落實(shí)和深化，適時(shí)組織專家培訓(xùn)、名師講座、現(xiàn)場觀摩、學(xué)習(xí)論壇、展示交流、專題研討、教學(xué)競賽等豐富多彩的活動，為各學(xué)校培訓(xùn)課改中堅(jiān)力量；同時(shí)結(jié)合訂單教研、教學(xué)視導(dǎo)等活動深入各學(xué)校，開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)活動，促使新課標(biāo)理念、教改前沿理論融入到課堂教學(xué)行為中，提高課堂效率，促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)成績的全面提升。

1、業(yè)務(wù)指導(dǎo)“抓重點(diǎn)，促全體”。把指導(dǎo)青年教師作為工作重點(diǎn)，同時(shí)關(guān)注教育干部和年齡偏大教師群體，在各類教學(xué)教研活動中既突出重點(diǎn)，又著眼全體，在訂單教研、視導(dǎo)聽課、教學(xué)比賽、業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，激發(fā)不同層面干部教師的教學(xué)教研熱情，激勵和帶動我市師資水平的整體提高。

2、組織教學(xué)教研活動。

一是開展各種形式的學(xué)科教研活動。積極開展各學(xué)科的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)研討、學(xué)科競賽活動，以本市級活動為主，適當(dāng)增加外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的.機(jī)會，突出考試學(xué)科，兼顧薄弱學(xué)科。

二是為優(yōu)秀教師成長搭建平臺。借助“一師一優(yōu)課、一課一名師”等活動平臺，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批教學(xué)能手，給更多教師提供鍛煉和進(jìn)步的機(jī)會，推薦優(yōu)秀教師參加省級以上教學(xué)評比，爭取更大成績。對在教學(xué)教研工作中成績突出的個(gè)人給予表彰，為廣大教師樹立榜樣。

三是做好教科研課題研究工作。在繼續(xù)開展好國家級和省市級課題的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)本市級立項(xiàng)課題的研究工作，解決在教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的具體問題，對于在課改等重點(diǎn)領(lǐng)域取得的優(yōu)秀成果給予表彰獎勵。

1、優(yōu)化訂單教研模式。進(jìn)一步完善訂單教研的運(yùn)行機(jī)制，增加業(yè)務(wù)指導(dǎo)的針對性、實(shí)效性和可行性，適當(dāng)控制數(shù)量，大力提高質(zhì)量，加大對教改課和復(fù)習(xí)課的研究和指導(dǎo)。把訂單教研、中小學(xué)城鄉(xiāng)一體化教研和聯(lián)片教研、基地校教研有機(jī)結(jié)合，不斷提高訂單教研活動的實(shí)際效果。

2、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研作用。大力提倡在各類活動中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺，不斷完善教學(xué)教研工作方式，開展基于現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的集體備課，在課堂教學(xué)中突出新課改理念和新技術(shù)應(yīng)用，為師生全面發(fā)展創(chuàng)造良好氛圍。有效利用基礎(chǔ)教育信息化工程項(xiàng)目平臺，繼續(xù)完善“黃驊市教研室”博客的運(yùn)行機(jī)制，結(jié)合“黃驊市教研室工作群”及學(xué)科qq群，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。

3、教研活動專題化、系列化。綜合考慮學(xué)校需求、課改現(xiàn)狀和我市教育工作的全局工作，加強(qiáng)對學(xué)生、課標(biāo)、教材、考試、評價(jià)的研究，精心謀劃教學(xué)教研活動。做到突出主題，形成系列，既能解決當(dāng)前問題，又能助推今后工作，各項(xiàng)活動之間既互相補(bǔ)充，又互相促進(jìn)，使我市教研活動不斷持續(xù)深入地進(jìn)行下去。

年度教育局教研工作計(jì)劃安排模板

20xx年全縣教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，緊緊圍繞“與全省同步基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的目標(biāo)，以“教育行為規(guī)范年”為載體，切實(shí)做好保持黨的純潔性工作，扎實(shí)推進(jìn)懲防體系建設(shè)，大力加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，深入開展廉政文化建設(shè)，突出教育系統(tǒng)反腐倡廉重點(diǎn)工作，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，營造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境，為推動教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展做好服務(wù)提供保障。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會、全面準(zhǔn)確把握黨的十八大精神。要通過學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識反腐敗斗爭的極端重要性和緊迫性，增強(qiáng)憂患意識、風(fēng)險(xiǎn)意識、責(zé)任意識;深刻認(rèn)識干部清正、政府清廉、政治清明的目標(biāo)要求和豐富內(nèi)涵，全面把握作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)和紀(jì)律建設(shè)的決策部署，堅(jiān)定不移地走中國特色反腐倡廉道路;深刻認(rèn)識標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防方針，準(zhǔn)確把握懲治和預(yù)防的關(guān)系，既在堅(jiān)決懲治腐敗上有新突破，又在有效預(yù)防腐敗上有新進(jìn)展;深刻認(rèn)識以人為本、執(zhí)政為民的最高標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)，認(rèn)真解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

2.各單位要及時(shí)調(diào)整黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和責(zé)任分工，堅(jiān)持工作推進(jìn)到哪里，黨風(fēng)廉政建設(shè)跟進(jìn)到哪里。教育局與各單位及時(shí)簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，堅(jiān)持誰主管、誰負(fù)責(zé)，一級抓一級、層層抓落實(shí)。

3.黨風(fēng)廉政建設(shè)工作列入本單位年度工作計(jì)劃，把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為黨的建設(shè)和學(xué)校建設(shè)的重要內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理，與教育教學(xué)、安全工作、基建工程緊密結(jié)合，一起部署，一起落實(shí)，一起檢查，一起考核。

4.認(rèn)真落實(shí)教育局黨政“一把手”向縣委縣政府報(bào)告實(shí)施黨風(fēng)廉政建設(shè)工作制度、領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉制度和中小學(xué)校長述職述廉制度、民主評議制度。

5.教育局黨組分別于每年5月、11月召開黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任分工匯報(bào)會、黨風(fēng)廉政建設(shè)情況分析會，聽取班子成員按分工落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作和個(gè)人廉潔自律情況匯報(bào)。

1.全面推進(jìn)權(quán)力制衡機(jī)制。根據(jù)《縣教育系統(tǒng)權(quán)力制衡工作實(shí)施意見(試行)》，各單位要結(jié)合實(shí)際制定簡明、可行、有效的權(quán)力制衡工作實(shí)施細(xì)則，按照行政一把手不直接分管本單位財(cái)務(wù)、基建工程、物資采購、人事、資產(chǎn)、資源等六方面內(nèi)容的基本要求，進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)制度，明確各項(xiàng)內(nèi)容的分管領(lǐng)導(dǎo)、承辦科室和工作流程。單筆金額在3000元至5000元的大額資金支付，需經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，形成會議紀(jì)要，在報(bào)銷時(shí)附上會議紀(jì)要再按規(guī)定程序報(bào)銷。單筆金額超過5000元以上的大額資金支付，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，報(bào)教育局審批同意后，按規(guī)定程序報(bào)銷。

2.全面推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)。按照《縣教育局深化“軟環(huán)境建設(shè)優(yōu)化年”推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)實(shí)施方案》、《縣廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警制度》，圍繞“權(quán)、錢、人、物”等重點(diǎn)領(lǐng)域、重要崗位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，進(jìn)一步查找崗位風(fēng)險(xiǎn)、確定風(fēng)險(xiǎn)等級、建立防控措施。重點(diǎn)抓好廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警工作，做到“沒有問題早防范，有了問題早發(fā)現(xiàn)，一般問題早糾正，嚴(yán)重問題早查處”，有效防控廉政風(fēng)險(xiǎn)。

3.深入貫徹《省預(yù)防職務(wù)犯罪條例》，建立警示教育機(jī)制。教育局每年對股級以上干部開展一次警示教育。

4.貫徹執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，建立自律機(jī)制。

5.完善勤儉節(jié)約機(jī)制。認(rèn)真落實(shí)厲行節(jié)約的各項(xiàng)規(guī)定，加強(qiáng)對公務(wù)接待、公務(wù)用車、公務(wù)考察的管理，嚴(yán)格控制“三公”經(jīng)費(fèi)支出。

6.深入開展治理商業(yè)賄賂工作，推進(jìn)防治商業(yè)賄賂機(jī)制。

7.建立教育系統(tǒng)內(nèi)部審計(jì)輪審機(jī)制。按照《縣教育系統(tǒng)內(nèi)部審計(jì)輪審制度》，對部分中小學(xué)、幼兒園、局直屬單位進(jìn)行內(nèi)部審計(jì)，重點(diǎn)加強(qiáng)對政府助學(xué)資金、中小學(xué)食堂的審計(jì)，充分發(fā)揮教育內(nèi)部審計(jì)的監(jiān)督、評價(jià)和服務(wù)功能。對兼職審計(jì)員進(jìn)行一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

8.深化黨務(wù)政務(wù)財(cái)務(wù)公開，打造教育“陽光工程”，健全群眾知情機(jī)制。各單位要根據(jù)《縣教育系統(tǒng)“陽光工程”實(shí)施方案》、《縣教育系統(tǒng)深化黨務(wù)公開工作實(shí)施方案》設(shè)立公開欄，制訂公開方案，明確公開內(nèi)容、建立公開目錄、規(guī)范公開形式、及時(shí)登記歸檔，按要求做好黨務(wù)政務(wù)財(cái)務(wù)公開工作。

9.依紀(jì)依法查辦違紀(jì)違法案件，健全辦案協(xié)調(diào)機(jī)制。嚴(yán)格遵循“依法依紀(jì)、安全文明、保證質(zhì)量、注重效果”的原則辦案。

10.及時(shí)受理群眾來信來訪來電和咨詢及投訴工作，規(guī)范信訪維穩(wěn)機(jī)制。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“六個(gè)嚴(yán)禁”、《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)定》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》、《關(guān)于不準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)干部大操大辦婚喪喜慶事宜的通知》等文件精神，繼續(xù)開展“我的教育價(jià)值觀”解放思想大討論活動，教育引導(dǎo)廣大黨員干部進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，明辨是非，筑牢思想道德防線。

2.嚴(yán)明紀(jì)律，保障政令暢通。以涉及教育改革發(fā)展穩(wěn)定的重大政策、重要舉措為重點(diǎn)，抓好監(jiān)督檢查，提升執(zhí)行力，確保縣委、縣政府、縣教育局重大決策部署落到實(shí)處。

3.抓校長隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)監(jiān)督校長出勤、兼課、聽課和廉潔自律情況，確保校長下沉在一線，靜心抓管理，潛心謀發(fā)展。

4.抓教師隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)監(jiān)督教師貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、市師德師風(fēng)建設(shè)“十條禁令”的情況。

5.著力加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)。

(1)根據(jù)中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“六個(gè)嚴(yán)禁”和效能建設(shè)“四條禁令”，出臺《縣教育局改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾實(shí)施辦法》。

(2)教育局效能辦每年至少10次對局機(jī)關(guān)及下屬單位的工作紀(jì)律、“四條禁令”及干部身份證制度執(zhí)行情況進(jìn)行明查暗訪。對違反效能建設(shè)規(guī)定的相關(guān)責(zé)任人員，嚴(yán)格按照《縣教育局效能問責(zé)實(shí)施辦法》等有關(guān)規(guī)定處理。

教育局工作計(jì)劃

教育局工作計(jì)劃

一、進(jìn)一步強(qiáng)力推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。以規(guī)劃為先導(dǎo)，以發(fā)展臺帳為指導(dǎo)，加強(qiáng)建設(shè)，縮小差異，促進(jìn)均衡。著力落實(shí)義務(wù)教育布局調(diào)整規(guī)劃，督促協(xié)調(diào)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)按歸鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃推進(jìn)實(shí)施，同時(shí)著力規(guī)范城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)?！皟梢弧闭猩袨椋环矫孀⒅乜刂瞥菂^(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校大班額，一方面注重平衡城鄉(xiāng)學(xué)校差異系數(shù)；加快“改薄”項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度，完成項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)和招投標(biāo)等工作，全面推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，力爭均衡發(fā)展硬件建設(shè)任務(wù)年內(nèi)基本完成；加大均衡發(fā)展軟件建設(shè)力度，利用假期時(shí)間完善資料建設(shè)，切實(shí)抓好與秋學(xué)期資料建設(shè)的銜接。完成58所學(xué)校、總投資6700萬元的全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件的建設(shè)任務(wù)，完成44所年度義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)任務(wù)，完成20所義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校創(chuàng)建任務(wù)。加大xx中學(xué)爭創(chuàng)省優(yōu)秀示范高中和桃溪中學(xué)爭創(chuàng)省示范高中的工作力度；職業(yè)教育強(qiáng)化統(tǒng)一招生工作落實(shí)，實(shí)現(xiàn)普職教協(xié)調(diào)發(fā)展；穩(wěn)妥推進(jìn)柏林職高停辦工作。加大第二期學(xué)前教育三年行動計(jì)劃的實(shí)施力度，所有公辦園秋學(xué)期開園。

二、進(jìn)一步推進(jìn)干部和師資隊(duì)伍建設(shè)。教師節(jié)期間繼續(xù)開展師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、皖西好老師、皖西好校長等評選活動。加大教師的交流力度。在繼續(xù)抓好“支教”的同時(shí)，探索開展教師掛職教學(xué)培訓(xùn)。不斷提高教師專業(yè)化水平。改革優(yōu)秀校長津貼和“名師”津貼制度，推進(jìn)教師交流和支教工作的規(guī)范開展。進(jìn)一步完善教師違反師德規(guī)定的處理辦法，突出治理教育“五亂”現(xiàn)象，突出抓好暑期違規(guī)辦學(xué)行為的治理工作，強(qiáng)化招生規(guī)范管理。加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，有針對性地突出抓好教師信息技術(shù)培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)室和圖書室管理人員培訓(xùn)、體育和足球教師培訓(xùn)及義務(wù)教育均衡發(fā)展資料建設(shè)人員培訓(xùn)，進(jìn)一步提升繼續(xù)教育實(shí)效性和滿意度。

三、進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化建設(shè)。用好兩個(gè)平臺，力爭基礎(chǔ)教育公共資源服務(wù)平臺注冊率達(dá)到95%以上，上傳和下載資源數(shù)力爭在省內(nèi)靠前位次。用好視頻會議系統(tǒng)和協(xié)同辦公系統(tǒng)及財(cái)務(wù)、統(tǒng)計(jì)、學(xué)籍、人事等管理系統(tǒng)。加快第二批“在線課堂”的建設(shè)進(jìn)度，提升“在線課堂”應(yīng)用水平，促使教育信息技術(shù)應(yīng)用常態(tài)化，積極探索和推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合。加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)年初制定的教師信息技術(shù)應(yīng)用能力水平達(dá)標(biāo)率。加強(qiáng)校長信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)。

四、進(jìn)一步推進(jìn)教育重點(diǎn)工程和民生工程實(shí)施。xx師范和xx二中遷建力爭主體工程建設(shè)基本完工；積極推進(jìn)xx二中和實(shí)驗(yàn)小學(xué)東校區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作；推進(jìn)民營文匯學(xué)校建設(shè)；繼續(xù)高質(zhì)量實(shí)施好教育民生工程。

五、進(jìn)一步推進(jìn)教育質(zhì)量提升計(jì)劃的再深化。認(rèn)真總結(jié)第一輪質(zhì)量提升行動計(jì)劃實(shí)施情況，制定第二期質(zhì)量提升行動計(jì)劃。普通高中繼續(xù)抓好“兩爭創(chuàng)兩提升”，走優(yōu)質(zhì)化發(fā)展的路子；職業(yè)教育繼續(xù)抓好“一中心一基地”建設(shè)，以集團(tuán)化為模式，有序推進(jìn)縣域內(nèi)資源整合，走特色化發(fā)展的路子；民辦教育和學(xué)前教育以學(xué)籍、招生和提升開園率為重點(diǎn)，強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)化管理。以立德樹人為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。加大校園足球推進(jìn)力度。全面加強(qiáng)教科研工作。進(jìn)一步完善小學(xué)質(zhì)量檢測、初中質(zhì)量分析、高考目標(biāo)管理辦法。充分發(fā)揮鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、留守兒童之家在學(xué)生教育中的陣地作用。加強(qiáng)音體美衛(wèi)教育和國防教育，積極開展雙擁工作。

六、進(jìn)一步強(qiáng)化三類城市語言文字評估工作落實(shí)。繼續(xù)加強(qiáng)普通話培訓(xùn)工作。重點(diǎn)抓好評估資料建設(shè)，落實(shí)規(guī)范社會用語用字整改措施，協(xié)調(diào)督促城區(qū)用語用字規(guī)范化整改措施落實(shí)，確保11月份順利通過市評估驗(yàn)收。

七、進(jìn)一步推進(jìn)校園安全工作調(diào)處機(jī)制運(yùn)行。集中開展以防溺水為重點(diǎn)的暑期大家訪活動；加快推進(jìn)校園安全糾紛調(diào)處機(jī)制辦事機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)建設(shè)，確保9月1日正式啟動有保險(xiǎn)支撐的校園矛盾糾紛調(diào)處機(jī)制；進(jìn)一步加強(qiáng)以接送學(xué)生車輛管理、交通消防管理、食品衛(wèi)生管理等為重點(diǎn)的.學(xué)校及學(xué)生安全管理工作。

教育局工作計(jì)劃

各學(xué)校管理者要利用學(xué)期教師校本培訓(xùn)或?qū)W校安全專題培訓(xùn)，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)2006年教育部頒布的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、2007年國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》、2002教育部發(fā)布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及2013年發(fā)布的《中小學(xué)校崗位安全工作工作指導(dǎo)手冊》，并逐步把法律法規(guī)要求體現(xiàn)到學(xué)校安全工作的部署和實(shí)施中。

對全縣校園安防基礎(chǔ)建設(shè)薄弱學(xué)校進(jìn)行全面排查，督促相關(guān)學(xué)校依據(jù)《中小學(xué)、幼兒園安全技術(shù)防范系統(tǒng)要求》，推進(jìn)學(xué)校視頻監(jiān)控系統(tǒng)、ck報(bào)警系統(tǒng)、周界報(bào)警配備和建設(shè)。按照《省中小學(xué)幼兒園治安保衛(wèi)工作規(guī)定》要求，配足配齊學(xué)校保安人員，做到有崗有人，配備必要的防暴器械。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班值班、保安巡邏制度，確保學(xué)校重點(diǎn)要害部位“三防”措施到位。

堅(jiān)持每月召開一次安全工作例會，定期分析校舍、交通、消防、治安、飲食、師生大型集體活動、冬春季傳染病等方面可能會出現(xiàn)的問題。根據(jù)安全工作形勢，確定不同階段、不同季節(jié)的安全工作重點(diǎn)，及早進(jìn)行教育和防范，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，落實(shí)各類應(yīng)急預(yù)案，建立應(yīng)急工作機(jī)制和校園救助系統(tǒng)。對照《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》，做到中小學(xué)每月至少開展一次演練，幼兒園每個(gè)季度至少開展一次。

按照《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的規(guī)定，各學(xué)校要梳理不同年級學(xué)生各學(xué)期、學(xué)年的.安全教育內(nèi)容，并制定安全教育計(jì)劃，明確不同年級學(xué)生的安全教育內(nèi)容和整體活動安排，每兩周至少開設(shè)一節(jié)安全教育活動課，做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”，避免安全教育的隨意、無序。

一是強(qiáng)化交通安全教育，明確未滿12周歲學(xué)生不得騎車上學(xué)，未滿16周歲不得駕駛電動車，未滿18周歲不得駕駛摩托車或其他機(jī)動車。二是配合公安、交通等部門做好校車安全管理工作。督促運(yùn)行校車的學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)校車“六定”管理模式，明確學(xué)校、校車駕駛員、隨車照管員及乘車學(xué)生家長的各自安全監(jiān)管責(zé)任，做好對校車隨車照管人員的安全業(yè)務(wù)培訓(xùn)及乘車學(xué)生的安全教育。三是強(qiáng)化對校車的隨機(jī)檢查力度，切實(shí)整治校車超載、超員、隨意停車、隨意改變行車路線等違法行為。

一是嚴(yán)格落實(shí)食堂米面肉食用油等大宗食品統(tǒng)一采購制度。二是積極開展學(xué)校食堂農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)藥殘留檢測工作，做到批批檢測，及時(shí)記錄，及時(shí)處理問題農(nóng)產(chǎn)品。三是推動《淮安市學(xué)校食品安全管理實(shí)施細(xì)則》的貫徹落實(shí)。督促相關(guān)學(xué)校對照《實(shí)施細(xì)則》，明確食堂工作人員各崗位職責(zé)，完善食堂各項(xiàng)管理制度，排查食品安全管理隱患，切實(shí)提升食堂管理水平。

教育局工作計(jì)劃

xx年，縣教育局局將努力貫徹省、市教育工作會議精神，主動適應(yīng)教育發(fā)展新常態(tài)，繼續(xù)圍繞“保安全、強(qiáng)素質(zhì)、提質(zhì)量、出特色”的工作目標(biāo)，進(jìn)一步突出重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)我縣教育又快又好發(fā)展。抓好以下工作：

主要抓好三項(xiàng)內(nèi)容：一是抓素質(zhì)教育讓學(xué)生滿意。堅(jiān)持以人為本、立德樹人，著力提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，全面培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。

二是抓教育公平和質(zhì)量讓社會滿意。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)地區(qū)傾斜，積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育。全面提高教育質(zhì)量，全面發(fā)展，特長發(fā)展。造就一批人才，讓群眾滿意。

三抓隊(duì)伍建設(shè)讓家長滿意。提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍，讓家長滿意。

一是繼續(xù)抓好高效課堂改革。積極總結(jié)前階段高效課堂實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，理出問題，完善相關(guān)制度，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，培育典型，循序漸進(jìn)，形成具有我縣特色的高效課堂改革模式，提高教育教學(xué)質(zhì)量。讓我縣的課改工作走在全市前列，在全省有影響。

二是繼續(xù)抓好“三化”進(jìn)校園工作。積極推進(jìn)素質(zhì)教育，以學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》為抓手，以實(shí)施廬陵文化、紅色文化、經(jīng)典文化進(jìn)校園為重點(diǎn)，以活動為載體，增強(qiáng)學(xué)生的自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛校熱情。

三是繼續(xù)抓好義務(wù)教育均衡發(fā)展。以國家驗(yàn)收為動力，以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和貧困地區(qū)薄弱學(xué)校改造為契機(jī)，進(jìn)一步優(yōu)化農(nóng)村教育網(wǎng)點(diǎn)布局，加快推進(jìn)“美麗校園”創(chuàng)建，全面提升農(nóng)村教育基礎(chǔ)設(shè)施水平。

抓手一：實(shí)施“1+1”素質(zhì)教育。結(jié)合周三下午活動課，加強(qiáng)學(xué)生體育和美育教育，推進(jìn)“一校一品、一師一品、一生一品”和小學(xué)生“1+1”素質(zhì)工程，豐富校園生活、開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生特長、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

抓手二：開展“道德講堂”教育活動。扎實(shí)推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系教育，以“道德講堂”為平臺，引導(dǎo)學(xué)生投身道德實(shí)踐活動，進(jìn)行自我心靈凈化，推動校園精神文明建設(shè)。

抓手三：實(shí)施高效課堂責(zé)任區(qū)優(yōu)化工作。繼續(xù)以縣城學(xué)校牽頭，與區(qū)內(nèi)農(nóng)村學(xué)校捆綁為評價(jià)的模式，借力推進(jìn)我縣高效課堂改革。形成集團(tuán)優(yōu)勢，資源均衡共享，帶動全縣教改發(fā)展和質(zhì)量的提升。

抓手四：抓好高中教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范教育教學(xué)行為，提倡向課堂要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量，在政策、評估、資金等方面支持高中教育。加強(qiáng)對高考改革的研究，搞好高考復(fù)習(xí)研討會，加強(qiáng)與名校強(qiáng)強(qiáng)合作和交流。

抓手五：發(fā)展職業(yè)教育。以吉安華憶職業(yè)教育集團(tuán)為平臺，在擴(kuò)規(guī)模、建專業(yè)、聯(lián)企業(yè)、出人才上下功夫。研究和制定獎勵辦法，計(jì)劃好下一年職校招生的工作。

教育局工作計(jì)劃

20xx年全市教育工作的總體思路是：深入貫徹落實(shí)國家、省、市教育綱要，以立德樹人為根本，突出率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化目標(biāo)，統(tǒng)籌抓好體制改革和學(xué)校建設(shè)，大力促進(jìn)教育公平，著力提高教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育，為建設(shè)宜居幸福的現(xiàn)代化國際城市做出新的更大貢獻(xiàn)。

（一）建立教育現(xiàn)代化推進(jìn)機(jī)制。按照率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化要求，完善市級教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系，制訂區(qū)（市）教育現(xiàn)代化評估方案，并啟動評估。全面啟動普通中小學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作，力爭全市30%的普通中小學(xué)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

（二）加快推進(jìn)“千萬平米”社會公共設(shè)施教育項(xiàng)目實(shí)施。全力推進(jìn)城鄉(xiāng)各類學(xué)校新建、改擴(kuò)建工作，加快建設(shè)外語學(xué)校等寄宿制普通高中和市盲校、中心聾校等特殊教育學(xué)校，積極開展職教園區(qū)、幼兒師專、藍(lán)色經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、國際海洋教育中心等項(xiàng)目選址和前期準(zhǔn)備工作，xx中分校秋季開學(xué)投入使用。

（三）積極推進(jìn)教育信息化和裝備現(xiàn)代化建設(shè)。繼續(xù)抓好農(nóng)村學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)，制定規(guī)劃、啟動教育云系統(tǒng)建設(shè)，開展數(shù)字化校園示范校創(chuàng)建活動，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)的有效融合。全面實(shí)施教育裝備現(xiàn)代化項(xiàng)目，加強(qiáng)中小學(xué)新“班班通”配備和現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)室、專用教室、圖書館建設(shè)。

（四）努力提升教育國際化水平。抓好職業(yè)學(xué)校教師德國培訓(xùn)、英語教師加拿大培訓(xùn)和幼兒教師新西蘭培訓(xùn)項(xiàng)目，探索建立干部教師境外培訓(xùn)基地。加大國外優(yōu)質(zhì)教育資源引進(jìn)力度，有針對性地加強(qiáng)普通高中國際部建設(shè)，深入開展與德國的職業(yè)教育交流與合作，爭取中德職教聯(lián)盟在青設(shè)立中德職教示范基地，著手引進(jìn)國外高水平大學(xué)。

（一）統(tǒng)籌抓好教育體制改革實(shí)施。加強(qiáng)對改革試點(diǎn)的指導(dǎo)，加大改革攻關(guān)力度。開展青島市教育改革創(chuàng)新獎和教育優(yōu)先發(fā)展貢獻(xiàn)獎評審表彰，召開教育改革創(chuàng)新獎勵大會，總結(jié)推廣階段性成果。建立完善督政、督學(xué)和督導(dǎo)結(jié)果公報(bào)制度，保障率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化和教育改革重大措施的落實(shí)。

（二）著力深化普通中小學(xué)人才培養(yǎng)改革。積極推進(jìn)小班化教學(xué)，探索與小班化改革相適應(yīng)的教學(xué)模式、教育教學(xué)設(shè)施配備標(biāo)準(zhǔn)和師資、經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)、普通高中多樣化發(fā)展、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)和藍(lán)色海洋教育實(shí)驗(yàn)，重點(diǎn)抓好普通高中特色建設(shè)，初中海洋教育課程開發(fā)和職業(yè)咨詢師資格認(rèn)證培訓(xùn)等工作，加強(qiáng)學(xué)工學(xué)農(nóng)學(xué)軍等社會實(shí)踐，辦好體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)和科技節(jié)，探索創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。繼續(xù)深化基礎(chǔ)教育課程改革，改革普通高中招生辦法，鼓勵引導(dǎo)學(xué)校以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)，探索體現(xiàn)新課程理念的教學(xué)模式和具有學(xué)校特色的辦學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生全面成長。

（三）加快構(gòu)建現(xiàn)代職教體系。繼續(xù)推進(jìn)國家高職綜合改革和省統(tǒng)籌職業(yè)教育發(fā)展改革試點(diǎn)工作。優(yōu)化職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置，加大海洋類、軟件類、護(hù)理類等急需人才培養(yǎng)力度，推進(jìn)高職特色專業(yè)群建設(shè)，培育現(xiàn)代制造業(yè)、電子信息業(yè)和旅游服務(wù)業(yè)3個(gè)示范性職教集團(tuán)，支持西海岸職教集團(tuán)和港航職教集團(tuán)探索以產(chǎn)權(quán)為紐帶的集團(tuán)化辦學(xué)模式，促進(jìn)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)的深度結(jié)合。實(shí)施中高職一體化人才培養(yǎng)模式，進(jìn)一步擴(kuò)大5年制高職招生規(guī)模，探索在4市設(shè)立高職分支機(jī)構(gòu)（分校），建立完善職業(yè)技能競賽優(yōu)秀選手注冊升學(xué)制度，構(gòu)建技能型人才成長“立交橋”。繼續(xù)加強(qiáng)職業(yè)教育校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、技能教室和精品課程建設(shè)，完善國家、省、市技能大賽聯(lián)動機(jī)制，以創(chuàng)建國家中職改革發(fā)展示范校為契機(jī)，顯著提升內(nèi)涵發(fā)展水平。

（四）完善高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的機(jī)制。啟動在青本科高校重點(diǎn)學(xué)科市校共建工程，加快推進(jìn)山大青島校區(qū)建設(shè)，加強(qiáng)合作共建，支持中國海洋大學(xué)、青島大學(xué)等在青高校建設(shè)高水平大學(xué)，為我市實(shí)現(xiàn)藍(lán)色跨越提供有力支撐。

（五）支持發(fā)展民辦教育。研究制訂加快民辦教育發(fā)展的意見，加大財(cái)政投入，健全公共資源對民辦教育的扶持政策，完善民辦學(xué)校教師社會保障體系，建立民辦學(xué)校優(yōu)秀人才引進(jìn)機(jī)制，規(guī)范辦學(xué)行為，扶持、引導(dǎo)民辦學(xué)校高水平發(fā)展。

（六）深化教育干部人事制度改革。實(shí)行校長職級制試點(diǎn)，健全校長選聘、任期交流、待遇保障等配套管理制度，為實(shí)現(xiàn)教育家辦學(xué)創(chuàng)設(shè)條件。根據(jù)省、市統(tǒng)一部署，做好事業(yè)單位改革和中小學(xué)職稱改革工作，充分調(diào)動教師的工作積極性。

（一）全面完成學(xué)前教育三年行動計(jì)劃，提升學(xué)前教育普惠發(fā)展水平。加強(qiáng)制度建設(shè)，配合市人大出臺《xx市學(xué)前教育條例》，會同有關(guān)部門研究制訂城鎮(zhèn)居住區(qū)配套園建設(shè)管理使用辦法和幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，新建、改擴(kuò)建200所幼兒園，提高普惠性民辦園補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，增加幼兒園普惠學(xué)位和優(yōu)質(zhì)學(xué)位。做好幼兒園生活環(huán)境質(zhì)量免費(fèi)檢測工作。

學(xué)取暖設(shè)施、廁所改造任務(wù)，繼續(xù)重點(diǎn)面向農(nóng)村地區(qū)配置600輛專用校車。完善教師交流和補(bǔ)充機(jī)制，落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校教師評聘高級職稱需具備農(nóng)村或薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷制度，積極推進(jìn)農(nóng)村教師津貼，繼續(xù)安排500名城區(qū)教師到農(nóng)村支教，促進(jìn)城鄉(xiāng)教師資源均衡。總結(jié)推廣集團(tuán)化辦學(xué)、高校輻射中小學(xué)、鎮(zhèn)域一體化管理等有效形式，深入推進(jìn)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源實(shí)驗(yàn)。

（三）完善就學(xué)保障制度，確保在青兒童少年接受良好教育。認(rèn)真落實(shí)各類學(xué)生資助政策和免費(fèi)政策，為城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生免費(fèi)配發(fā)《新華字典》。堅(jiān)持以流入地政府為主，以公辦學(xué)校為主，保障符合條件的新市民子女平等接受教育。

（一）堅(jiān)持育人為本，努力建設(shè)美麗學(xué)校。加強(qiáng)文明校園建設(shè)。深入實(shí)施文明修身工程，加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系教育，抓好德育品牌創(chuàng)建和家長委員會建設(shè)，大力加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，營造和諧向上、幸福溫馨的育人氛圍。

加強(qiáng)健康校園建設(shè)。全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，以區(qū)（市）為單位制定實(shí)施《學(xué)校體育三年行動計(jì)劃》，加強(qiáng)學(xué)校運(yùn)動場地、體育設(shè)施和教師隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生每天校內(nèi)體育鍛煉一小時(shí)規(guī)定，深入推進(jìn)對學(xué)生負(fù)擔(dān)過重、視力不良率過高、集體用餐等問題的專項(xiàng)治理，實(shí)行學(xué)校體育工作公示、評估、獎懲等制度，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

（二）全面落實(shí)全國教師工作會議精神，努力建設(shè)學(xué)生喜愛的教師隊(duì)伍。深化“做學(xué)生喜愛的教師”師德教育活動，積極探索教師師德評價(jià)制度，強(qiáng)化制度約束，提升教師師德水平。重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒教師、農(nóng)村小學(xué)教師、體育衛(wèi)生藝術(shù)教師和心理健康教師的配備和培訓(xùn)；健全中青年校長和名師、名校長培養(yǎng)機(jī)制，深入實(shí)施普通中小學(xué)名師、名校長培養(yǎng)工程，啟動職業(yè)學(xué)校（幼兒園）名師、名校長（園長）培養(yǎng)工作；設(shè)立學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展專項(xiàng)資金，加強(qiáng)校本培訓(xùn)投入，努力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

（三）積極推動機(jī)關(guān)工作加速、提升、創(chuàng)新、增效、落實(shí)，努力建設(shè)人民群眾滿意的機(jī)關(guān)。加強(qiáng)文化建設(shè)，開展機(jī)關(guān)優(yōu)秀工作成果評選和學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織創(chuàng)建活動，突出工作實(shí)績，強(qiáng)化監(jiān)督問責(zé)，進(jìn)一步優(yōu)化考核體系，提升機(jī)關(guān)隊(duì)伍的創(chuàng)新力和凝聚力。完善工作制度，強(qiáng)化執(zhí)行，認(rèn)真落實(shí)中央、省、市和教育部改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定和要求，提高服務(wù)效率和水平。強(qiáng)化社會監(jiān)督和輿論監(jiān)督，切實(shí)加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，深入開展教育收費(fèi)等熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的專項(xiàng)治理，建立完善市民反映問題的督辦機(jī)制。

教育局工作計(jì)劃

一是緊緊圍繞“提升教育質(zhì)量”這一中心，加強(qiáng)基礎(chǔ)管理、目標(biāo)管理和精細(xì)管理，認(rèn)真抓好教研教改工作，把底子夯實(shí)，研究制定評價(jià)體系，制定提升教育質(zhì)量的計(jì)劃、目標(biāo)，全力推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展建設(shè)，深化課程改革，積極改進(jìn)教學(xué)方法，真正把基礎(chǔ)打牢，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。堅(jiān)持小學(xué)就近入學(xué)、初中相對集中的原則，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，逐步實(shí)現(xiàn)校舍、師資、設(shè)備均衡配置，積極打好消除“大班額”、“大通鋪”攻堅(jiān)戰(zhàn)，為xxxx年基本實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡創(chuàng)造條件；抓好“控輟保學(xué)”工作，繼續(xù)提高義務(wù)教育階段適齡兒童少年入學(xué)率、鞏固率。

三是以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)抓好學(xué)校管理。繼續(xù)實(shí)行局領(lǐng)導(dǎo)和股室分片掛鉤聯(lián)系學(xué)校的工作制度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理，確保校園和師生安全；進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，以師德師風(fēng)建設(shè)為主線，全面提高教職工的事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心；進(jìn)一步加強(qiáng)教育督導(dǎo)評估工作，嚴(yán)格對全縣各學(xué)校（幼兒園）教育工作的開展情況和校（園）長履職情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查和考核，切實(shí)推動教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。

四是抓學(xué)前三年行動計(jì)劃實(shí)施，促學(xué)前教育全面發(fā)展。創(chuàng)建3所xx市示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）幼兒園，繼續(xù)推進(jìn)第二期學(xué)前教育三年行動計(jì)劃，完善基礎(chǔ)設(shè)施，擴(kuò)大學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)資源；加強(qiáng)幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)及園長提高培訓(xùn)，做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園教師招聘工作，不斷提高保教質(zhì)量，確保適齡幼兒能享受到相對優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育。

五是抓中職學(xué)校綜合改革促職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展。以實(shí)施和推進(jìn)“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范性學(xué)?！庇?jì)劃為契機(jī)，實(shí)施縣級中職學(xué)校綜合改革，繼續(xù)走“校企聯(lián)合、校校合作、工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)思路，開辦好各種特色專業(yè)課程。加快推進(jìn)職中學(xué)生公寓樓、汽車實(shí)訓(xùn)樓等項(xiàng)目建設(shè)，改善職業(yè)教育辦學(xué)條件，加大職教“雙師型”教師培養(yǎng)和引進(jìn)力度，多形式多渠道宣傳，做好職高招生工作。

教育局工作計(jì)劃

以德育工作會議和區(qū)教育工作會議精神為指導(dǎo)，以發(fā)展觀為引領(lǐng)，繼續(xù)深入實(shí)施“2031”工程，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”、“以育人為本”的原則，以完善學(xué)校育人體系為保障，以進(jìn)一步提高工作實(shí)效為重點(diǎn)，以全面提高教師的思想素質(zhì)和班主任的班級管理水平為突破口，進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為德育工作者和藝術(shù)教育工作者專業(yè)化成長搭建平臺。加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和藝術(shù)特長生的培養(yǎng)，努力發(fā)展德育特色和藝術(shù)教育特色，堅(jiān)持推進(jìn)工作創(chuàng)新。學(xué)習(xí)落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，激勵和引導(dǎo)廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想，自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，做人民滿意的教師。

（一）建設(shè)一支善于學(xué)習(xí)，具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育工作隊(duì)伍。

（二）進(jìn)一步鞏固和發(fā)展我區(qū)德育特色。評選命名一批德育示范校。

（三）加強(qiáng)德育工作的常規(guī)管理，推動德育工作創(chuàng)新。

（四）深化主題教育活動，細(xì)化德育工作內(nèi)容，豐富德育內(nèi)涵，增強(qiáng)德育工作實(shí)效性、針對性、主動性。

（五）加強(qiáng)心理健康教育的師資隊(duì)伍建設(shè)。培養(yǎng)一支優(yōu)秀的心理健康教師隊(duì)伍。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校心理咨詢室建設(shè)，年內(nèi)80%的中小學(xué)要建立達(dá)標(biāo)咨詢室。

（六）進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，努力整合德育資源、教育力量，為中小學(xué)生健康成長創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境。創(chuàng)建命名一批區(qū)德育實(shí)踐活動和社會教育實(shí)踐活動基地并掛牌，注重組織學(xué)生道德實(shí)踐和社會實(shí)踐體驗(yàn)活動。組織學(xué)生走出校園，走向社會，回歸自然，體驗(yàn)生活，讓學(xué)生在實(shí)踐活動中了解社會、拓展技能、培養(yǎng)意志品質(zhì)，體驗(yàn)道德教育。

（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，在全區(qū)營造“做德高之師”、“尊德高之師”的良好氛圍。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》增強(qiáng)教師職業(yè)責(zé)任感、使命感，使每位教師都做到“知規(guī)范、守規(guī)范、踐行規(guī)范”，成為家長信任、學(xué)生愛戴的德高之師。上半年將在全區(qū)開展“教師職業(yè)形象設(shè)計(jì)”活動，在此基礎(chǔ)上，各學(xué)校依據(jù)本校實(shí)際規(guī)范教師的職業(yè)形象。

2、我區(qū)師德工作的主題是弘揚(yáng)高尚師德精神，懲治師德敗壞行為。為此教育局在上半年將制定《區(qū)教師師德獎懲辦法》，對師德優(yōu)秀和師德標(biāo)兵進(jìn)行獎勵和宣傳，對違反師德法紀(jì)教師加大嚴(yán)懲力度。各中小學(xué)、幼兒園依據(jù)《獎懲辦法》和《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》制定本單位具體的教師職業(yè)道德要求并對師德做出承諾和保證。

3、建立師德監(jiān)督機(jī)制，預(yù)防有悖師德行為的發(fā)生。各學(xué)校都要成立師德監(jiān)督委員會（由離退的五老人員、學(xué)生家長代表、學(xué)生代表組成），對于體罰、變相體罰、三亂行為、收受索要家長財(cái)物等事件一律堅(jiān)持“舉報(bào)必查、查必有果”的原則，對于確實(shí)有師德問題的教師，堅(jiān)決從重處罰，以正教師風(fēng)氣和教育行風(fēng)。

4、建立和完善師德事件備案制度，實(shí)施師德一票否決制。要加強(qiáng)師德考核工作，把考核結(jié)果納入到教師的評優(yōu)晉級以及全員聘任、結(jié)構(gòu)工資分配工作中。

（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為提高德育和藝術(shù)教育水平提供人才保障。

1、加強(qiáng)“三全育人”（全員育人、全程育人、全方位育人）隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教職工的育人意識和責(zé)任，切實(shí)增強(qiáng)德育力量。

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)思想觀念的轉(zhuǎn)變，切實(shí)落實(shí)“德育為先”的要求。各學(xué)校要制定“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育管理網(wǎng)絡(luò)及崗位德育職責(zé)制，明確各崗育人職責(zé)和任務(wù)，細(xì)化成可供操作的條款并強(qiáng)化執(zhí)行，從而真正把教書育人變成每一位教育工作者的`自覺行動。

（2）樹立“我的課堂我負(fù)責(zé)”的育人意識，把學(xué)科德育目標(biāo)落到實(shí)處。

2、加強(qiáng)德育干部隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平。

（1）中小學(xué)校長要全面貫徹教育方針，主持制定切實(shí)可行的德育工作規(guī)劃與計(jì)劃，組織全體教師、職工，通過課內(nèi)外、校內(nèi)外各種教育途徑，實(shí)施《小學(xué)德育綱要》、《中學(xué)德育大綱》。

（2）建立德育干部選拔制度。通過選拔，切實(shí)把熱愛德育工作、素質(zhì)優(yōu)良、積極上進(jìn)的教師選拔到德育工作崗位上。

（3）定期召開德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會，繼續(xù)完善實(shí)施德育干部匯報(bào)交流制度，為德育干部的專業(yè)成長搭建平臺。

（3）有計(jì)劃的舉辦德育干部培訓(xùn)班，積極組織德育干部參加上級教育主管部門舉辦的德育培訓(xùn)班，提高德育干部隊(duì)伍整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)德育干部的知識化、專業(yè)化。

（4）加強(qiáng)德育干部的思想建設(shè)，注重德育科研，提高德育干部業(yè)務(wù)能力。德育工作者要深入到學(xué)生中去，通過談心、咨詢等活動，指導(dǎo)他們處理好在學(xué)習(xí)、成才、擇業(yè)、交友、健康、生活等方面遇到的矛盾和問題，組織德育干部撰寫論文和教育隨筆，倡導(dǎo)多讀書、讀好書，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和構(gòu)建學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍。教育局將以上工作的完成情況作為德育標(biāo)兵單位評選的重要依據(jù)。

（5）繼續(xù)實(shí)施德育干部巡回培訓(xùn)指導(dǎo)制度，為德育干部的成長搭建平臺。上半年教育局將以學(xué)區(qū)為單位，組織開展專題培訓(xùn)活動，同時(shí)教育局將加大選派優(yōu)秀德育干部參加市級培訓(xùn)的力度，為培養(yǎng)骨干德育干部隊(duì)伍搭建平臺。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

（1）認(rèn)真做好中小學(xué)班主任的選聘和培訓(xùn)工作。根據(jù)《天津市關(guān)于開展中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作的意見》要求，上半年，教育局將制定下發(fā)《區(qū)中小學(xué)班主任崗后培訓(xùn)實(shí)施方案》，各學(xué)校根據(jù)《意見》和《方案》要求，建立相應(yīng)的班主任培訓(xùn)制度，重點(diǎn)抓好班主任崗前、崗后培訓(xùn)以及優(yōu)秀班主任專業(yè)培訓(xùn)；同時(shí)區(qū)教育局將組織全區(qū)班主任的專題培訓(xùn)，選派優(yōu)秀班主任參加市級培訓(xùn)，并將班主任培訓(xùn)納入教師繼續(xù)教育之中。

（2）建立健全班主任工作保障機(jī)制。我區(qū)將建立實(shí)施優(yōu)秀班主任評選制度。各學(xué)校根據(jù)要求也要制定更加有效的制度，在教師績效考核中提高班主任工作量的權(quán)重，并在評優(yōu)晉級方面給予政策傾斜，同時(shí)要采取更加有力的措施，鼓勵班主任有更多的時(shí)間和精力了解學(xué)生、分析學(xué)生學(xué)習(xí)生活成長情況，以真摯的愛心和科學(xué)的方法教育、引導(dǎo)、幫助學(xué)生健康成長。

（3）建立實(shí)施班主任工作評估機(jī)制，為班主任的工作提供依據(jù)和導(dǎo)向。教育局將轉(zhuǎn)發(fā)《天津市中小學(xué)班主任工作評估方案》，依據(jù)《方案》，各中小學(xué)每學(xué)期對班主任工作評估一次，教育局每學(xué)年對班主任工作抽查一次。

（4）繼續(xù)開展好家訪活動，開展優(yōu)秀《班主任手冊》評比展示活動。

4、加強(qiáng)思想品德課教師的隊(duì)伍建設(shè)。年內(nèi)組織開展思品教師培訓(xùn)和優(yōu)秀思品課評選活動。

（三）強(qiáng)化德育常規(guī)內(nèi)容管理與訓(xùn)練，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性和針對性。

1、細(xì)化的與目標(biāo)和內(nèi)容，發(fā)揮課堂主渠道作用，學(xué)科德育目標(biāo)落到實(shí)處。教育局將組織的與研究小組、班主任研究小組和科任教師代表對各學(xué)段、各年級德育目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化，增強(qiáng)其可操作性；此外，教育局還將組織開展學(xué)科德育滲透成功小案例的收集評選活動。

2、認(rèn)真開展學(xué)生思想政治教育。繼續(xù)實(shí)施好“四個(gè)落實(shí)”，即落實(shí)上好思品、政治課；落實(shí)舉行好每周一次的升國旗儀式；落實(shí)辦好高中學(xué)生業(yè)余黨校；落實(shí)開展好時(shí)事政策教育。特別是要利用業(yè)余黨校組織學(xué)生學(xué)習(xí)了解和掌握學(xué)習(xí)實(shí)踐發(fā)展觀活動的偉大意義。年內(nèi)組織開展升降國旗儀式觀摩和業(yè)余黨?；顒佑^摩。

3、認(rèn)真開展學(xué)生品德教育。繼續(xù)開展好“三個(gè)活動”，即“五尊五不五遠(yuǎn)離活動”；行為規(guī)范宣傳周活動（每學(xué)期第一周）；在全區(qū)中小學(xué)生中開展“講文明話、辦文明事、做文明人”評選文明學(xué)生和發(fā)揮行為規(guī)范示范校作用活動。強(qiáng)化學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生熟知并踐行《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》；強(qiáng)化體驗(yàn)和訓(xùn)練；年內(nèi)，教育局將組織抽查學(xué)生日常行為表現(xiàn)、開展行為規(guī)范示范校達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動。

4、加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長。

（1）加大心理咨詢室達(dá)標(biāo)創(chuàng)建力度，教育局對基本達(dá)標(biāo)的單位和不達(dá)標(biāo)的單位進(jìn)行抽查和第二次驗(yàn)收，并將抽查和驗(yàn)收結(jié)果進(jìn)行通報(bào)。

（2）加強(qiáng)中小學(xué)心理咨詢教師隊(duì)伍建設(shè)，積極參加各級各類、特別是市教委組織的心理咨詢師的專業(yè)培訓(xùn)，爭取獲得市、國家承認(rèn)的資質(zhì)證書，提高我區(qū)心理教師專業(yè)水平。

（3）各校要重視把心理教育課與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，重視引導(dǎo)教師、特別是“一線”教師在教學(xué)過程中有機(jī)的運(yùn)用心理教育技術(shù)，全面提高學(xué)生心理健康水平。今年上半年，教育局將組織開展“傾訴心曲、共創(chuàng)和諧”主題征文評選活動，促進(jìn)學(xué)生心育方面的交流；下半年開展“與陽光為伴、為心靈導(dǎo)航”優(yōu)秀主題班隊(duì)會評選活動，通過活動的開展，消解學(xué)生心理壓力。

（4）各校要開設(shè)學(xué)生心理信箱和心理e-mali，借助校園廣播或心理熱線解答有代表性的心理問題，同時(shí)要做好記錄，以便今后總結(jié)發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長規(guī)律。

5、加強(qiáng)師生安全教育和生命教育，提高師生安全意識和自我保護(hù)能力，教育師生正確認(rèn)識生命的價(jià)值和意義，珍愛生命，熱愛生活。年底將繼續(xù)組織開展“珍愛生命，保護(hù)自我”安全知識競賽活動和“生命之歌”主題演講活動。與有關(guān)部門配合，開展交通安全、防火安全等專項(xiàng)安全教育。

6、認(rèn)真開展學(xué)生法制教育。在繼續(xù)實(shí)施好“四個(gè)一”，（即：一課、一長、一庭、一考）的基礎(chǔ)上，組織開展普法知識競賽活動。

7、關(guān)注特殊群體學(xué)生的德育工作，各校要建立單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭、外來外出務(wù)工家庭等特殊家庭子女的檔案，把特殊學(xué)生德育工作作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容。要致力于打造親情校園和快樂校園，使這些孩子感受到人間的關(guān)愛和生活的美好。特別要對留守兒童的德育要細(xì)致化，保證他們的心理健康、情感健康、身體健康。要建立特殊群體學(xué)生名冊，優(yōu)先為這些學(xué)生擇良師益友，使他們的成長能夠得到良師益友的指導(dǎo)和幫助。年內(nèi)，教育局將組織開展“我心中的愛心天使”主題征文活動。

（四）完善德育三結(jié)合管理網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。

加強(qiáng)家長學(xué)校工作，重視家庭教育指導(dǎo)，形成家校合力。

通過家長學(xué)校，普及家庭教育知識，推廣家庭教育經(jīng)驗(yàn)，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。認(rèn)真研究改進(jìn)家長會的內(nèi)容和形式，爭取讓家長來學(xué)校一次就能收獲一次家教經(jīng)驗(yàn)，鼓勵家長積極主動地參與到學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師評價(jià)中來，成為學(xué)校教育的合作伙伴，使家庭教育與社會教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來。

教育局教研室工作計(jì)劃

xxxx年全市教研工作迎來了重要的發(fā)展機(jī)遇，我們將在滁州市教育局教研室和天長市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，銳意改革，勇于創(chuàng)新，努力做好全年教研工作。

堅(jiān)持以全面提高全市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)化水平為工作目標(biāo)；以義務(wù)教育課程改革和高中新課程方案的實(shí)施為工作核心。切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍和教研人員自身建設(shè)，不斷更新教研理念、豐富教研內(nèi)涵、提升教研品味、提高教研實(shí)效。努力追求教研工作“規(guī)定動作不走樣，自選動作有創(chuàng)新”，構(gòu)建和諧教研，全心全意為辦人民滿意的教育服務(wù)。

1、抓教研工作三年行動計(jì)劃的實(shí)施和全市中小學(xué)校本教研考核工作，促進(jìn)全市教研工作的深入開展。

2、抓教科研中心教研工作的開展與考核，促進(jìn)全市農(nóng)村中小學(xué)、幼兒園教研工作的全面開展。

3、抓“名師工作室”的建設(shè)與管理，打造名師隊(duì)伍，促進(jìn)全市教研工作的可持續(xù)發(fā)展。

4、抓城鄉(xiāng)教研工作聯(lián)動（學(xué)科教研會、滿意課堂、同課異構(gòu)、結(jié)對子、教學(xué)視導(dǎo)等），促進(jìn)全市教研工作的均衡發(fā)展。

5、抓高考、初中學(xué)業(yè)水平測試研究和中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測工作，促進(jìn)全市教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

6、抓科研課題的申報(bào)、開題、中期匯報(bào)、結(jié)題、成果推廣工作，力求每所學(xué)校、每位教研員都有科研課題在滁州市級以上立項(xiàng)并加以研究，促進(jìn)教研員和教師科研能力不斷提高。

1、加強(qiáng)高考、初中學(xué)業(yè)水平測試研究工作，開好高考考綱、考試說明解讀報(bào)告會和各學(xué)科備考研討會；扎實(shí)做好高考前三次模擬考試及成績分析工作；扎實(shí)做好滁州市初、高中學(xué)業(yè)水平測試閱卷工作，鞏固全市高考成績和初中學(xué)業(yè)水平測試成績列滁州市領(lǐng)先位次。

2、積極開展中小學(xué)、幼兒園“滿意課堂”教學(xué)研討會活動，學(xué)科優(yōu)質(zhì)課（教學(xué)基本功）評比，學(xué)科教研論文評比，部分學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)評比、教學(xué)案例評比。

3、開展網(wǎng)絡(luò)教研，大力推進(jìn)教研信息化，抓好“一師一優(yōu)課”曬課工作和“優(yōu)課”推薦上報(bào)工作；辦好教育教學(xué)研究網(wǎng)、小學(xué)語文教研網(wǎng)、小學(xué)數(shù)學(xué)沙龍網(wǎng)。大力推進(jìn)素質(zhì)教育，辦好全市教育系統(tǒng)第二十四屆文藝匯演、初中生漢字聽寫比賽、小學(xué)生硬筆書法比賽和高中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)科奧林匹克競賽活動。

4、充分發(fā)揮教研室在教學(xué)研究、教法學(xué)法指導(dǎo)、質(zhì)量檢測和為教師教學(xué)服務(wù)等方面的職能作用，堅(jiān)持教研重心下移，走進(jìn)學(xué)校、走近教師、走進(jìn)課堂，平均每月2—3次集中到中小學(xué)、幼兒園推門聽課，指導(dǎo)教學(xué)、教研工作，堅(jiān)持全市每學(xué)期一次中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量集中檢測。

5、促進(jìn)學(xué)校加大校本教研力度，開展對教科研中心教研工作的檢查與評比；開展對學(xué)校校本教研工作的檢查與評比活動。

6、進(jìn)一步提升教研員與教師科研能力與水平，堅(jiān)持課題研究，爭取做到年年有課題在省教育廳立項(xiàng)、校校有課題在滁州市教育局立項(xiàng)。做好省市級課題的申報(bào)、開題、指導(dǎo)、結(jié)題和成果推廣等工作。

7、逐步加強(qiáng)“名師工作室”的建設(shè)與管理，實(shí)施“青藍(lán)工程”，打造名師團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)全市教育教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)提升。

8、完成好上級教研部門布置的各項(xiàng)工作，完成好局機(jī)關(guān)安排的工作。

一月份：

1、參加局機(jī)關(guān)年終規(guī)范化考核工作，校本教研考核工作；

3、總結(jié)xxxx年教研室工作，研究制定xxxx年教研室工作計(jì)劃；

4、召開xxxx年各學(xué)科高考試卷分析暨xxxx年高考第一輪復(fù)習(xí)研討會；

5、組織開展藝術(shù)學(xué)科教師論文評選活動；為申報(bào)全國學(xué)校體育監(jiān)測點(diǎn)校及體育示范學(xué)校、申報(bào)全國足球特色學(xué)校及足球試點(diǎn)縣提供義務(wù)支持。

二月份：

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究新教材；

2、召開各教科研中心主任會議，總結(jié)xxxx年教科研中心工作，評選先進(jìn)教科研中心；

3、參與滁州市課題研究指導(dǎo)專家組對部分省、市級課題結(jié)題驗(yàn)收；

4、研究并制定“十三五”規(guī)劃教研工作目標(biāo)、任務(wù)及舉措；

5、“一師一優(yōu)課”網(wǎng)上曬課、“優(yōu)課”評選。

三月份：

1、布置省、滁州市級科研課題選題、申報(bào)等準(zhǔn)備工作；

2、召開九個(gè)學(xué)科xxxx年高考考綱，考試說明分析暨第二輪復(fù)習(xí)研討會；

3、組織全市高三第一次模擬考試及統(tǒng)一閱卷工作，召開一?？荚嚦煽兎治鰰?/p>

4、開展全市高中生物教師教學(xué)基本功競賽暨優(yōu)質(zhì)課評選活動；

6、開展全市初中化學(xué)“滿意課堂”教學(xué)研討會；

7、舉辦全市高三體育特長生專業(yè)模擬考試；

9、組織14年初中語文優(yōu)質(zhì)課評選部分獲獎教師磨課；

11、組織小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科送教活動、論文評選活動以及小學(xué)生數(shù)學(xué)小論文評選活動；

12、組織開展滁州市省、市級教育科學(xué)規(guī)劃課題階段性成果評比活動；

13、組織中小學(xué)繪畫、書法、舞蹈等藝術(shù)展演活動并選送優(yōu)秀節(jié)目參加滁州市展演；

14、對部分省、滁州市級科研課題進(jìn)行中期調(diào)研、指導(dǎo)；

15、召開首批天長市名師工作室工作現(xiàn)場會；

16、組織炳輝中學(xué)和天長工業(yè)學(xué)校參加滁州市首屆中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校驗(yàn)收；

17、開展全市初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比；

18、安排2—3次教學(xué)視導(dǎo)。

四月份：

2、組織全市高三第二次模擬考試及統(tǒng)一閱卷工作，召開二模成績分析會；

3、舉辦天長市初中英語、政治、物理“滿意課堂”優(yōu)質(zhì)課評選；

4、開展高中數(shù)學(xué)、化學(xué)“滿意課堂”教學(xué)評比；

5．組織相關(guān)教師參加省初中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比；

6．參加全市初三體育和實(shí)驗(yàn)操作考務(wù)工作；

7、對全市十一個(gè)名師工作室調(diào)研、指導(dǎo)；

8、舉辦全市中學(xué)英語教學(xué)論文評選、全市小學(xué)生英語講故事比賽；

9、開展全市第二屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功比賽；

10、組織開展全市小學(xué)語文課堂教學(xué)大賽；

11、組織教師參加省小學(xué)品德學(xué)科課堂教學(xué)大賽；

12、對部分省、市級教科研課題中期調(diào)研、指導(dǎo)；

13、對組織參加滁州市小學(xué)生手球比賽提供義務(wù)支持；

14、啟動天長市第四屆“名師工程”工作；

15、安排2—3次教學(xué)視導(dǎo)。

五月份：

1、督促、完成省、滁州市級科研課題申報(bào)工作；

2、組織全市高三第三次模擬考試及閱卷工作；

3、舉辦中學(xué)語文、物理、化學(xué)、地理論文評選，小學(xué)英語教學(xué)論文評選；

4、配合滁州市開展職教論文、課件和精品課三項(xiàng)評比

5、召開全市高中地理教學(xué)研討會；

6、組織開展全市教育系統(tǒng)第二十四屆文藝匯演；

7、對部分省、市級科研課題中期調(diào)研、指導(dǎo)；

8、遴選教師參加滁州市音樂、美術(shù)學(xué)科教師基本功比賽；

9、舉辦天長市第四屆小學(xué)生硬筆、軟筆寫字大賽；

10、遴選教師參加滁州市高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比；

11、組織開展全市小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比；

12、組織開展全市高中英語“同課異構(gòu)”、“滿意課堂”評選活動；

13、安排2—3次教學(xué)視導(dǎo)。

六月份：

1、做好全市中小學(xué)期末統(tǒng)測試卷的命題、制卷、征訂、發(fā)放等工作；

2、參加全市高考考務(wù)工作，初中、高中學(xué)業(yè)水平測試考務(wù)工作；

3、做好全市小學(xué)六年級畢業(yè)質(zhì)量檢測命題、制卷及試卷分析等工作；

4、組織全市小學(xué)語文、品德學(xué)科論文評選；中學(xué)政治優(yōu)秀教學(xué)論文評選活動；

5、做好滁州市初二年級地理、生物畢業(yè)會考安排及閱卷工作。

七月份：

1、做好初中、高中學(xué)業(yè)水平測試閱卷、查卷、試卷分析、數(shù)據(jù)上報(bào)等有關(guān)工作；

2、開展全市中學(xué)數(shù)學(xué)、歷史教學(xué)論文評選；

3、做好xxxx年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試數(shù)據(jù)上報(bào)培訓(xùn)工作；

4、組織參加全省高中化學(xué)競賽初賽和閱卷工作；

5、為組織參加滁州市中小學(xué)生乒乓球比賽提供義務(wù)支持；

6、為組織參加滁州市首屆小學(xué)生足球5人制比賽提供義務(wù)支持。

八月份：

1、組織好各學(xué)科教材培訓(xùn)工作；

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究新教材；

3、為組織參加滁州市中學(xué)生籃球賽、中學(xué)生手球比賽提供義務(wù)支持；

4、組織全市藝體骨干教師參加滁州市級、省級義務(wù)培訓(xùn)。

九月份：

1、對申報(bào)中學(xué)高職教師進(jìn)行典型課例考核工作；

2、組織全市高二、高三年級學(xué)生參加省數(shù)學(xué)、物理知識競賽；

3、全面開展xxxx年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試數(shù)據(jù)上報(bào)工作；

4、開展全市高中政治、歷史“滿意課堂”教學(xué)評比；

5、組織全市中小學(xué)、幼兒園開展推普周系列活動；

6、舉辦小學(xué)語文教學(xué)研討會；舉辦初中、小學(xué)英語學(xué)科“滿意課堂”教學(xué)研討會；

7、組織開展全市基于微課的高三地理復(fù)習(xí)課翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)評比活動；

8、組織中學(xué)生物教師參加滁州市微課視頻制作及應(yīng)用培訓(xùn)；

9、安排2—3次教學(xué)視導(dǎo)。

十月份：

1、開展初中語文、數(shù)學(xué)、高中語文教學(xué)研討會；

2、組織教師參加全省高中歷史優(yōu)質(zhì)課觀摩活動；

3、開展小學(xué)數(shù)學(xué)、初中地理“滿意課堂”教學(xué)評比；

4、組織我市學(xué)前教育名師工作室部分成員，開展“送教到園”活動；

5、對部分省、市級科研課題中學(xué)調(diào)研、指導(dǎo)；

6、開展小學(xué)語文“送教下鄉(xiāng)”活動；

7、組織14年初中語文優(yōu)質(zhì)課評比部分獲獎教師磨課；

8、組織中學(xué)生物教師參加滁州市微課視頻制作比賽；

9、安排2—3次教學(xué)視導(dǎo)。

十一月份：

1、舉辦全市高中語文青年教師教學(xué)基本功大賽；

2、開展初中物理、政治、歷史教學(xué)研討會；幼兒園教學(xué)研討會；

3、組織教師參加滁州市初中語文優(yōu)質(zhì)課評選；省初中語文優(yōu)質(zhì)課觀摩；

4、遴選高中信息技術(shù)教師參加滁州市優(yōu)質(zhì)課評比；

5、對部分省、市級科研課題中期調(diào)研、指導(dǎo)；

6、遴選文藝節(jié)目參加滁州市中小學(xué)生文藝匯演；

7、舉辦全市高三美術(shù)特長生高考專業(yè)課模擬考試；

8、組織教師參加滁州市小學(xué)語文課堂教學(xué)大賽；

9、開展小學(xué)數(shù)學(xué)“滿意課堂”教學(xué)研討會；

11、對首批十一個(gè)名師工作室進(jìn)行過程性檢查、考核；

12、安排2—3次教學(xué)視導(dǎo)。

十二月份：

1、做好全市中小學(xué)期末質(zhì)量檢測相關(guān)工作；

2、做好xxxx年省、市級課題開題工作；做好省、市級課題結(jié)題等準(zhǔn)備工作；

3、舉辦小學(xué)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”活動；

4、舉辦全市高三音樂特長生高考專業(yè)課模擬考試；

5、做好xxxx年全市校本教研考核工作；

6、總結(jié)xxxx年教研工作，研究制定xxxx年教研工作計(jì)劃。

教育局教研室工作計(jì)劃

縣教育局工作計(jì)劃

教育局工作計(jì)劃

1.做好義務(wù)教育控輟保學(xué)工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)新的《義務(wù)教育法》，加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范流出、流入程序，開展適齡兒童就學(xué)普查工作，確保初中、小學(xué)輟學(xué)率為零。

2.完成職業(yè)學(xué)校招生任務(wù)。拓展思路，創(chuàng)新舉措，加強(qiáng)職校招生宣傳工作，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，強(qiáng)化激勵機(jī)制，確保按照市級考核指標(biāo)相關(guān)要求，完成2014年職校招生工作任務(wù)。

3.實(shí)施人人技能工程。全面提高社區(qū)居民的綜合素質(zhì)和文明水平，鞏固“全國社區(qū)教育示范區(qū)”工作成效，繼續(xù)實(shí)施人人技能工程培訓(xùn)，因地制宜開設(shè)專業(yè)，努力完成300人培訓(xùn)任務(wù)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更多的綜合型、實(shí)用型人才。

4．加強(qiáng)教育統(tǒng)籌規(guī)劃。認(rèn)真總結(jié)“十一五”教育工作經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)2008至2012年教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以城中村改造等規(guī)劃變遷因素為契機(jī)，加強(qiáng)對薄弱學(xué)校和已接收的企辦學(xué)校的改造力度，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校布局，整合教育資源，促進(jìn)教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展。

5．推進(jìn)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。全面實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程，啟動鐵一中學(xué)教學(xué)樓二期工程、建國路小學(xué)教學(xué)樓、西信中學(xué)改造、金華南路小學(xué)改造、少年宮改造、含光中學(xué)規(guī)劃建設(shè)等項(xiàng)目，嚴(yán)格按照《區(qū)中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施方案》的規(guī)定，完成年度工作任務(wù)，努力為廣大學(xué)生建造功能齊全、安全可靠的校舍和布局合理、環(huán)境優(yōu)美的校園。完善教育項(xiàng)目資金監(jiān)督管理機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范預(yù)算管理和資金管理，提高資金使用效益。

6．提高義務(wù)教育均衡發(fā)展水平。完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革，推進(jìn)免除城市義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)工作，開展全區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)工作，全面完成“十一五”期間治理義務(wù)教育階段薄弱學(xué)校目標(biāo)任務(wù)，完善義務(wù)教育學(xué)區(qū)劃分工作，繼續(xù)做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)工作。

7．提高教育現(xiàn)代化水平。全面落實(shí)《市教育信息化工作2008-2014年行動計(jì)劃》；加快基礎(chǔ)教育專網(wǎng)建設(shè)，開展校園網(wǎng)站評比，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和信息安全工作；廣泛開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主性、創(chuàng)新性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，進(jìn)一步提高學(xué)生信息素養(yǎng)；積極組織信息技術(shù)培訓(xùn)、課題研究和成果評選，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣、應(yīng)用；認(rèn)真做好“十一五”教育技術(shù)規(guī)劃課題結(jié)題工作，建設(shè)以遠(yuǎn)程教育資源為主體、引進(jìn)和開發(fā)校本資源為補(bǔ)充的教育資源庫，把管理與指導(dǎo)滲透到應(yīng)用的各個(gè)環(huán)節(jié)。

8．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。深入開展?fàn)幾觥皩W(xué)生愛戴、家長信賴、社會滿意”的人民教師和“修身正德、治學(xué)育人”主題教育活動，學(xué)習(xí)踐行教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，樹立、弘揚(yáng)師德先進(jìn)典型。健全師德建設(shè)長效機(jī)制，實(shí)行師德一票否決制。開展青年教師學(xué)科基本功大賽和“創(chuàng)新教育優(yōu)秀課”觀摩評選活動,完善學(xué)科帶頭人的管理、考評機(jī)制，發(fā)揮名師的輻射作用，加強(qiáng)對優(yōu)秀教師的選拔培養(yǎng)力度。堅(jiān)持面向全體、突出骨干、傾斜薄弱學(xué)校，開展教師培訓(xùn)工作，創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式，對教師培訓(xùn)工作實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控和綜合評估。

9．加強(qiáng)對學(xué)校的過程性管理。推行“一線工作”制度，以“機(jī)關(guān)干部進(jìn)學(xué)?！被顒訛檩d體，將工作重心下移，局領(lǐng)導(dǎo)帶頭堅(jiān)持深入基層，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，各級領(lǐng)導(dǎo)在一線掌握第一手資料，捕捉最真實(shí)的工作動態(tài)，提高工作決策的科學(xué)性，建立全程性的保障機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制、制約機(jī)制和考核機(jī)制，改變年終一次性評價(jià)為平時(shí)動態(tài)的考評，提高過程性管理的成效。

10．全面推行責(zé)任目標(biāo)考評制。加大監(jiān)督、檢查的力度，完善對基層“一把手”的考評、獎勵機(jī)制，提高“一把手”的管理水平。繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)校長公開招聘工作，加大選調(diào)招聘優(yōu)秀教師的力度，深化教師轉(zhuǎn)任交流和支教工作。建立科學(xué)的教師績效考核評價(jià)機(jī)制和導(dǎo)向明確的激勵機(jī)制，完成事業(yè)單位崗位設(shè)置工作，深化學(xué)校收入分配制度改革，促進(jìn)教育人力資源的均衡配置。

11．加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。堅(jiān)持德育為首、育人為先，把立德樹人作為根本任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)社會主義核心價(jià)值體系要求，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。加強(qiáng)班主任工作和心理健康教育工作，扎實(shí)開展“知行中國----中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項(xiàng)目”。

12．深化基礎(chǔ)教育新課程改革。加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程改革的研究，提高教育科研的針對性和有效性，完善新課程管理制度，提高新課程管理和實(shí)施水平。深化義務(wù)教育課程改革，加強(qiáng)普通高中課程改革工作，重點(diǎn)對新課改第一屆高中畢業(yè)年級的升學(xué)備考工作進(jìn)行總結(jié)和指導(dǎo)，注重課程改革與常規(guī)管理工作的銜接，全面提高基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)施水平。

13．深化高效課堂教學(xué)研究。以高效課堂教學(xué)研究為重要載體，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)和樹立一批高效課堂教學(xué)典型課、典型教學(xué)模式，適時(shí)舉辦不同類型的觀摩、研討、交流活動，推廣典型經(jīng)驗(yàn)。

14．穩(wěn)步提升教育質(zhì)量。全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)勤奮的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)能力。深入推進(jìn)中小學(xué)考試與評價(jià)制度改革，建立教育質(zhì)量監(jiān)測體系，健全綜合素質(zhì)多元評價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和快樂健康成長，保持教育質(zhì)量穩(wěn)步攀升的發(fā)展勢頭。積極實(shí)施學(xué)校發(fā)展水平評估“316工程”，促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。

15．加強(qiáng)體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作。創(chuàng)新學(xué)校體育藝術(shù)教育工作機(jī)制和衛(wèi)生健康教育工作機(jī)制。廣泛開展陽光體育運(yùn)動。繼續(xù)做好甲型流感防控和學(xué)校衛(wèi)生防病工作。進(jìn)一步做好中小學(xué)生“蛋奶工程”管理和實(shí)施工作。大力開展豐富多彩的藝術(shù)教育和國防教育活動。繼續(xù)做好“四城聯(lián)創(chuàng)”工作。

16.加快學(xué)前教育發(fā)展。扎實(shí)落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，加強(qiáng)對辦園規(guī)范化管理，通過規(guī)劃引領(lǐng)、專家?guī)Ы?、示范園送教、服務(wù)指導(dǎo)跟進(jìn)等方式，打造高水準(zhǔn)的專業(yè)師資隊(duì)伍，提升辦園質(zhì)量，提升辦園層次，體現(xiàn)內(nèi)涵、彰顯個(gè)性、形成特色，引導(dǎo)幼兒園向高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展，促進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育健康發(fā)展。

17.提升職業(yè)教育辦學(xué)水平。創(chuàng)新職業(yè)教育辦學(xué)模式，加快職業(yè)教育重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)、公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和基礎(chǔ)能力建設(shè)。2014年，力爭完成綜合職業(yè)中專實(shí)訓(xùn)樓項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)，添置、更新專業(yè)設(shè)施，改善職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)條件。

18.開展專業(yè)骨干教師培訓(xùn)。統(tǒng)籌規(guī)劃并推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師培訓(xùn)工作，提高專業(yè)骨干教師教學(xué)能力和基本素養(yǎng)，培養(yǎng)一批在教育教學(xué)改革發(fā)展中起骨干示范作用的“雙師型”教師，開拓骨干專業(yè)教師的能力提升渠道，為促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面提升職業(yè)教育質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)和人才保障。

19.提高職校學(xué)生綜合素質(zhì)。強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練，擴(kuò)大比賽項(xiàng)目，優(yōu)化比賽內(nèi)容，提升比賽質(zhì)量，全面提高學(xué)生技能水平。加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)推薦工作，不斷提升中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)工作質(zhì)量，進(jìn)一步做好畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤調(diào)查工作。

20．推進(jìn)依法治教工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育法律法規(guī)，依法規(guī)范民辦學(xué)校審批和管理。繼續(xù)清理整頓非學(xué)歷培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，嚴(yán)肅查處“奧數(shù)班”等違法違規(guī)辦學(xué)行為。加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃，進(jìn)一步規(guī)范初中、高中學(xué)校辦學(xué)行為。推進(jìn)政務(wù)公開、校務(wù)公開，提高民主管理水平。完成“五五”普法工作任務(wù)，創(chuàng)建2所市級依法治校示范校。

21.落實(shí)教育惠民政策。推進(jìn)城市義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)免除工作，妥善安排進(jìn)城務(wù)工人員子女就讀，為住校生和托管生提供安全周到的服務(wù)保障；繼續(xù)實(shí)施蛋奶工程，讓更多的家庭困難學(xué)生享受到黨和政府的溫暖；落實(shí)中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金制度，逐步實(shí)施對農(nóng)村戶籍困難職校生的生活補(bǔ)助；做好生源地助學(xué)貸款工作，保證貧困學(xué)生能夠順利上大學(xué)。

22．扎實(shí)推進(jìn)精神文明建設(shè)。深入開展教育系統(tǒng)精神文明“創(chuàng)佳評差”活動。以開展創(chuàng)建“人文校園、活力校園、和諧校園”活動為載體，深入推進(jìn)校園文化建設(shè)，提高文明校園創(chuàng)建水平。

23．加強(qiáng)教育宣傳與對外交流工作。切實(shí)加強(qiáng)教育政策解讀、輿情分析引導(dǎo)等教育宣傳工作。健全和完善教育重大突發(fā)事件新聞宣傳快速反應(yīng)機(jī)制。全面加強(qiáng)教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分發(fā)揮教育宣傳陣地的作用。健全和完善教育對外交流合作機(jī)制，不斷提高教育交流水平。

24．全力維護(hù)教育系統(tǒng)穩(wěn)定安全。認(rèn)真落實(shí)《信訪工作條例》，完善學(xué)校穩(wěn)定工作長效機(jī)制和突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制，分解落實(shí)工作責(zé)任，做好矛盾排查、化解工作，維護(hù)教育系統(tǒng)穩(wěn)定大局。加大安全監(jiān)督檢查力度，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，加強(qiáng)教師安全與應(yīng)急管理培訓(xùn)，扎實(shí)開展安全教育月和“平安校園”創(chuàng)建活動。

25．建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、落實(shí)型機(jī)關(guān)。認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)職能建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)，完善機(jī)關(guān)工作機(jī)制，強(qiáng)化制度監(jiān)督，狠抓工作落實(shí)。

教育局給學(xué)校教代會的賀詞。