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文明禮儀自我評價(優(yōu)質(zhì)19篇)

時間:2023-12-09 08:25:59

文明禮儀不論是在家庭、學校還是工作場所,都需要得到妥善的培養(yǎng)和重視。社團組織開展文明禮儀大賽,展示青年一代的文明風采和社會擔當。

文明禮儀之星自我介紹

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

只要你走進三(4)班教室,你一定能看見有一雙大大的眼睛的女孩,那就是我。我叫尹昭妤。我今天演講的題目是《文明禮儀,從我做起》。

我能遵守《小學生日常行為規(guī)范》,嚴格要求自己,做到:文明禮貌、遵守紀律、尊重老師、團結(jié)同學、關心集體、和同學們一起快樂地學習和生活。“文明就是懂禮貌?!笨匆娎蠋煟視冻鎏鹛鸬男θ?,親熱地說聲:老師,您好!上學放學,遇到鄰居我都能主動打招呼。

“文明就是講衛(wèi)生。”在學校不亂丟果皮紙屑,看見地上有紙隨手撿起來丟進垃圾桶里。對有不講衛(wèi)生的'同學加以制止。

“文明就是愛勞動?!彪m然我還小,但是在家里我能做一些自己力所能及的事,并堅持自己的事情自己做,如:整理房間、整理書包等,每逢雙休日我還能幫媽媽打掃衛(wèi)生。每次教室打掃衛(wèi)生,我都能認真完成老師布置的打掃任務?!拔拿骶褪菢酚谥??!蓖瑢W們有困難,我主動幫助他們,老師常常夸我是得力的小助手。

“文明就是愛學習?!鄙险n我專心聽講,積極動腦,放學回到家先寫作業(yè)再復習功課,爭取每門功課都能取得好成績。

作為一名新世紀的小學生,我們是祖國的花朵,世界的未來,讓我們從身邊的小事做起,真正做一名合格的、文明的好學生。我的演講完畢,謝謝大家!

商務禮儀自我評價

禮儀,是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在體現(xiàn)。學習禮儀,有助于提升我們的個人魅力。生活中一個不經(jīng)意的小動作,往往體現(xiàn)了一個人的素養(yǎng)。學習商務禮儀,不僅僅糾正了我們?nèi)粘I钪械囊恍┎涣剂晳T,也為我們今后的就業(yè)供給了一些借鑒。

還沒開始學商務禮儀時,就對這門課充滿了期待。在真正接觸了商務禮儀這門課之后,我才發(fā)現(xiàn),原先要真正做到優(yōu)雅并不是那么容易的。一個人舉止得體,言語文雅,就給別人留下了良好的印象。

正所謂,愛美之心,人皆有之。雖說現(xiàn)今崇尚的是自然美,但兩者并不沖突。恰到好處的打扮和修飾,不僅僅不會顯得過分招搖,反而塑造了個人的良好形象,展現(xiàn)了個人的道德素養(yǎng)。

在此之前,我總認為,僅有未經(jīng)任何修飾的美才叫自然美。然而經(jīng)教師一講,我逐漸改變了以前的觀點。學習商務禮儀,不僅僅局限于應用在正式的社交場合,生活中,禮儀同樣隨處可見。經(jīng)過對一個人儀表風度,服飾著裝,行為舉止以及語言談吐的觀察,我們能夠大致了解其生活習慣、個人喜好、思想品德等其他方面的信息。所以,學好禮儀,對我們大有用處。

每當看到熒幕上的亞運會禮儀小姐迎面走來,個個氣質(zhì)非凡,舉手投足間無不散發(fā)著一種優(yōu)雅。這時,我們往往不由心生艷羨。禁不住感慨,如果我們能有她們一半的氣質(zhì)……然而,我們或許無須去羨慕別人,只要我們用心,肯努力,一樣能夠做的很好。

經(jīng)過一個學期的禮儀課的學習,我收獲頗多。比如著裝,在不一樣的季節(jié)、場合,就要有適合其季節(jié)、場合的不一樣的裝扮。并不見得非得穿著漂亮、時尚才是美,這也不是我們要追求的目標。得體大方的衣著,同樣能展現(xiàn)個人的完美形象。在這一系列的禮儀指導課程中,自我感覺收獲最大的是行為舉止。如果在平時,我們大都隨意任行,從來沒有注意過自我的一些行為舉止是否得體。上了禮儀課后,我才察覺,以前的一些行為在此刻看來是多么地不雅,著實有失淑女風范。

在禮儀課的學習過程中,我們獲得了很多的樂趣。僅一個簡簡單單的蹲坐姿勢,就蘊含著不少學問。課堂上,當教師說到,坐不能超過椅子的三分之二時,幾乎所有的同學都不由地欠了欠身。這時才驚覺,自我的整個身體幾乎全癱坐在椅子上了,于是不禁一陣竊笑。有些人則暗暗自喜,慶幸自我沒坐多。又如,當不細心掉了東西時,撿的時候要半蹲著身子,并膝蓋靠攏……有時候,我偶爾會自我開玩笑地說:連撿個東西也表現(xiàn)得如此有紳士風度和淑女風范,這還真有點古代的韻味了。可是,這也正好展現(xiàn)了我們“禮儀之邦”固有的大國風范。

在職場中,學好商務禮儀更顯得重要。穿著得體、談吐優(yōu)雅、舉止大方,無言中增加了自我的印象分。對于一個即將面臨就業(yè)的大學生,更應當了解一些職場禮儀方面的知識。光有專業(yè)知識還不夠,還要懂得一些面試的技巧。有些人很優(yōu)秀,但在求職中卻屢屢不順,很多時候往往是在一些細節(jié)上出了問題。所以,在面試之前,我們要給自我來一個精心的打扮,這不僅僅是對自我負責,同時也是對面試官的一種尊重。在面試的過程中,我們要做到自信、有禮。如此我們將邁出了成功的第一步。接下來的,我相信,如果你已經(jīng)具備了必須的專業(yè)知識和技能,那么,一切的問題也都能迎刃而解了。

短短的一個學期的商務禮儀課,卻讓我們從中學到很多。生活中仍然存在著一些有失大體的行為舉止和不良的習慣,雖然我們一時半會還無法改正過來,但至少我們已經(jīng)意識到了。我們經(jīng)常不斷地提醒自我,注意自我的一言一行。相信在不久,我們會在不斷地改善,完善自我的過程中受益不少。

禮儀課自我評價范文

我是一名有責任心的優(yōu)秀中學生,在工作上認真負責、一絲不茍。性格活潑開朗的我樂于助人,對待同學們請教的問題總是熱情、耐心地講解,對待朋友真誠寬容,朋友關系十分融洽,因此有一個不錯的人緣。在學習上,我一直勤學好問、虛心請教,注重方法能力和策略,思考感悟深入淺出,學思結(jié)合其樂無窮,成績還算不錯。同樣,我也是一個“知命但不認命”的堅強中學生,一直相信“人定勝天”,相信自己—我能行!加油!

我一放學就想著玩,不想讀書寫字,得高興的時候才想學習,經(jīng)常看動畫片,有時候連飯都忘記吃了,還喜歡邊吃邊玩。我的這些不好的習慣我會努力改正的。在學習我是一個學習成績很棒的好孩子,上課也能認真聽講,積極回答老師提出的問題。我一定會更努力的。

我是個文靜靦腆的小孩,不打喜歡說話,有時候還很害羞,但是我的學習絕對是一流的。我還是個真誠善良的孩子呢,喜歡幫助同學,在學校里我比較內(nèi)向一些。我喜歡和我的小伙伴們一起玩游戲。

我對自己的表現(xiàn)還算滿意,就是語文不好,以后好好努力,爭取把語文學好。數(shù)學雖然很好,但也要繼續(xù)加油,不讓爸爸媽媽和老師為我操心,做一個積極向上的好孩子。在學校里,我要聽老師的話,上課認真聽講,課后及時復習,希望過年能取得一個好成績。

服務禮儀培訓自我評價

還沒開始學商務禮儀時,就對這門課充滿了期待。在真正接觸了商務禮儀這門課之后,我才發(fā)現(xiàn),原先要真正做到優(yōu)雅并不是那么容易的。一個人舉止得體,言語文雅,就給別人留下了良好的印象。

正所謂,愛美之心,人皆有之。雖說現(xiàn)今崇尚的是自然美,但兩者并不沖突。恰到好處的打扮和修飾,不僅僅不會顯得過分招搖,反而塑造了個人的良好形象,展現(xiàn)了個人的道德素養(yǎng)。

在此之前,我總認為,僅有未經(jīng)任何修飾的美才叫自然美。然而經(jīng)教師一講,我逐漸改變了以前的觀點。學習商務禮儀,不僅僅局限于應用在正式的社交場合,生活中,禮儀同樣隨處可見。經(jīng)過對一個人儀表風度,服飾著裝,行為舉止以及語言談吐的觀察,我們能夠大致了解其生活習慣、個人喜好、思想品德等其他方面的信息。所以,學好禮儀,對我們大有用處。

每當看到熒幕上的亞運會禮儀小姐迎面走來,個個氣質(zhì)非凡,舉手投足間無不散發(fā)著一種優(yōu)雅。這時,我們往往不由心生艷羨。禁不住感慨,如果我們能有她們一半的氣質(zhì)……然而,我們或許無須去羨慕別人,只要我們用心,肯努力,一樣能夠做的很好。

經(jīng)過一個學期的禮儀課的學習,我收獲頗多。比如著裝,在不一樣的季節(jié)、場合,就要有適合其季節(jié)、場合的不一樣的裝扮。并不見得非得穿著漂亮、時尚才是美,這也不是我們要追求的目標。得體大方的衣著,同樣能展現(xiàn)個人的完美形象。在這一系列的禮儀指導課程中,自我感覺收獲最大的是行為舉止。如果在平時,我們大都隨意任行,從來沒有注意過自我的一些行為舉止是否得體。上了禮儀課后,我才察覺,以前的一些行為在此刻看來是多么地不雅,著實有失淑女風范。

在禮儀課的學習過程中,我們獲得了很多的樂趣。僅一個簡簡單單的蹲坐姿勢,就蘊含著不少學問。課堂上,當教師說到,坐不能超過椅子的三分之二時,幾乎所有的同學都不由地欠了欠身。這時才驚覺,自我的整個身體幾乎全癱坐在椅子上了,于是不禁一陣竊笑。有些人則暗暗自喜,慶幸自我沒坐多。又如,當不細心掉了東西時,撿的時候要半蹲著身子,并膝蓋靠攏……有時候,我偶爾會自我開玩笑地說:連撿個東西也表現(xiàn)得如此有紳士風度和淑女風范,這還真有點古代的韻味了。可是,這也正好展現(xiàn)了我們“禮儀之邦”固有的大國風范。

在職場中,學好商務禮儀更顯得重要。穿著得體、談吐優(yōu)雅、舉止大方,無言中增加了自我的印象分。對于一個即將面臨就業(yè)的大學生,更應當了解一些職場禮儀方面的知識。光有專業(yè)知識還不夠,還要懂得一些面試的技巧。有些人很優(yōu)秀,但在求職中卻屢屢不順,很多時候往往是在一些細節(jié)上出了問題。所以,在面試之前,我們要給自我來一個精心的打扮,這不僅僅是對自我負責,同時也是對面試官的一種尊重。在面試的過程中,我們要做到自信、有禮。如此我們將邁出了成功的第一步。接下來的,我相信,如果你已經(jīng)具備了必須的專業(yè)知識和技能,那么,一切的問題也都能迎刃而解了。

短短的一個學期的商務禮儀課,卻讓我們從中學到很多。生活中仍然存在著一些有失大體的行為舉止和不良的習慣,雖然我們一時半會還無法改正過來,但至少我們已經(jīng)意識到了。我們經(jīng)常不斷地提醒自我,注意自我的一言一行。相信在不久,我們會在不斷地改善,完善自我的過程中受益不少。

服務禮儀培訓自我評價

禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸構成,并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說,禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際本事的外在表現(xiàn),對一個社會來說,禮儀是一個國家社會禮貌程度、道德風尚和生活習慣的反映。而高速收費站作為一個服務性窗口單位,收費人員的一顰一笑都受到廣大司乘人員的監(jiān)督,所以如何做好收費站禮貌禮儀就顯得尤為重要。

為了提高我站禮貌禮儀的整體水平,20__年4月19日,我站特邀收費部孫婷同志對我站全體收費人員進行禮貌禮儀培訓。

早上,天空下起了蒙蒙細雨,本以為會推遲的禮貌禮儀培訓卻如期開展。才9點30分,孫婷同志已到達培訓現(xiàn)場,我們?nèi)w人員對她的到來表示歡迎。緊之后培訓就分上午和午時有序的開展起來。

上午主要是培訓坐姿,具體有三種坐姿,入口的候車、迎車、停車、遞卡、送車手勢及問候,出口的候車、迎車、停車、接卡、收錢、找零遞發(fā)票、送車手勢及問候。午時主要是站姿、蹲姿、點頭問候、走姿等。而貫穿始終的便是精神面貌、是微笑,八顆牙微笑,發(fā)自內(nèi)心的微笑。

我天生就愛笑,可我又害怕在正式場合微笑,因為我的牙齒實在不太整齊。當孫婷教師開始教我們微笑的時候,我不太敢笑,只是嘴角微微上揚了。她過來了,她跟我說,能夠笑的再多一點,眼睛也要笑,并且要發(fā)自內(nèi)心的笑。心里有點小小的尷尬,心想拼了,笑吧,總不能老也被說。于是,嘴角又向上揚了那么一下下,比剛才稍微好點。但始終感覺自我沒有發(fā)自內(nèi)心的在笑。想著想著,我腦子開了一下小差,想起小侄子侄女做鬼臉時的樣貌,這下我笑了,發(fā)自內(nèi)心的在笑。我沒有再去顧忌牙好不好看、尷尬不尷尬。我想懂得好好微笑的女人才能更優(yōu)雅吧。所以我微笑著問候、微笑著做手勢、微笑著走路,微笑著學習所有的禮貌禮儀,同時也得到了孫婷教師的好評。

其實,有時候我們顧忌太多,顧忌的甚至于忘了我們的初衷。我們是一名收費員,我們的目的就是讓司乘人員歡樂出行、滿意而歸。正是因為這樣,我們才要更好地向司乘人員展示我們的一個手勢、一句問候、一個微笑,讓標準的禮貌禮儀在司乘人員的心中扎根、發(fā)芽。

總之,一天的培訓讓我感觸很多,也收獲很多。在今后的工作中,我會多加練習,爭取把每一個細節(jié)都做到位。

禮儀自我評價

在今日的商務禮儀培訓課上,確確實實學到了很多東西,以前對于禮儀這個概念很模糊,感覺無非是懂禮尊老愛幼之類,經(jīng)過王教師這一天的課程中繪聲繪色的講解,頗有一種豁然開朗的.感覺。不曾想過原先禮儀會有那么多的講究,可是想想也是,中國自古就是禮儀之邦,幾千年的文化沉淀和現(xiàn)如今東西方的文化交融,商務禮儀在平時的工作和生活中顯得尤為重要。在課中王教師從我們的發(fā)型、衣著、妝容到商務禮儀站姿、坐姿、眼神、微笑、手勢以及握手禮儀和遞名片禮儀、介紹禮儀做了詳細的講解,比如將客人介紹給主人,將公司同事介紹給客戶,將男士介紹給女士等,介紹時動作手心向上,手臂打開120度,身體稍稍前傾,引導禮儀時一向須站在客人右前方。除此之外還有交談禮儀、座次禮儀、電梯禮儀以及一系列我們?nèi)粘I詈凸ぷ鲿玫降亩Y儀。經(jīng)過學習,讓我從真正意義上理解了禮儀的含義,禮儀時一種在人際關系和社會交往中所應具有的相互表示尊重、親善友好的行為規(guī)范,是人內(nèi)涵修養(yǎng)的充分體現(xiàn)。從個人角度看,優(yōu)秀的禮儀素質(zhì)不僅僅有助于提高個人修養(yǎng),還有助于美化自身、美化生活,并且有利于和他人的溝通,幫忙我們獲得更加良好的人際關系。

服務禮儀培訓自我評價

讀了金正昆教授的《服務禮儀》后,讓我感受頗深,我進一步認識到加強服務禮儀的重要性和必要性。服務禮儀是指服務行業(yè)的從業(yè)人員應具備的基本素質(zhì)和應遵守的行為規(guī)范,是服務人員在工作崗位上,經(jīng)過言談、舉止、行為等,對自我所服務的對象表示尊重和友好的行為規(guī)范和慣例。良好的禮儀能夠贏得陌生人的友善,贏得朋友的關心,贏得同事的尊重,贏得病人的滿意。下頭就服務禮儀兩方面談談自我的一點體會。

在我們醫(yī)院日常工作中,服務要走在前面,若服務好了就會起到事半功倍的效果,金教授“禮貌禮貌服務,怎樣對待別人那就要做到‘待客三聲’——來有迎聲、問有答聲、去有送聲”。禮貌服務中尊稱、敬語、禮貌用語等都是十分重要的,在臨床工作服務中也是十分有效的。還要做到熱情服務,那就要真心實意,全心全意,充滿善意,表里一致的服務,要做到熱情四到,即“眼到、口到、身到、意到”。我們在中風偏癱患者運動療法訓練中這“四到”十分重要。眼到,要全神貫注注視患者;口到要對患者發(fā)出口令,指導患者;身到,手輔助患者肢體或指引患者正確運動;意到,表情和神態(tài)自然,心口要一向,要和病人互動,激發(fā)患者的康復信心和自主運動,這樣眼、口、身、意一致,統(tǒng)一一體,表現(xiàn)為工作認真負責,康復效果明顯,病人比較滿意。若訓練中眼、口、身、意不一致,如目不注視患者或東張西望,低頭不語或口齒不清,訓練手法不正確或指引不到位,無全神貫注,心口不一,心不在焉。病人十分反感,表現(xiàn)為工作不認真負責,敷衍了事,應付差事,康復效果不明顯,患者不滿意。

在我們生活和工作中大致上禮儀所體現(xiàn)的就是尊重。我們醫(yī)院的文化建設就是“尊重、關愛、職責、敬業(yè)”,其尊重就放在第一位。我認為尊重又分為自尊和尊他。其實,人都是平等的,既要尊重自我,同時也要尊重他人。尊重上級是一種天職,尊重下級是一種美德,尊重患者是一種常識,尊重同事是一種本分,尊重所有人是一種教養(yǎng)。而尊重他人是要講究必須方法和原則的,要善于表達對他人的敬意和友好,為他人所理解,構成互動,否則就會好心好意不得好報,造成不必要的誤會。就像是金教授所講的3個原則。第一個,理解對方。第二個,欣賞對方,重視對方。第三個,贊美對方。我們工作中經(jīng)常應對的是偏癱患者,他們的精神壓力十分大,情緒不穩(wěn)定,有的患者認知功能障礙,他們往往感到自卑,我們必須要尊重他們,待他們像對待自我的親人一樣,工作中認真負責,不怕臟不怕累,訓練中有恒心、有信心,不厭其煩,反復指導。使他們早日康復,回歸家庭和社會。

而自尊又包含以下幾方面:

尊重自我的單位。一個人的工作單位,都是他的背景和依托。如果不尊重自我所在的單位,就等于不承認自我得以存在的基礎,也就是不尊重自我。尊重自我的專業(yè),不要糟蹋自我的專業(yè),自賤自我的專業(yè)。除加強業(yè)務學習提高專業(yè)技術水平外,工作中鄭重其事,認真對待,嚴格按照專業(yè)技術操作規(guī)范操作,贏得患者的信賴。

總之我覺得一個人以其高雅的儀表風度、完善的語言藝術、良好的個人形象,展示自我的氣質(zhì)修養(yǎng),贏得尊重,便是自我生活和事業(yè)成功的基礎了。所以,學會尊重他人,包容他人,同時必須時時注意自我的說話方式、儀容儀表,以一個樂觀進取的形象去迎接生活的每一天。這樣才能使自我在一個和諧的社會氣氛中實現(xiàn)自我的人生價值吧!

商務禮儀自我評價

兩天課程的學習,有太多的收獲,這種收獲讓自我再一次有醍醐灌頂?shù)母杏X,覺得自我又漲見識了,每次來上課我都覺得自我得到了一次洗禮和升華,這種互動式的教學,邊教邊學,邊學邊用,學以致用,活學活用的方式,比看書,或者看視頻要有效的多。經(jīng)過兩天的學習,自我受益良多,為了以后更好的指導自我工作和生活,特將自我的學習心得和感觸寫下來,與大家一齊分享。

主要從三個方面來分享商務禮儀學習的資料,一是商務禮儀的重要性;二是個人修養(yǎng)篇;三是團隊協(xié)作篇。

《論語》有云”不學禮,無以立“。告訴我們,對于個人而言,禮教是立身之本,不學禮,則無以立身。

中華民族自古以來就被稱為“禮儀之邦”。

從西周起,禮儀便成為立國綱要。到戰(zhàn)國荀子的“人無禮而不生,事無禮則不成,國家無禮則不寧“。到清朝顏元的“國尚禮則國昌,家尚禮則家大,身有禮則身修,心有禮則心泰”。再到今日的“富則學禮”和“外塑形象,內(nèi)強素質(zhì)”等等。無不體現(xiàn)禮儀、禮教的重要性。一個人身份地位越高,越注重個人修養(yǎng),越注重禮節(jié)。反過來,要想成為身份地位高貴的人,則必然需要學會常用的禮儀之道,故其重要性不言而喻。

二是個人修養(yǎng)篇。

可能大家會比較關心,商務禮儀的核心是什么,一般意義上,我們認為商務禮儀體現(xiàn)的是一種修養(yǎng),尤其是那種教養(yǎng)到骨子里的,往往一舉手一投足,就是一種優(yōu)雅,一種禮儀,一種規(guī)范。

可是楊菁教師的課程,讓我們對商務禮儀有了更高層次的理解,商務禮儀核心是讓我們始終活在喜悅、愛和熱情的狀態(tài)里。經(jīng)過外在的形象,打扮,以及優(yōu)雅的言談舉止,能夠讓我們充滿能量,活力和活力,做任何事情都顯得朝氣蓬勃。甚至成為能量來源體,影響周邊的人,潛移默化中也引導大家成為充滿正能量,不抱怨的人。

商務禮儀,是否做到位,檢驗的唯一標準是你是否能夠得到對方的進取回應和認同,如果你課程學的很到位,資料也滾瓜爛熟,可是與人交往,別人不喜歡你,不樂于跟你交往,那么這種禮儀只算是紙上談兵。商務禮儀的終極目標是讓我們成為一個熱情洋溢的人,成為一個喜歡微笑的人,成為一個與人為善的人。相由心生,如果你外表冷漠,毫不關心,內(nèi)心再多的感情都是沒有價值的。人們總是用內(nèi)心來確定自我,而別人是經(jīng)過你的表現(xiàn)來確定你。人生是一場修煉,最高的境界是能夠讓自我的熱情和氣場感染周邊的人,讓他們也變得熱情洋溢。

對于個人禮儀形象方面,需要注意以下資料:

1)對于正式或重要場合,要適當打扮一下,穿上正式的服裝,會讓自我的精氣神不一樣,顯得更加優(yōu)雅、大方和自信。

2)對于男士而已,要每一天修理自我的面部,每一天刮胡須,不要留鼻毛,能夠用一些簡單的護膚品。

3)對于女士而言,要適當?shù)幕瘖y,因為經(jīng)過調(diào)查研究證明,那些愛打扮和化妝的女士,在智商、情商、地位和收入等方面的,都比不化妝的要高。

4)穿著打扮,要得體大方一致。比如不要穿白色的襪子搭黑色的皮鞋;正式場合不要穿白色的褲子,并且身上的服裝顏色不要超過3種等。

5)要結(jié)合不一樣的場景進行打扮。比如正式場合,盡量穿的莊重、嚴肅;社交場合,能夠適當?shù)臅r尚、個性;外出游玩,盡量穿的休閑、舒適。

6)生活中注重細節(jié),比如打哈欠時盡量要側(cè)身,或者用手遮住臉。吃飯時不要發(fā)出聲音,剔牙時注意用手或者紙巾遮擋。

一身之氣在于臉,一臉之氣在于眼,一個人的眼神是否有力,是否神采,往往體現(xiàn)一個人的精氣神。要學會用眼睛說話。

與人交往的一種境界是,人生若只如初見。如果每次跟朋友、親人見面,都能像第一次見面一般,那是一種新的高度。

關于個人修養(yǎng),有人擔心說,如果自我很熱情,碰到一個冷淡的人怎樣辦?沒關系,因為每個人都有每個人的秉性,不要試圖改變他人,一個人僅有自我內(nèi)心想改變,他才會改變。他人的言行并不能傷害我們,唯一能傷害我們的是對他人言行的回應方式。我們自我要不斷的修煉自我,要用出世的心態(tài)做入世的事情,要知世故而不世故,處江湖而不江湖。

三是團隊協(xié)作篇。

如果我們學會個人形象的打造,那么我們完成了商務禮儀中50%的資料,剩下的50%就是與人打交道的部分。因為人是群居物種,我們要學會得體大方的與人相處,這是組成我們商務禮儀的關鍵。

在商務場合,與人相處,一個重要原則是要多贊美,多夸獎。好孩子都是夸出來的。聰明的人喜歡看人優(yōu)點,不聰明的人喜歡看人缺點,我們很難保證遇到的每個人都是聰明的人,可是不影響我們自我成為聰明的人。

贊美越具體越好,越具體會顯得越真實和誠懇。

在職場當中,有幾個方面比較重要:

一是稱呼。基本原則是稱高不成低。如果一個人有多個稱呼或職務,必須要稱呼他最高的那個職位。此外,有一些通用的稱呼,比如技術人才,能夠稱呼劉工。公司里面的中高層,能夠稱呼劉經(jīng)理,或劉總。如果是政府機關的,能夠稱呼為領導,或者劉主任之類的。此外,對于稱呼還要分場合,比如在正式場合,夫妻的稱呼能夠為先生太太,或者稱呼愛人。如果是非正式場合,比如幾個朋友在街邊吃燒烤,就能夠用老婆、老公之類的。切記不要弄混淆了。

二是介紹自我或他人。在自我介紹時,必須要先問候,而不是一上來就說我是誰,我是來自哪里。而應當先對大家表示問候,歡迎和感激,然后再介紹自我或今日的主題,方顯大方和禮節(jié)。此外自我介紹還分為應酬式、工作式、禮儀式和交流式。應酬式一般在一些正式場合,大家不是很熟,又聚在一塊,需要簡單認識、了解,一般都是點到為止又不失禮貌為宜。工作式通常都有明確的職業(yè)背景,通常是跟客戶見面,或者一些重要的展會等等,需要重點強調(diào)自我的公司背景和自我的崗位專長等等。禮儀式主要是在主持場合,需要能必須的把控本事,并且做好適當?shù)臏蕚洹=涣魇絼t是日常的交流,把握一個重要原則就是聊雙方都熟悉的話題,或者聊對方感興趣的話題。介紹他人時,把握一個原則:尊重有優(yōu)先知情權。比如將下級介紹給領導,將男士介紹給女士等等。

三是關于握手。一般是地位高的主動跟地位低的握手。握手一般是3~5秒,力度適當。握手必須要用右手,所以平常公文包盡量用左手提。另外有客人來訪時,到訪時主人要先伸手,表示歡迎;告別時客人要先伸手,表示感激。

四是關于座次。國際禮儀是以右為尊。中國是以左為尊??墒且驗楦鷩H接軌,很多重要場合都是以右為尊??墒侵匾恼顒樱匀皇且宰鬄樽?。另外,遠離門,并且正面面向門是尊位,靠近門的為低位。

五是乘車。對于五座小轎車,如果駕車的是司機,則1號位是后排靠右(司機斜后方),因為上下車最方便,2號位是后排靠左,3號位是后排居中,4號位是副駕。如果駕車的是主人,則1號位是副駕,2號位是后排靠右,3號位是后排左,4號位是后排局中。從安全的角度研究,安全系數(shù)最高的坐位是司機后方的位置,即后排靠左。

商務溝通中,與人交流要有溫度、熱度和高度??墒且⒁獍盐展?jié)奏,不要口若懸河,滔滔不絕。因為說是為了聽,聽是為了更好的說,所以,說和聽同等重要,一個不懂得聽的人,通常也不是真正意義上的會說。

與人溝通,要注意場合,要把握好節(jié)奏。如果應對領導,就要適應對方的節(jié)奏,對方快自我就要快,對方慢自我就要慢。如果應對下級,能夠讓他們適應自我的節(jié)奏。與人交流時,不要故意炫耀自我的長項,那樣會讓人覺得不舒服。人與人之間的矛盾,通常是因為用語不當,口氣不當造成的。通常體此刻溝通時帶有強烈的情緒。如果自我在情緒上時,盡量不要去溝通,因為要處理事情,先處理心境。如果碰到對方有情緒化,切記不要激怒對方,盡量心平氣和的跟對方溝通,站在對方的立場研究,等到對方冷靜下來后,就會理智,甚至后悔自我的行為。另外,在職場與人交往時,是需要有必須的脾氣,如果一點脾氣都沒人,就不會有氣場,人家也不會重視你,關注你,尊重你。

與人溝通,要盡量多用暖語、謙語、妙語,少用撞語、冷語和欠語。要多傾聽,少隨意打斷對方,要多發(fā)表比對方出發(fā)點更高的意見,學會用降維的方式與人交流,多問有啟發(fā)性的問題。

時間的把握也是商務禮儀的一部分,守時是十分重要的一種品質(zhì)。

此外,教師還給我們分享了,關于愛的5種表達方式:

1)陪伴。

2)鼓勵、贊美和肯定。

3)禮物,重要節(jié)日和紀念日。

4)親密的肢體動作。

5)服務。

雖然表達愛的形式有多種,可是每個人喜歡的方式不一樣,有的人喜歡陪伴,有的人喜歡肯定,有的人喜歡禮物等等。通常情景下,一個人常常對別人做的事情,往往也是他期望得到的愛。比如一個人經(jīng)??隙▽Ψ剑敲此财谕玫娇隙?。如果一個人經(jīng)常給愛的人送禮物,那么他也比較能理解別人對他的禮物。有時候,我們以為自我表達的愛是對方需要的,其實并不盡然,每個人的需求點都不一樣,學會換位思考。

真正的愛是奉獻,是付出,這才是真愛,大愛。

關于商務禮儀學習,我覺得最大的幾個收獲,一是要充滿熱情和能量,二是朝著慎獨的境界修養(yǎng),三是身教重于言教,真正影響一個人的,不是說了什么,而是做了什么。

對于自我而言,最近工作比較忙,以上資料是2個晚上寫到12點才寫完的。不必須完全正確,能夠作為參考。

學習的五種境界,開眼、開竅、開悟、開始、開創(chuàng)。很多人是始于開眼,止于開悟,其實學習的真正目的是開始和開創(chuàng),學會將所學資料運用到工作和生活中來,指導工作和生活,加以實踐,不斷提升,才是真正的開始,然后才能開創(chuàng)新的篇章和未來。

文明禮儀評價總結(jié)

我校以遵守校編德育教材《小學生禮儀》和《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》和文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口,著眼于全面提高學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),并結(jié)合學生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律,把培養(yǎng) “文明行為習慣”作為學生德育工作的重要內(nèi)容,通過學生“在校學習禮儀、走向社會實踐禮儀、帶動百萬家庭傳播禮儀”,形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍,從而全面提高我校德育教育工作水平。

育,普及禮儀知識。設想通過強化訓練與檢查反饋相結(jié)合的方法,努力消除現(xiàn)行德育與學生實際存在的問題,促進全體師生掌握各種禮儀知識與技能,不斷增強禮儀意識,培養(yǎng)優(yōu)秀的禮儀品質(zhì),促使全體師生綜合素質(zhì)的提高,進而形成學校德育工作新的途徑,構建和諧的學習生活樂園。

一、加強領導,確?;顒拥穆鋵?/p>

1.高度重視,加強領導。為了切實加強學校文明禮儀教育工作的領導,學校成立活動領導小組。

2.廣泛宣傳,營造氛圍。學校召開文明禮儀教育活動,組織廣大師生認真學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生禮儀》和有關文明禮儀知識,深刻認識文明禮儀教育的意義和作用。并充分利用板報、專欄、櫥窗、校園廣播、班隊會等宣傳陣地,廣泛宣傳文明禮儀教育方面的知識和典型事跡,營造濃厚的教育氛圍。

3.制定方案,開展活動。結(jié)合學校實際,制定切實可行的實施方案,廣泛開展豐富多彩的教育活動,動員全校師生積極參與,結(jié)合社會主義榮辱觀教育,廣泛開展文明禮儀教育活動,如:主題班會、知識競賽、征文、故事會、手抄報、觀看禮儀影片、國旗下的講話等。認真組織開展“五個一”活動,即閱讀一本有關文明禮儀的書,寫一篇文明禮儀教育體會的文章,出一期專題專欄,講一個感人的文明禮儀故事,做一件講文明禮貌的事。

4.開設課時,確保落實。文明禮儀教育課時開設在班會時間,教師主要由班主任兼任。文明禮儀教育課時納入教師工作量和考核范圍。

5.言傳身教,引導示范。在實施文明禮儀教育工作中,必須抓好教師的以身作則,言傳身教,教師一定要做到“要求學生做的,自己先做好”,從教師做起,以教師的榜樣引領學生。教師做到“五不進課堂”:衣著不整不進課堂;吸煙不進課堂;酒后不進課堂;非禮語言不進課堂;接打手機不進課堂。

6.重在實踐,糾建并舉。開展文明禮儀教育活動,重在具體教育措施,更重在學生的實踐體驗,從日常工作生活中實踐文明禮儀行為,對不文明行為習慣,及時制止和糾正,做到既抓教育實踐,又抓問題的解決。

7.建立機制,激勵先進。學校把文明禮儀教育列入教師考核內(nèi)容,作為評優(yōu)、評先、年度考核、職稱晉升等重要依據(jù)。教師的考核情況存入教師業(yè)務檔案。學校開展“文明禮儀之星”、 “文明禮儀先進班”評選工作。

8.文明風采,展示激勵。學校對開展實踐活動的成果,教師、學生身邊的文明禮儀好人好事,及時進行總結(jié),開展“文明禮儀風采展示”活動,激勵師生不斷提高文明禮儀素養(yǎng)。

9.加強檢查,強化評估。學校將適時派出檢查組到學校內(nèi)或周邊的衛(wèi)生地段進行現(xiàn)場檢查,并予以通報。學校將把此項工作列入班級考核評估內(nèi)容。

二、開展形式多樣的活動,增強實效性

以教育引導學生踐行社會公德、樹立文明形象為重點,開展以下專題教育活動:

家庭禮儀和社交禮儀等知識,引導學生懂禮、行禮,在校做文明學生,在家做文明孩子,在社會做文明公民。

2.在師生中廣泛開展文明禮儀教育征文比賽。通過比賽,提高了全體師生的禮儀素養(yǎng)。

3.開展“規(guī)范文明言行從我做起”專題教育活動。推廣普通話,從細節(jié)做起,從我做起,“管住自己的嘴,不亂說亂吐;管住自己的手,不亂涂亂扔;管住自己的腳,不亂踏亂行”,養(yǎng)成科學健康的生活方式,爭做文明小學生。

4.開展“友愛和睦我先行”專題教育活動,弘揚中華民族的創(chuàng)痛美德,孝敬父母,尊敬師長,關愛伙伴,積極構建文明和諧的人際關系,嚴以律己,寬已待人,互諒互幫;廣泛開展關心困難群體,老弱病殘,熱心社會公益活動,積極倡導關愛他人、奉獻社會的道德風尚,增強學生的社會責任感。

5.開展“誠實守信我先行”專題教育活動,堅持以守信為榮,見利忘義為恥,誠懇待人,誠實做事,信守諾言。

6.開展“遵守交通規(guī)則,文明禮讓出行”專題教育活動。加強交通法規(guī)的宣傳教育,引導學生自覺遵守交通規(guī)則,做到人車互不搶道,不違規(guī)穿越馬路,不跨越交通護欄,不踩路邊綠化帶。

7.開展“維護公共秩序,塑造公眾形象”專題教育活動。維護公共秩序,教育引導學生自覺遵守公共場所的有關要求,在需要保持肅靜的場合不大聲喧嘩,在公共場合不聚眾起哄、鬧-事,在乘車坐船、觀看節(jié)目、瀏覽景區(qū)等公共場所有秩序地排隊、購票、游覽,做到行為得體,文明禮讓;愛護公共設施,教育中小學生愛護各類設施、文明古跡等,共同維護公共利益,樹立良好的公民形象。

8.開展“文明禮儀進家庭、社區(qū)”宣傳活動。通過家長會和學生,向家庭、社會進行禮儀知識的宣傳,增強家庭教育的責任感,形成學校、家庭、社會教育的合力,營造良好的文明禮儀教育氛圍。

淮安市老張集鄉(xiāng)中心小學

2015年4月8日

為貫徹落實區(qū)教育局關于開展文明禮儀主題教育實踐活動的精神,切實提高當代小學生的文明禮儀素質(zhì)和思想道德水平,聯(lián)校十分重視文明禮儀教育實踐活動,把這項活動作為當前的一項重要工作來抓。今年開學以來,我校在過去德育工作的基礎上,認真組織開展了文明禮儀教育活動,現(xiàn)將有關工作情況總結(jié)如下:

一、加強領導,全員參與。

1、學校成立了以校長為組長,政教主任、教導主任為副組長,各班主任為成員的文明禮儀領導小組來具體負責學校文明禮儀的工作,制定了以“學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀”為主要內(nèi)容的活動實施方案及主題教育活動具體安排。

有總結(jié)。

二、內(nèi)容豐富,實效性強。

在主題教育活動期間,我校開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育實踐活動,學生努力規(guī)范自己言行,真正做到了“說文明話,行文明舉,做文明事”,一展風采。

1、全校召開了“文明禮儀伴我行,我為學校添光彩”文明禮儀主題班會。各班認真組織學生學習,了解學生禮儀常規(guī),背誦、內(nèi)化《禮儀三字經(jīng)》,全校學生踴躍參加到活動中來,以生動活潑現(xiàn)身說法的形式實踐著文明禮儀規(guī)范,引導同學自我教育,在學中做,從做中學。

2、充分發(fā)揮班干部的積極性和主觀性。通過他們調(diào)動本班的學生文明禮儀。開展了相關的文明禮儀實踐活動,讓廣大同學在踐行文明禮儀中文明成長。

3、以宣傳欄、黑板報和校園廣播為宣傳陣地,創(chuàng)設濃厚的氛圍。各班創(chuàng)辦了“文明禮儀”專題黑板報,六年級班級宣傳活動內(nèi)容豐富,主題突出,使廣大同學重視講究文明禮儀,注重樹立典型,發(fā)揮榜樣作用;校園廣播每天下午上課前播放禮儀歌曲、播送文明禮儀知識、講述文明禮儀故事。這樣,讓全校師生更加關注文明禮儀,實踐文明禮儀。

4、組織學生開展文明禮儀知識競賽。

現(xiàn)和反彈的可能,特別是學生的衛(wèi)生習慣始終是一個很難解決的問題,為此,學校從各班抽出兩名思想素質(zhì)好、衛(wèi)生習慣良、工作負責的學生,組建了”文明小衛(wèi)士”督查小組,每天安排1位“小衛(wèi)士”監(jiān)督學生說臟話、亂扔亂丟、帶熱干面類食物進入學校等不文明行為,發(fā)現(xiàn)不講文明不講禮儀之現(xiàn)象要敢抓敢管,并且要作好登記,每周一上午由政教主任統(tǒng)計,下午在宣傳欄上予以通報,再由班主任對所在班級學生作思想工作,通過細致的工作逐步培養(yǎng)學生良好的文明意識。

6、開展評選校級文明禮儀星、文明禮儀班活動。

開學以來,我校開展了兩項具有標志性的大型系列活動,爭創(chuàng)校級文明禮儀星、文明禮儀班活動。首先我們在升旗儀式上宣傳我們的活動,并鼓勵每個同學、每個班積極參與。本次活動的開展,同學們積極地糾正自己身上的缺點,與評選條件上的要求進行對照,找到了自己的差距,也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢,最值得一提的是,在我們評選校級文明禮儀班的過程中,我們采取的辦法是各班首先進行自評,全班同學對自己班的情況進行討論、評議,全班同學最后達成協(xié)議,如果符合條件即可申請參加競選。

三、活動開展,卓有成效。

明規(guī)范,文明禮儀主題教育活動月基本達到了預期的目的。一個月下來,學生對文明禮儀的認識和在各種場所的文明表現(xiàn)都有不同程度的提高?!耙粋€人的文明行為會影響他的一生,一個人的禮儀舉止將造就一個民族的文明?!?自從開展了禮儀教育活動后,許多同學就像變了個人似的,不僅衣服穿得整整齊齊,一言一行也變得彬彬有禮,見到老師也知道問好了,課間活動的聲浪小了,地面上的果皮紙屑光了,放學時的擁堵現(xiàn)象沒有了,敬老愛幼助殘的多了學生們不但自己按照標準去做,而且用自己的言行去影響教育他人,這正是我們所希望的:讓一個學生帶動一個家庭,讓一個家庭帶動一條街道。

當然,在充分肯定成績的同時,我們也清醒地看到,隨地吐痰、亂扔雜物、粗言野語等現(xiàn)象還偶有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程。今后我們還將繼續(xù)加強文明禮儀教育活動,繼續(xù)創(chuàng)設載體,教育和引導全校同學進一步增強講究文明禮儀的思想意識,并不斷把文明禮儀意識內(nèi)化為日常學習和生活中的自覺行動,形成人人講文明話、做文明事、當文明人的良好風尚,讓文明禮儀之花香飄校園。

下靳學校

2015年9月30日

文明禮儀教育是我校長期以來一直堅持的一項主題教育活動。每年都評選一批文明禮儀小明星,帶動我校的文明禮儀廣泛地開展起到了一定的督促作用。為了進一步提高學生的文明素養(yǎng),培養(yǎng)學生良好的行為習慣,凈化學生的心靈,增強學生的文明禮儀修養(yǎng),提高學生的思想道德素質(zhì),讓學生學會做人,學會做事,學會相處,學會求知。學校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程,開展了“師生文明禮儀”系列教育活動,取得了很多的教育成果?,F(xiàn)將我校開展工作情況總結(jié)如下:

從上學期開始,我校積極響應全國文明辦統(tǒng)一開展的“文明禮儀教育”活動,并讓學生積極地閱讀寫出心得體會,并組織學生參加全國學校文明禮儀教育知識競賽有六名同學獲獎。本學期初根據(jù)學校實際認真開展“文明禮儀伴我行”活動,為創(chuàng)建文明和諧校園創(chuàng)造了良好的氛圍。圍繞文明禮儀教育主題,通過開展文明禮儀活動,使得學生的行為習慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范,班容班貌有了較大程度的改觀。但是小學生文明禮儀教育是一項長期的工作,這不是結(jié)束,而是開始。我們一定認真總結(jié)經(jīng)驗,改正不足,努力將文明禮儀教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去。

一、領導重視,精心組織

年級召開動員會之后,全年級師生高度重視,統(tǒng)一思想,迅速行動起來,把開展文明禮儀教育活動作為進一步加強師生思想道德建設、創(chuàng)建文明和諧校園的一個重要內(nèi)容列入學校的工作日程,做到了領導重視、人員到位、工作到位、措施到位,確?;顒禹樌?、持續(xù)、深入開展。

二、廣泛宣傳、營造氛圍

為使文明禮儀教育實踐活動扎實開展,加大了宣傳力度,通過召開師生大會,利用班會、晨會、校園廣播文明禮儀歌謠和國旗下講話、黑板報、懸掛橫幅等形式營造了濃厚的文明禮儀活動氛圍,使師生充分了解文明禮儀活動的做法和要求,充分認識講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是社會文明進步對師生日常行為的基本要求,是進一步培養(yǎng)具有優(yōu)良日常行為習慣的要求,是打造文明和諧校園的基本體現(xiàn)。經(jīng)過廣泛的宣傳發(fā)動,使廣大師生進一步認識開展文明禮儀實踐教育活動的重要性和必要性。文明禮儀意識深入人心,成為全體師生的自覺行動,形成了人人講文明、個個講禮貌的良好氛圍。

三、形式多樣、內(nèi)容豐富

1、各班組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、全國文明禮儀讀本、文明禮儀歌謠每班選擇后配上動作音樂表演,利用班會課開展文明禮儀大討論,對照自身和身邊的人和事,查找不文明行為,從我做起,以文明禮儀為光榮,粗俗低下為可恥,在全校形成崇尚文明、講究禮儀的良好風氣。

2、將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學校的其它教育教學活動緊密結(jié)合。我們重點開展了以“文明禮儀伴我行”為主題的系列活動。

(1)全校開展說唱帶表演帶伴奏音樂的“文明禮儀歌謠”表演活動;

(2)各班組織一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊會。

(3)進行了以“我愛我們的校園”為主題的校園文化、走廊文化的更新活動。

(4)出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊黑板報。手抄報、心得體會、練字征集活動。

(5)倡導進行了一次以“美化我們的教室”為主題的教室布置活動。

通過展示他們的風采,樹立教師、學生身邊的文明禮儀榜樣,發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用,激勵學生積極參與學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程,推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。

四、工作落實、初顯成效

通過開展文明禮儀實踐教育活動,培養(yǎng)了學生知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習慣,全面提升了學生的文明禮儀素質(zhì)。在校園里,每天都能感受到學生向老師、長輩主動問好;課間追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少;不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫,養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習慣;大部分學生做到衣著整潔、大方、得體、美觀。廣大學生能自覺愛護校園環(huán)境,許多同學自覺地做好衛(wèi)生保潔工作,基本消滅了臟、亂、差現(xiàn)象。能把遵守學校規(guī)章制度、遵守課堂紀律、衛(wèi)生公約作為基本要求;把專心聽講、服從教師管理作為尊重老師勞動的具體表現(xiàn)。校園育人環(huán)境得到優(yōu)化,提升了學生文明素養(yǎng)。 從文明禮儀習慣到衛(wèi)生習慣,從學習習慣到體育鍛煉習慣,從嚴于律己到愛班愛校,循序漸進,由點及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過這些形式多樣、內(nèi)容充實、富有針對性的學習實踐活動,充分培養(yǎng)了同學們的自主性、自覺性,進一步規(guī)范了同學們的文明言行。全班同學對文明禮儀知識已有了一個全面而深刻的認識,并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習慣中去,整個班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。

五、師德表率,感染學生。

教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動上。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識,落實到自己的行動中。平日里我們教師之間見面相互禮貌問好,相互幫助;不在班上、校園內(nèi)亂扔一點廢棄物,見到地面上有一點雜物主動彎腰撿起來所有的這一切都讓同學們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動下,同學們的主人意識、團結(jié)意識、樂于助人的精神更加強烈了。許多同學都像老師們一樣,用自己的行動踐行著文明禮儀。

六、樹立典型,鞏固成果

在整個文明禮儀活動中,"爭當文明禮儀小天使"一直貫穿始終。爭取在明年的文明禮儀明星中涌現(xiàn)出更多的學習榜樣;"文明衛(wèi)士"的爭當,必須是通過自薦、班級核實二個程序。通過這二個程序,當選"文明衛(wèi)士",同時也自然成為一名“文明衛(wèi)士監(jiān)督員”,監(jiān)督其他同學在學習、生活中的表現(xiàn),教育不文明行為,讓不文明行為在班內(nèi)無處藏身。維護文明的班級環(huán)境。通過一系列文明禮儀教育活動的開展,班級內(nèi)興起了文明之風,同學們互相關心,監(jiān)督,集體榮譽感普遍增強。

全校創(chuàng)設“人人講文明,班班重禮儀”的濃厚氛圍,大力宣講禮儀,學習文明禮儀歌謠、禮儀詩歌、小故事、主題班隊會等等,通過紅領巾監(jiān)督崗、五支小分隊等方式,教育不文明行為,讓不文明行為在校園無處藏身。在校園內(nèi)時刻提醒檢查讓學生逐漸養(yǎng)成好習慣。

加強了教育活動的宣傳。學生自己在黑板上設計了“文明禮儀”宣傳板報。營造了良好的宣傳氛圍。

七、從嚴要求,積極實踐

同學們不要光把教育活動停留在學習上,而是積極將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平時的言行中。從我們的走路、著裝、語言、路隊以及課堂秩序等等方面,都有意識地按文明禮儀的要求做,進一步規(guī)范了同學們的文明言行,逐步使同學們的言行舉止自然得體,落落大方,又文明、又規(guī)范。使學校的風氣有了進一步提高。

的良好風尚,讓文明禮儀之花香飄校園。

八、挖掘資源,實踐體驗,讓學生在多彩的活動中學習文明禮儀:

1、各班召開了主題班隊會:有的班級學習了文明禮儀的知識;有的班級以小品的形式表演了做一做文明的使者;還有的班級召開了文明行為、不文明行為的討論會,不僅談了校園文明之我見、還找了找我們身邊不文明的痕跡等,通過班隊會的召開,同學們對文明禮儀的重要性有了更深的了解、學習了更多的文明知識、實踐了更具體的文明行為。

2、以班級活動為教育契機,對學生進行切實的引導結(jié)合文明禮儀教育,我校各班老師通過班級活動對學生進行了切實的引導。首先對學生進行常規(guī)教育和訓練,嚴格要求,一抓到底。為了規(guī)范小學生行為,各班根據(jù)本班的實際情況,制定班規(guī),通過板報的宣傳創(chuàng)設了一個講文明、講禮貌育人氛圍。利用班會課,開展了一系列活動,如帶領學生學習禮儀常規(guī)、互動問答、情境表演、朗誦關于文明禮儀方面的歌謠等多種形式,學生在參與活動的過程中,情緒上受到感染,感情上產(chǎn)生共鳴,自覺地接受教育內(nèi)容。另外,各班還開展了“文明禮儀在我家”的活動。讓家長了解學校對其子女在禮儀方面的要求,又為孩子樹立榜樣。通過開展這一活動,使家庭教育的內(nèi)容、方式能與學校保持一致,增強了文明禮儀教育的效果。通過各種活動學生對文明禮貌用語有一個更深刻的認識,同時體會文明禮儀在生活中的重要性?,F(xiàn)在無論什么時候,我們都可以看到學生們是在學禮儀、用禮儀。

3、平時充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導作用,并把培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣與《守則》、《規(guī)范》教育相結(jié)合;與文明禮儀歌謠、小故事詩歌相結(jié)合,與文明禮儀伴我行主題班隊會相結(jié)合;與普法教育相結(jié)合;通過活動的開展使學生逐步形成了崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風氣,把文明禮儀宣傳教育活動逐漸成為了學生的自覺行動。

我們深知,要想把每位學生培養(yǎng)成為一名合格的文明少年,讓文明禮儀駐校園,優(yōu)良行為駐社會,禮貌感恩駐家庭,這需要一個長期的過程,需要我們在今后的教育教學中持之以恒。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,從古至今,源遠流長。學校是人成長的搖籃,上善若水,厚德載物。為弘揚文明禮儀,樹立文明校園新風,培養(yǎng)學生“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德,結(jié)合本校實際情況開展以“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀系列活動,努力使學校師生的文明禮儀水平得到提升,精神面貌得到改善。

通過活動全體師生更加了解了中國是文明古國、禮儀之邦,歷來重視文明禮儀教育,講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德,促使他們提高禮儀意識,自覺踐行文明禮儀,成為文明禮儀行動的先鋒隊。每天都有禮儀天使(教師)、禮儀小天使(學生)遇到師長、來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿;愛護教室,不亂涂亂劃;愛護門窗,不猛推猛撞;愛護桌椅,保持無腳印刀痕;愛護電器,不亂開亂關;愛護公共財物,保持無污無損等文明習慣伴隨學生健康成長。為了讓文明禮儀之風吹滿校園.

我們需要學習和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。同學們,我們每播下一個動作,將收獲一個習慣;播下一個習慣,將收獲一個品格,讓我們把文明禮儀放在心上,時時刻刻與文明交談,用它來約束自己的言行,千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習慣,做文明學生。

總之,對學生進行文明禮儀教育,是一項長期性、綜合性、系統(tǒng)性的工作。學校必須把文明禮儀工作融入到教育教學的每一個環(huán)節(jié)中,使學生們真正成為文明禮儀小標兵、小使者!

2015級年級組

2012、4

2015級文明禮儀活動反思

我們深知,要想把每位學生培養(yǎng)成為一名合格的文明少年,讓文明禮儀駐校園,優(yōu)良行為駐社會,禮貌感恩駐家庭,這需要一個長期的過程,需要我們在今后的教育教學中持之以恒。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,從古至今,源遠流長。學校是人成長的搖籃,上善若水,厚德載物。為弘揚文明禮儀,樹立文明校園新風,培養(yǎng)學生“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德,結(jié)合本校實際情況開展以“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀系列活動,努力使學校師生的文明禮儀水平得到提升,精神面貌得到改善。

2015級年級組

2012、4

中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽,為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),學習現(xiàn)代文明禮儀知識,遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范,我班結(jié)合“文明”特色班級的創(chuàng)建工作,開展了一些相應活動,收到了較好的成效。

我班有學生47人,不少同學都存在著這樣那樣的問題,比如他們有的行為有些散漫,有些聽不進老師的教誨,不遵守課堂紀律,個人衛(wèi)生搞不好等等,在禮儀上他們不是很注重。在這次的創(chuàng)建過程中,學生的改變讓我有了以下的感想。

一、 加強宣傳,堅持教育

的作用是不可忽視的。

二、 開展活動,促良好習慣養(yǎng)成。

開展豐富多彩的活動,既可以陶冶學生的情操,又可以激發(fā)學生的競爭意識,為此我校組織了學生參與“滿天星”征文比賽等一系列活動,我班學生參加征文比賽,兩名獲得了三等獎。另外,在校運動會上獲得了年段二等獎,全??偡值谒牡暮贸煽??;顒又形覀兝蠋熀蛯W生積極性都很高,不但活動取得了很好的效果,而且此活動還得到了很好的延續(xù),促進了同學們的自覺行為意識,使校園文明意識大大提升。

三、形成制度,人人作主。

我班級開展班級量化考核制度,分值周班長與值日班長,并將每生的日常行為進行量化考核,形成每日一小計、每周一反饋、每月一統(tǒng)計的量化管理。由班級每位學生都能參與班級管理,實現(xiàn)在管理班級中也學會了自我教育的目的。

文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識,落實到自己的行動中,結(jié)合學校開展的一系列活動,我在班級倡議:校園是我家,環(huán)境靠大家。讓每位學生都知道保護校園環(huán)境的重要性,并且鼓勵學生將這樣的感受付諸于行動。在公車上,要讓座給老、弱、病、殘、孕;在親戚朋友家要注重自己的言行儀表;在公共場合要遵守公共秩序等等。

4)班文明禮儀教育工作總結(jié)

2015—2011學年 二(

開學以來,二年級利用班隊會、品德與生活課時間對學生深入開展了文明禮儀教育活動。讓學生在尊敬師長、主動問好、友愛寬容、把紙屑扔進垃圾箱、不說臟話、不隨地吐痰等方面的禮儀行為,來規(guī)范自己的語言與行為,收到了良好的效果。

一、班隊會發(fā)動

利用班隊會時間,舉辦關于禮儀教育的主題活動,對學生提出明確、具體、詳細的文明禮儀常規(guī),使每個學生心中有數(shù);重視禮儀訓練,學練結(jié)合,以練為主,想方設法既使學生明白“理”,又訓練“儀”,逐漸養(yǎng)成良好的學習習、勞動習、生活習、衛(wèi)生習、文明交往的習慣。

二、文明行為踐行

禮儀貴在實踐。為充分實踐禮儀知識,我們除要求學生做到上述要求的同時,我們還舉行了“火眼金睛大搜索”活動,要求學生從課間秩序、文明出入校、尊老愛幼、團結(jié)同學、講究衛(wèi)生等細節(jié)入手,搜索身邊的不文明行為,并及時制止、勸告這些不文明行為。

三、文明禮儀展演

為充分展示學校文明禮儀教育的成效,我們積極響應學校號召開展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動,如“講文明,懂禮貌”講故事比賽,“文明禮儀在我身邊”手抄報展覽,“文明禮儀教育節(jié)目展演”等活動。每一個活動都有專題的活動計劃、活動方案和實施步驟等。這些活動的扎實開展,不但陶冶了孩子們的心靈,還在不知不覺中使“文明禮儀教育”在學生之中蔚然成風!

四、評選文明禮儀標兵

文明禮儀需要榜樣的引領。經(jīng)過一段時間的宣傳、踐行,各班涌現(xiàn)出了一大批文明禮儀標兵。為了鼓勵這些孩子、更好地引領更多的孩子成為文明少年,我們評選出了一系列文明標兵:如“尊敬師長好少年”“我是家中的好寶貝”“身邊的小雷鋒”“文明禮儀小標兵”等榮譽稱號。

二(1)班文明禮儀教學工作總結(jié)

養(yǎng)成起著至關重要的作用。本學期的文明禮儀課我主要從以下幾個方面進行教學。

一、 學習規(guī)范,明確是非觀念

開學初,我就帶領學生一條一條的學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,讓學生知道在學校應該怎樣做才是正確的,如何進行學習、活動和生活。

根據(jù)規(guī)范和守則,我給學生舉了許多生活中的例子,通過分析,讓學生知道怎樣做才是正確的,初步建立學生的是非觀念。

二、 加強檢查指導,形成習慣

根據(jù)規(guī)范我們二年級班主任共同制定出了本學期的文明禮儀教學內(nèi)容,并寫出了詳細的教案。根據(jù)教學內(nèi)容我制定每周的習慣檢查重點,一周一兩個好習慣,設立專人進行檢查,我并及時進行表揚和批評,讓學生形成良好的行為習慣。

三、 開展活動促進良好習慣的養(yǎng)成

開展豐富多彩的活動,既可以陶冶學生的情操,又可以激發(fā)學生的競爭意識,為此我班組織學生文明禮儀演講比賽,活動中學生積極性很高,不但活動取得了很好的效果,而且此活動還得到了很好的延續(xù),促進了同學們的自覺行為意識,使校園文明意識大大提升。

總之,本學期我班在不斷學習、不斷規(guī)范、不斷評比的基礎上,學生在文明禮儀教育上有了更深遠的認識,文明禮儀素質(zhì)大大增強,班內(nèi)形成了良好的文明氛圍。

二(2)班文明禮儀教育工作總結(jié)

2011.6

贊賢小學2015——2015年度第二學期

文明禮儀教育工作總結(jié)

為了把文明禮儀教育工作做到實處,讓學生從內(nèi)心深處受到教育,從而養(yǎng)成良好的生活習慣,我校著力于全面提高學生的思想道素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),并結(jié)合學生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律積極開展文明禮儀教育?,F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:

一、積極動員,全員參與。

我校領導班子高度重視,各老師齊抓共管,精心制定了學校禮儀教育的活動方案,向?qū)W校全體師生進行了廣泛地宣傳和動員,落實到位。

二、立足實際,開展教育

1、在教育中,我校重視教育環(huán)境和氛圍的創(chuàng)設。我們利用國旗下講話時間向?qū)W生宣傳禮儀教育知識。并在各班的教室張貼《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。要求班主任教師利用班會、隊會時間組織學生學習禮儀知識,指導訓練學生禮儀行為。部分教師為學生排練了禮儀的課間游戲。

2、通過多種形式落實禮儀教育。為了使禮儀教育制度化,完善了“各小學每天必講、對學校每天必查、學生每天必做”、“小學生在校一日常規(guī)要求”,制定了“小學學生禮儀規(guī)范”等,并充實和完善了禮儀教育內(nèi)容。

3、國旗下講話:堅持每周一的升旗儀式,學生和老師在國旗下講話,使每周一的升旗儀式成為展示少先隊員風采的一個窗口的同時,注重宣傳文明禮儀良好習慣,達到了良好的教育效果。

教育、學科教育、形成教育、活動教育、增長了學生的禮儀知識,提高了學生的文明禮儀素養(yǎng)。

4、通過課堂教學使學生全面了解文明禮儀。充分發(fā)揮課堂教學主渠道、主陣地的作用,以《品德與社會》與《主題班會》課為主,在其他課程中滲透等形式對學生進行文明禮儀傳統(tǒng)的教育和熏陶,提高學生對文明禮儀的認識,養(yǎng)成文明禮儀的行為習慣。

5、開展“友愛和睦我先行”專題教育活動,弘揚中華民族優(yōu)良美德,孝敬父母,尊敬師長,關愛伙伴,積極構建文明和諧的人際關系;廣泛開展關心困難群體,老弱病殘,熱心社會公益活動,積極倡導關愛他人、奉獻社會的道德風尚,增強學生的責任感。

6、加大評優(yōu)力度。本學期開展了禮儀模范班評比活動,綜合學校各項常規(guī)檢查、禮儀教育活動落實情況,評選出禮儀模范班,每兩周一次進行表彰,并在期末評出一批禮儀模范學生。通過各項評比強化禮儀教育,樹立了先進典型。

總之,禮儀教育活動的開展使我校的禮儀教育制度化、系列化,通過活動強化了教師、學生的禮儀意識,全校師生的禮儀素質(zhì)在穩(wěn)步提高,校風得到了改善。

禮儀自我評價

今日是我這輩子最端莊的一天。雖然腳上又被高跟鞋磨出了兩排泡,可是內(nèi)心是十分充實和感動的。第一次真切地感受到人與人之間交往需要表達尊重和友善,并且這種表達的的確確要要經(jīng)過好的`儀容儀表儀態(tài)來表現(xiàn)出來。對我啟發(fā)最深的是人與人之間的交往需要具有真切的同理心,我們需要將我們的頻率調(diào)成和對方一致,因為同頻才能共振,同流才能交流,交流才能交心,交心才能交易,感情的培養(yǎng)需要交心,商務談判需要達成交易,這一切都離不開同理心的養(yǎng)成??墒峭硇囊膊皇桥c生俱來的,甚至很多言行舉止是需要經(jīng)過訓練才能到達讓別人舒適的狀態(tài)的,所以今日的主訓資料是商務禮儀規(guī)范。能夠深切地感受到小伙伴們都十分認真地在配合教師,認真學習,教師十分有魅力和感染力,當然,小伙伴們也十分給力。晚上的考試,大家都準備得很倉促,可是經(jīng)過一天短暫的集訓,大家的潛意識已經(jīng)完全認同了今日這門課對于我們以后規(guī)范自我言談舉止的作用和意義。十分期待更多類似的實戰(zhàn)型課程!

校園文明禮儀之星自我介紹

向別人作“。

”,是我們生活中常遇到的事,如何介紹自己呢?下面是本站小編整理的校園文明禮儀之星自我介紹,歡迎大家閱讀。

我叫高致遠,今年九歲,我的性格很豪爽,我的愛好是看書、運動??赡芪业亩亲佑幸稽c胖,所以我的樣子有點像可愛的企鵝。

我喜歡的運動是:足球、籃球、自行車、游泳、乒乓球、羽毛球。我最拿手的是——羽毛球,因為我在和爸爸比賽的時候,贏的次數(shù)很多,爸爸夸我反應很多,課余時間我都會去石光華僑聯(lián)合中學的羽毛球場打羽毛球。

我還是個“小書迷”。有一次,媽媽買了一本叫《了不起的狐貍爸爸》便拿出來津津有味地看了起來。一分鐘過去了……半小時過去了……,直到媽媽叫我吃飯時才依依不舍的放下書去吃飯,吃完飯后便又迫不及待接著看了,洗澡、睡覺的時候都想著書中的內(nèi)容:狐貍爸爸真的了不起,在與人類斗爭時,比恩、邦斯、博吉斯想把它餓死在洞中,狐貍爸爸利用自己的優(yōu)勢,團結(jié)保護其他小動物,最后它們在人類的圍捕下,享受了豐富的大餐,其他的小動物都非常它。書本中豐富的內(nèi)容讓我甩也甩不掉,除也除不掉,睡也睡不著,經(jīng)常與爸爸媽媽談論書中的情節(jié)。唉!什么時候才能相著自己的事,多幫爸爸媽媽做些家務事?不過爸爸媽媽看著我那么喜歡看書,心里有多么的高興啊!

我是一個愛運動、喜歡看書的小男孩!希望同學們和我一起共享快樂,一起閱讀。

當然我的性別就不用我說了,大家應該就能猜到。那么,告訴大家一個秘密:別看我是個小女生,但有時候做起事來就像一個大大咧咧的小男孩,班上好多同學都叫我假男孩,為此,我真的很苦惱。好啦,還是向大家介紹一下我吧,想必你們都等急了吧!

優(yōu)點:活潑開朗,積極參加活動,從開學的那一天就特別聽老師的話。與同學友好相處,愛幫助他人,熱愛勞動,是老師的好助手,同學們的好榜樣,家長。

通知書。

上總是寫著“團結(jié)集體,熱愛勞動”等詞語。

愛看書,愛寫作,愛畫畫,還有一個偉大的理想,那就是當一名赫赫有名的高級舞蹈老師。我認為,我的理想可以實現(xiàn)……還有呢就是背書背得特別快,通常一兩首詩,我在五分鐘之內(nèi)就能背完,而且英語學得特別好。

缺點:我的缺點大大的多,總的來說,缺點大于優(yōu)點,但是總結(jié)起來,大的就是幾點,例如:粗心,腦細胞總是直直的,上課喜歡左顧右盼,學習不認真,學習需要用鞭子抽打,也就是不主動唄。有時候好奇心過強,就會釀成大禍,考試時總是不細心,粗心大意。唉!真是受不了。

愿望:希望能夠改掉缺點,積極學習,實現(xiàn)愿望,加油!

我最喜歡的顏色是藍色。人家說,喜歡藍色的人性格活潑直率,有極加的變通能力。說到這里,我不由地想到我的性格,我的確是個有個性、敢作敢為、敢說話的人。

一次,媽媽帶我去她的同學家玩。剛到那位阿姨家,我便見到一位小妹妹躲阿姨家,好像很怕生。我見到此景,便知道可以表現(xiàn)以下我的交友能力啦。我坐到了那位小妹妹身邊,伸出手,說道:“來,我們交個朋友吧!”她也伸出手,和我握了握。

我有許多愛好。但最讓我喜愛的還是看書。我喜愛閱讀,不單是它能教我許多知識,它還能我心情愉快,變的開朗活潑。一天,我在學校處的很不愉快,百般無厭地回到家。見到父母親,因為心情不好,而跟他們大吵一架。

這時,心情落到了最地層,我躲在房間,無意中翻開一本逗你笑一笑的笑話書,書里又浮縣出我百看不厭的的笑話。不一會兒,我就被這本書逗笑了。我的心情仿佛又好了許多,回憶起剛才對父母親的不不對,真實慚愧不已呀!

這就是我,一個普普通通的小男孩。

服務禮儀培訓自我評價

_月_日,我參加了高新區(qū)不動產(chǎn)登記和交易中心舉辦的職業(yè)禮儀培訓,授課教師__詼諧幽默的語言和深入淺出的講解使我對職業(yè)禮儀有了深入的認識。

泱泱華夏,素稱禮儀之邦。透過這次的職場禮儀培訓讓我有了正確地了解和認識,使我自身有了更進一步的提高,同時也找到了自身的不足,為以后的職場交際打下了堅實的基礎,評價如下:

一,學到如何樹立自我的職業(yè)形象。

培訓主要講的是儀態(tài),儀表禮儀,其中一點講的是儀容,它包括了我們平時的表情、站姿、坐姿、身體語言等,不能小看這些,它占了我們職場禮儀比例中的50%,能夠看得出是相當重要了。我們平時的一舉一動,是否得體適宜,都需要好好地學習并應用所學到的禮儀知識了。

第二部分的授課資料也是與我們息息相關的,分別是儀容、服飾、飾品,回想過去,在平日的工作中有很多地方做得不到位,從與他人交談到衣著服飾,似乎我都有太多的忽略。我發(fā)現(xiàn),交往是講究規(guī)則的,即所謂的沒有規(guī)矩不成方圓。

二,提升個人素養(yǎng)。

第三部分講的是細節(jié)——接待禮儀。雖然很多時候我們都在講禮儀,可是在職場中,真正執(zhí)行的過程中,需要細心地關注每個細節(jié),讓我們服務的群眾感到最舒服的處理方式。其實這些細節(jié)都體此刻很細微的地方,在應用時所遇到的場合也各有不一樣,這就要求我們在全面學習禮儀知識的基礎之上,細心觀察每一個業(yè)務環(huán)境中的應變之道,積累經(jīng)驗,鍛煉自我,逐步在職場中成熟起來。

三,禮儀的重要性。

我認為,不動產(chǎn)人在工作場合中,需要去處理辦理業(yè)務中遇到的各類突發(fā)狀況,禮儀不僅僅是禮節(jié),更源自我們的內(nèi)心,當我們真心關心別人,在意他人的自尊和感受時,我們也會同樣受到尊重。這次禮儀學習開拓了我的視野,讓我受益匪淺。正所謂“方圓有度,行者無疆”,職場之道,應不卑不亢,有禮有節(jié),有方有圓亦有度,得體的職場禮儀之道才能成為我們在今后的不動產(chǎn)登記工作中建立良好人際關系的基石。

透過這次培訓,使我加強了對職場禮儀的深入了解,并且有所掌握,以后我會將禮儀很好地運用到不動產(chǎn)登記工作中,與同事融洽相處,和團隊合作愉快,用心努力的工作,實現(xiàn)自我價值最大化,為高新區(qū)不動產(chǎn)登記和交易中心樹立良好的自我形象。

服務禮儀培訓自我評價

近期,____組織部分員工進行了禮儀培訓,我有幸參加了這次培訓。雖然這次培訓時間有限,但經(jīng)過培訓學習,使我懂得了禮貌禮儀的重要性,也學到了禮貌禮儀方面的一些基本知識,培訓使我有了很大的收獲。

人與人之間的交往是需要講究禮儀的。講究禮儀,就是對別人的尊重。人們常說:“尊重上級是一種天職,尊重同事是一種本分,尊重下級是一種美德,尊重客戶是一種常識,尊重所有人是一種教養(yǎng)?!边@幾句話告訴我們,無論對誰都應當抱以尊重態(tài)度,尊重別人是一個人最起碼的禮儀要求。

在社會生活中,禮儀能夠十分有效地減少人與人之間的摩擦,最大限度的避免人際沖突,使人際交往成為一件十分愉快的事情。在滿足人們社會交往需求的同時,也滿足了人們被尊重的需求。

在商務活動中,禮儀顯得尤其重要。一個不懂得禮儀或不講究禮儀的人,在商務活動中是很難有成就的。因為沒有誰樂意去和一個不懂禮儀的人打交道,更何況是談交易。相反,一個懂禮儀而又很講究禮儀的人,在商務活動中是很容易成事的。首先,他憑借得體的禮儀就博得了客戶的好感,贏得了客戶的信任,取得了與客戶深入交談的先決條件。生意場上這樣的例子太多太多。

隨著社會禮貌化程度的提高,各個企業(yè)對于人才禮儀修養(yǎng)的要求也日益提高。職業(yè)禮儀已經(jīng)表現(xiàn)成為一種職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)本事、職業(yè)技能,甚至是關乎到職業(yè)生涯規(guī)劃中職業(yè)發(fā)展的一部分。對于企業(yè)來說,禮貌禮儀是企業(yè)形象、企業(yè)文化、員工修養(yǎng)的綜合體現(xiàn),企業(yè)僅有抓好了禮儀培養(yǎng)和教育才能使企業(yè)在形象和文化表達上提升到一個滿意的地位,也僅有這樣企業(yè)才會有一個更好的發(fā)展前景。企業(yè)的每一位員工都應當從自我做起,從身邊小事做起,學會尊重,講究禮儀!

經(jīng)過學習,讓我懂了很多,也讓我了解了很多以前沒有了解的東西,發(fā)現(xiàn)了自我的不足。而這些東西正是我此刻工作和生活中需要的東西,讓我明白了怎樣做才能做到互相地尊重。經(jīng)過這次培訓,我要學以至用,努力做一個懂禮儀,會辦事的優(yōu)秀員工。

服務禮儀培訓自我評價

“孩子、ok、錢、唱歌”伴著一遍遍練習微笑的節(jié)奏,我們這期的服務禮儀培訓也已結(jié)束,帶著“聽進去、做出來、傳下去”的宗旨,讓我對這次培訓頗有感觸。

我進一步認識到加強禮貌禮儀的重要性和必要性,理清了以往對于禮貌禮儀的膚淺認識和模糊觀念。服務禮儀是指服務行業(yè)的從業(yè)人員應具備的基本素質(zhì)和應遵守的行為規(guī)范,是服務人員在工作崗位上,經(jīng)過言談、舉止、行為等,對自我所服務的對象表示尊重和友好的行為規(guī)范和慣例。簡單地說,就是服務人員在工作場適宜用的禮儀規(guī)范和工作藝術。服務禮儀是體現(xiàn)服務的具體過程和手段,使無形的服務有形化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。良好的禮儀能夠贏得陌生人的友善,贏得朋友的關心,贏得同事的尊重。

學習服務禮儀,其實是會讓人受益終身的一件事情。因為沒有哪一項工作是不需要接觸外界的,也沒有哪一份職業(yè)是不用和人打交道的。每當我看見或得到文雅得體的禮儀時,心中就會有敬重的感覺。經(jīng)過學習,明白了禮儀是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn),是一個人內(nèi)在素質(zhì)與儀表特點的和諧之美、綜合之美、完善之美,更代表一種深刻的道德指引。

任何學習都不能是走過場,只要用心,任何學習都會有所收獲。學習也不是單純理論知識的積累,更是要運用到工作實踐中去。如果說原本我還很自信自我一向做得都還算不錯的話,經(jīng)過學習我才明白什么是差距。差距不僅僅體此刻理論高度的欠缺,更多的還是體此刻日常工作中的不足。

做為一名vip客戶經(jīng)理,更要嚴格規(guī)范自我的服務言行,在今后的工作中,微笑的聆聽客戶的來電,耐心的解答客戶的請求,用一顆健康的心態(tài)來應對我們的客戶,用一顆健康的心態(tài)來應對自我的工作,用良好的儀容儀表和精神面貌來塑造良好的服務品牌形象,使我們的禮儀禮節(jié)和良好的服務能夠給新老客戶留下完美的印象,爭取做到一名優(yōu)秀的服務人。

服務禮儀的學習雖然結(jié)束了,但學習的目的遠沒有所以而結(jié)束,相反我覺得應當是學習與工作相結(jié)合的開始。曾幾何時,我也有過對客戶無理的要求而生氣過,有過不耐煩的態(tài)度,有過不屑的神情,此刻想想確實讓我覺得內(nèi)疚和自責。學習過后,我在重新定位自我,審視自我的時候,心中也為自我樹立了新的標桿,究竟如何去做,不是看我此刻說得如何冠冕堂皇,而是要在實際的工作中看我如何去做,那就請領導和同志們?nèi)タ次业男袆影伞?/p>

評選班級文明星的自我評價

入團已經(jīng)有幾年了,從最初對于共青團的一無所知到現(xiàn)在已是一名團員,我認為我始終堅持著嚴格遵守團章、積極參加活動原則。

我對自己的思想、工作、學習方面存在的突出問題進行深刻的剖析,找出問題的根源、認真吸取教訓、明確努力的方向,以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點的目的。

自從加入中國共青團以來,我認真學習團章,用團員的標準嚴格要求自己,但檢查自己,剖析自己,仍然有一定的差距,現(xiàn)將自我評議情況匯報如下:

一、政治思想和道德品質(zhì)方面。

作為一個新時期的共青團員,思想政治_學習是不可或缺的,熱愛祖國,堅持中國共產(chǎn)黨的領導,堅持學習“三個_”的重要思想。

共青團員是中國共產(chǎn)黨的后備力量,也是黨的生命力的源,_上的成熟是政治上成熟的基礎,政治上的清醒來源于_上的堅定。

通過對團章和黨章的學習,堅定了共產(chǎn)主義理想信念,堅定了馬克思主義信仰,用“三個_”的重要思想指導自己的人生方向樹立起正確的世界觀,人生觀和價值觀。

堅持黨的四項基本原則,政治上和黨中央國務院保持高度一致,學__和貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策。

但是,還是存在不足,表現(xiàn)在兩個方面:

1、_學習不夠深入。

存在實用主義,要用什么才去學什么,與工作關系密切的才學,與工作關系不大的少學。

對_的鉆研不深入,_聯(lián)系實際不夠,學用脫節(jié),運用_指導實踐的意識不強,沒有充分把_和實踐緊密地聯(lián)系起來,運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、指導工作、提高工作水平。

2、理想信念有所淡化。

對實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想的長期性、復雜性、艱巨性認識不足.

政治敏銳性和政治鑒別力不強,對社會上存在的“共產(chǎn)主義渺茫論”和拜金主義、享樂主義、個人主義以及資產(chǎn)階段腐朽思想批判不夠,抵制不力。

二、履行團員權利和義務方面。

認真參加組織生活,如團日活動等,認真執(zhí)行團的決議,并積極完成團的組織交給的任務,不拖延,不推脫,按時按量認真完成,服從團組織的安排。

遵紀守法,遵守團的各項紀律,無違反團章的行為,在享受團員的權利的同時,認真履行團員的義務。

三學習工作方面。

學習方面,在過去的兩年里,沒有正確認識自我,一直處于迷茫之中,學習成績不太好,這個學年是大學期間的關鍵一年,我不斷提醒自己要時刻嚴格要求自己,從不放松對自己的要求。

學業(yè)上參加了工程訓練中心的一項省級創(chuàng)新項目,平時在專業(yè)課的研究之余也不斷充實自己,抓緊時間學習自己感興趣的以后有用的其他技術學科。

四、今后的努力方向。

1、用正確、理性的立場、觀點和方法觀察問題、分析問題,樹立遠大的理想,正確的世界觀和人生觀,正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關系。

2、加強專業(yè)知識的學習,學習之余,我也要參加學校其他活動,擴展視野,擴充知識,更全面地塑造自己,爭取成為優(yōu)秀的共青團員。

評選班級文明星的自我評價

1、要求學生每天按時到校,不遲到,不早到,不早退(特殊情況除外)。

2、早晨進入校門,自動站成一排,有秩序的進入教學樓,不得交頭接耳,大聲喧嘩。

3、進入教學樓內(nèi)自然成行,右側(cè)通行。

二、課間。

1、課間休息時,活動有秩序,做有意義的'活動或游戲,不在走廊內(nèi)亂跑或在教室內(nèi)大聲喧嘩。

2、課間時到服務社買東西的同學要有序排隊,聽從服務社老師的安排,排隊時不準說話。

3、在樓內(nèi)走廊嚴禁學生吃東西。

4、預備鈴響后馬上進入教室,進入座位。

5、走廊輕聲慢步,單排右側(cè)通行。

6、尊重其它班級學生勞動成果,不得向其它班級責任區(qū)仍丟廢紙、雜物。

7、不得威脅值周生,不得涂改評比成績。

三、間操。

1、下課鈴響后,迅速離開教室及時到達活動區(qū)域。

2、聽音樂指揮及時變換活動內(nèi)容。

3、活動要積極認真,保質(zhì)保量。

4、體委巡回檢查,作好記錄。

5、正確站姿,挺胸收腹,臂靠身體,手貼褲線,紋絲不動,保持安靜,不許交頭接耳。

6、做操用力,準確到位,跟住節(jié)拍,手型準確。

7、回班級體委口號響亮,隨音樂節(jié)奏,步伐整齊,挺胸抬頭,直臂擺平,拳背向上,走直角。

8、升國旗要嚴肅,唱國歌要響亮。

9、上間操的時候,不得在操場上亂扔垃圾。

10、回到教學樓內(nèi)要有秩序上樓,不許喧嘩。

四、眼保健操。

1、做眼保健操時間,該節(jié)課教師負責組織,音樂響后學生全部停止做其它事情,認真做操。

2、沒有特殊情況不許不做眼操。

五、午餐、午休。

1、站排上下樓,不擁擠,不說話,不打鬧。

2、不隨地亂扔垃圾。

3、午休時做有意義的活動,不打架,不罵人。

六、廁所。

1、保持安靜,不喧嘩。

2、言行文明、得體。

3、學生不到教工廁所。

4、男生小便應便在小便池內(nèi)。

5、不得在廁所內(nèi)亂扔垃圾。

七、放學。

1、樓內(nèi)站排,不說話,不打鬧。

2、下樓站兩排,不擁擠,不說話打鬧。

違反以上條款的學生每人次扣1分。有突出事跡的班級或個人給予酌情加分。

評選班級文明星的自我評價

時光匆匆,不覺間20xx年已悄然向我們揮手作別?;厥滓荒陙淼墓ぷ骱蜕睿形蛄级?。優(yōu)秀員工自我評價優(yōu)秀員工自我評價。平時忙忙碌碌,沒有太多時間和機會坐下來好好總結(jié)自己做過的工作,一年到頭,靜下心來總結(jié)一年工作中的得失、查找自己的不足,為來年的工作做好安排和計劃,是很有必要的。就這一年的`工作本人做個如下小結(jié):

一、加強學習,注重實踐。

在日常工作中我認真聽取師傅的經(jīng)驗,做好記錄,并在工作中親手實踐,這樣不斷的學經(jīng)驗、親實踐中工作水平不斷得到提高。例如在修理氣柜入口閥的過程中雖然很累,但經(jīng)過親手操作,用眼觀察,從領導那學習到單作用氣缸的拆卸方法以及氣缸、活塞的結(jié)構,作用方式。經(jīng)過這次氣柜入口閥的檢修我對單作用執(zhí)行器有了更加深刻的認識。

二、總結(jié)經(jīng)驗,提高效率。

日常工作中有很多重復的問題出現(xiàn),如果我們做好日??偨Y(jié),解決問題起來就會事半功倍。例如經(jīng)過這兩年來的經(jīng)驗我們總結(jié)到裝置區(qū)儀表冬季需要保溫的具體情況,今年一入冬儀表工作人員就針對需要伴熱保溫的儀表(大學生村官自我評價)就采取措施,取得不錯的效果,儀表運行非常正常。我將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗,提高工作效率,確保順利圓滿完成工作。

三、團結(jié)一致,做好協(xié)調(diào)。

20xx年同事們之間的關系日漸親密,班上一起協(xié)調(diào)工作完成任務,下班后一塊娛樂,不覺間增強我們此之間的交集與友誼。20xx年我將更加努力做好自己,讓我和同事們的關系更進一步。

四、查找不足,精益求精。

20xx年工作完成的同時我也看到自己的不足。

個人文明禮儀事跡評價

我是__,是人文藝術系__專業(yè)(x)班的學生,是一名共青團員。

我是一個樂觀向上,積極積極,禮貌禮貌的人,入學以來,我在思想、學習、工作等方面積極要求上進、謙虛好學、嚴格要求自我。在教師的諄諄教誨和同學們的幫忙下,我經(jīng)過自身的努力,在各方面取得了較大的提高。

在思想政治方面,我積極向上,思想提高、堅持四項基本原則,擁護黨的路線、方針、政策,遵守國家法律法規(guī),自覺學習馬列主義、毛澤東思想、和“”重要思想,積極向黨組織靠攏。多次向黨組織遞交入隊申請書,并早在20__年10月就申請成為了一名共青團員,以為今后加入共產(chǎn)黨打下基礎。

在學習方面,作為一名大學生,我深刻的認識到學習的重要性,在課堂上,我認真聽講,積極思考,遇到不理解的地方也經(jīng)常向教師請教,和同學互幫互助、共同探討學習上的難題,我會合理利用課外時間去圖書館陶冶情操、增強專業(yè)知識的學習,擴大知識面。我的態(tài)度端正,學習目的明確,始終把學習當成第一要務,不放松一絲一毫,勤奮刻苦,并取得了良好的成績。

在校間我自覺遵守學生行為準則及學院各項管理制度。模范遵守和執(zhí)行公民道德基本規(guī)范和學生守則以及學院有關規(guī)章制度,積極參加團體活動和社會工作。在剛?cè)雽W時我就積極加入了系兩委學習部中,我在工作中認真負責、為同學們服務的態(tài)度,得到了同學們的認可,并推我為優(yōu)秀干事。我熱愛學校,關心團體,尊敬師長,關愛同學,積極參加禮貌學校創(chuàng)立活動。

在生活方面,我為人坦誠樂觀、懂得用寬廣的胸懷去包容事物,樂于幫忙身邊的人,得到了同學們的支持和擁護,群眾基礎叫為扎實,在學校中遇到教師主動問好。有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好,因為經(jīng)常參與一些活動,如運動會表演方陣、班級團課等,使得我在人際交往和團體協(xié)作方面積累了許多的經(jīng)驗。在宿舍,作為舍長我能協(xié)調(diào)好宿舍個成員間的關系,了解宿舍成員的心理動態(tài),關心舍友,在我們共同努力下,我們被評選為了示范宿舍,而我也評選為優(yōu)秀舍長,在今后的日子里我會更加努力,爭取做得更好。

總之,我認為做人就是要腳踏實地,認真做好每一件事,禮貌禮貌、樂觀向上、積極積極,不管在思想、學習、生活、工作中都應積極積極,養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)和道德素養(yǎng),充分展示新時代大學生的風采,做一名優(yōu)秀的禮貌大學生。

大學生文明素質(zhì)自我評價

時間總是在指尖匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是一名大四的學生了,依稀記得大一剛?cè)胄r接我的大三的學哥學姐,現(xiàn)如今我是否也和他們一樣成熟穩(wěn)重了呢。在這三年的大學時光里,我成長了,懂事了,成熟了,自信了,也學會了很多東西。從大一時覺得什么都很新奇,什么都想加入,到現(xiàn)在會有所選擇的接受新鮮事物;從大一時覺得學習是件很費勁的事,到現(xiàn)在的游刃有余;從大一時課余時間就知道玩,到現(xiàn)在的不愿浪費時間在電影或是網(wǎng)絡上,而愿意更多的把時間放在為未來打拼的路上;從大一時上講臺做個自我介紹都害羞的不敢抬頭,到現(xiàn)在的敢于去應聘,敢于對著街上的陌生人促銷我公司的產(chǎn)品。

大學,是高中生向往的天堂,似乎又是上班一族魂牽夢繞的凈土。這里是個小社會,你可以把它看的很單純,也可以把它看的很復雜。我是從大二升大三的那個暑假決定要考研的,因為我哥的一句話激發(fā)了我,他說他要沖出新疆,我想為什么我不能,我也要沖出新疆。并不是說生我養(yǎng)我的這片土地有多么不好,我非要離開它,而是我想要出去看看,俗話說:讀萬卷書,行萬里路。高考沒有給我這樣的機會,現(xiàn)在考研可以給我這樣的機會,為什么不去爭取呢。并且覺得自己兩年來,專業(yè)課上并沒有學到太多的知識,主要是自己缺乏鉆研的精神和意志。

大三上學期的課很多,一共有十門課,并且有三門專業(yè)課(ja,匯編語言,多媒體)都有實驗課,每周都要實驗,并且考試也是理論和實驗都要考,就相當于要考十三門課。我大二就特別想拿獎學金,結(jié)果大二上學期的c++只考了62分,所以獎學金就這樣泡湯了。大三上學期,我始終沒有放松對自己的要求,因為我的目標是一定要拿獎學金,并且是一等。所以我上專業(yè)課都坐在第一排,聽課效果確實要比坐在后面好的多,不管是專業(yè)課還是非專業(yè)課我都很認真的學習,因為偏科是拿不上獎學金的。期末的時候,因為甲流來襲,所以學校希望可以盡快讓我們回家,所以考試壓縮成一周了。我清楚的記得十六周周三考ja實驗,周五考匯編實驗,多媒體實驗是ps,自己課下做好,交上去(我兩個晚上熬到三點多才完成)。十七周周一考線性規(guī)劃,我周末晚上也熬到三四點把書過了一遍,不過它沒有辜負我,我考了100分。周二是形式與政策,周三是計算機安全,周四是離散數(shù)學,周五是毛鄧??纪暧嬎銠C安全,我就覺得考的很不好,因為該背的沒有背完,我估計要考的沒考,我覺得不考沒看的卻考了。

可是我還是心存幻想,我想也許我可以及格,所以我就調(diào)整好心態(tài),積極準備下面的考試。十八周,周一考pb,周二考ja,周三考匯編,周四考多媒體,一天一門。我差不多有三個星期,每天都只睡5,6個小時,不睡午覺,晚上從來都是三點以后才睡。宿舍的人都說我是鐵人,我也很納悶,即使晚上六點睡覺,早上十一點不用鬧鐘自己也會醒來。那時我心里想的就是獎學金,就是我要證明我自己,我總是這樣安慰自己,現(xiàn)在即使再辛苦,有高三的時候苦嗎?這樣想使我很知足,也很有動力。功夫不負有心人,雖然我的計算機安全還是掛了,但是即使是這樣,我十門課的平均分是82.9,在班里第7名,總分比第一名少25分。我很開心,即使沒能拿上獎學金,我也算是證明我自己了。

還有一件發(fā)生在我身上的事讓我很感動,因為計算機安全是考查課,所以成績會提前出來,宿舍又可以上網(wǎng),所以我們經(jīng)常會上去看看成績有沒有出來。其實計算機安全的成績在考完試前就出來了,但是我不知道,是考完試我約張穎一起吃飯的時候她才告訴我的。她和我們宿舍的人都知道我那門課沒有及格,但是又害怕告訴我會影響我后面的考試,所以她們一直保密到考完試。我突然意識到最近大家都沒有查成績,而且我們宿舍的張繼君還跟我說成績沒有出來,我真的很感動,很感謝我的好朋友如此的體諒我,替我著想。我還悶悶不樂為什么最近張穎都不來找我一起復習,原來她是怕和我在一起會不小心說漏嘴。其實,在大學里,收獲的不僅僅是知識,能力,還有這難能可貴的友誼。

大三上學期,為了拿獎學金,我也沒有開始著手復習考研,現(xiàn)如今獎學金又泡湯了,我也就從大三下學期開始了考研的準備。上課的時候我就認真聽課,這樣爭取到更多的課余時間用來復習考研的課程,我也報了考研班,有時周末也要去上課,平時一有時間我就去復習考研的課程,所以對于大三下學期的課程花費的精力和時間遠比大三上少。不過結(jié)果還不錯,十二門課平均分82.6,主要是因為好多課都是寫論文的,所以分給的比較高。雖然成績和上學期差不多,但是總是感覺沒上學期學的踏實。由此,我也深刻的認識到,付出會和成績成正比的,所以我一定要加倍努力,即使今天付出了很多還是沒有拿上獎學金,但是我還有更遠大的目標—考研。

考研,不是個輕松的選擇,但我既然選擇了這條路,我就會無怨無悔的充滿斗志的走下去,而且我要打好堅定扎實的基礎,確保我的考研之路一路順風。加油吧,現(xiàn)在的我對自己充滿信心,對未來充滿希望,一份耕耘,一定會有一份收獲的。

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一、思想道德素質(zhì)方面。

本人一貫具有熱愛祖國,熱愛黨的優(yōu)良傳統(tǒng),思想上積極要求上進,認真學習“三個代表”重要思想和“與時俱進”的時代特色,以一名新世紀團員的要求時刻鞭策自己。這一年來我始終堅持自強不息,立志成材的信念,始終保持著昂揚的斗志和堅韌不拔的作風,堅定不移地朝著既定的奮斗目標前進。我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。所以無論在什么情況下,我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條,并切實的遵行它大學生思想品德自我鑒定范文。平時友愛同學,尊師重道,樂于助人,努力配合班干的工作,積極參加學校和班級的活動。

學習方面嚴格要求自己,憑著對個人目標和知識的強烈追求,刻苦鉆研,勤奮好學,態(tài)度端正,目標明確,基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能,同時把所學的理論知識應用于實踐活動中,把所學知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力,力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學習和掌握本專業(yè)理論知識和應用技能的同時,還注意各方面知識的擴展,廣泛的涉獵其他學科的知識,從而提高了自身的思想文化素質(zhì),為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮斗。

三、身體、心理素質(zhì)方面。

在生活上,養(yǎng)成了良好的生活習慣,生活充實而有條理,有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風,為人熱情大方,誠實守信,樂于助人,擁有自己的良好出事原則,能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動,從而不斷的豐富自己的閱歷文章大學生思想品德自我鑒定范文出自在心理方面,我鍛煉堅強的意志品質(zhì),塑造健康人格,克服各種心理障礙,以適應社會發(fā)展要求。

我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本,所以我一直是以言出必行來要求自己。別人有困難我會熱心幫助,面對壓力和挑戰(zhàn)我會勇敢的面對,不氣餒,不報怨。我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利,喜歡一口氣學許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最后都能學會,也已經(jīng)搞得自己很疲勞自我鑒定。另外就是交際溝通能力還有待加強。

積極的人在每一次憂患中都看到一個機會,而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。我很積極,夠樂觀,我堅信我的未來不是夢!天行健,君子以自強不息!

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四年的大學生活充實而緊張,我努力把自己培養(yǎng)成為一名社會所需要的人才。四年里,我始終堅持“天道酬勤”的原則,一日三省,自信品格的日趨完善;勇于行事,務實求新,自信工作有所成績;三更燈火,寒窗苦讀,相信學有所成。

在校期間,我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的,以個人的全面發(fā)展為奮斗方向,樹立正確的人生觀和價值觀,光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。在思想上,要求積極上進,熱愛祖國、熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨的領導、擁護各項方針政策,遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度;積極向黨組織靠攏,于上期向黨遞交入黨申請書,并在黨校學習結(jié)業(yè)時被評為“優(yōu)秀學員”;有很強的上進心,勇于批評與自我批評,樹立了正確的人生觀和價值觀。

社會實踐方面,本著學以致用,實踐結(jié)合理論的思想,在20__年暑假,我在河南省輝縣市百泉國際大酒店實習,通過做服務生的工作使我更加深刻認識到,一定要投入到社會這所大學校自己才會真正地長大:對世事的人情冷暖不再一味憤憤,而是多了一份接受與面對,用感恩的心來面對周圍的世界,其實生活很美好!回顧過去,自己仍然有不少缺點,如創(chuàng)新能力還不夠強,有時候不懂得堅持,但我會盡可能地在以后的學習和生活中著重提高這些方面的能力,爭取做到各方面都具有新素質(zhì)的人才。

我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本,所以我一直是以言出必行來要求自己的,答應別人的事一定按時完成,這給別人留下了深刻的印象。由于待人熱情誠懇,所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好,而且也很受周圍同學的歡迎,與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時,我更懂得了,考慮問題應周到,這在我處理人際關系時充分展示了出來。我這個人有個特點,就是不喜歡虎頭蛇尾,做事從來都是有始有終,就算再難的事也全力以赴,追求最好的結(jié)果,正因為如此,我把自己的意志視為主要因素,相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人,而是他本身。

我的生活準則是:認認真真做人,踏踏實實工作。我的最大特點是:勇于拚搏,吃苦耐勞,不怕困難。在實際工作中,更重要的是牢固樹立了強烈的事業(yè)心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘,圖春華秋實;十年寒窗,求學有所用。相信在貴司的培養(yǎng)和自我的奮斗下,我定會勝任本職工作。

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“人貴有自知之明”,真實準確評價自我,發(fā)揚優(yōu)點,改進不足,是個人發(fā)展完善之道。就近年的表現(xiàn),我總結(jié)如下:

思想上,遵守校紀校規(guī),為人正直,穩(wěn)定、謙虛。事業(yè)心、進取心強,能設身處地為他人著想,熱愛集體。要做一個具有良好專業(yè)技術水平又有高尚職業(yè)道德的優(yōu)秀員工,愛崗敬業(yè)、誠實守信、遵紀守法、奉獻社會。

學習上,目標明確,刻苦勤奮,成績優(yōu)良,學好專業(yè)課同時高度重視基礎課程和課外的學習,使自己全面發(fā)展,培養(yǎng)合理的知識結(jié)構,注意提高獨立思考,解決問題和學習的能力。

工作上,積極肯干,責任心強,細心,獨立又協(xié)同,有創(chuàng)新能力。

生活上,艱苦、不趕時髦,積極參加適當?shù)捏w育煅煉以保持健康體魄,充足精力、有良好的日常生活習慣,喜歡聽音樂,看書和旅行,團結(jié)、關心、幫助同學并與他們?nèi)谇贤?,適應性較強。

當然還存在一些缺點,經(jīng)驗、閱歷較缺乏,不善于自我表現(xiàn)等?!皩W而后知不足”今后要更努力學習并將所學知識應用于實踐并再深入研究,堅持學習企業(yè)、經(jīng)濟管理知識,使自己成為既會技術又懂管理的復合型人才。

在校熱愛祖國,尊敬師長,團結(jié)同學,樂于助人,是老師的好幫手,同學的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活,有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮,積極向上,喜歡和同學討論并解決問題,經(jīng)常積極參加班級及學校組織的各種活動。

大學四年我學到了很多書本上學不到的知識,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個有理想,有抱負,有文化的人,為建設社會主義中國做出自己的努力。

當然我也深刻認識到自己的不足,字寫的不是很好,有時候做事情會只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。

積極參加各項活動,關心熱愛集體,樂于幫助別人,勞動積極肯干,自覺鍛煉身體,經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。學習之余,走出校門,本人珍惜每次鍛煉的機會,與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。

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在踏入陸院大門之前我們還是一群不懂事的小孩子,可在陸院中的生活讓我們長大了,懂得了許多道理,也感受但了一份濃濃的情意。這是一種不曾有過的感動,在老師很同學之間,同學和同學之間,還有我們和教官之間,升騰出一種不同尋常的情意,讓我們的心緊緊系在一起,震撼著每一個人的心靈。

剛見到班主任老師的時候心中油生出一分不喜歡,因為她兇巴巴的樣子也因為一種孩子一般的心理,讓我對她產(chǎn)生了一種抵抗的心理。但在軍訓的七天中我感受到了她對我們別樣的關懷,如同父母一般的關懷卻有別于父母的溺愛。她是博愛的把自己的愛心分給每一個學生,她有時也會像父母一樣恨鐵不成鋼的對我們叫罵。她是一個堅強的人也是一個不服輸?shù)玫娜?,仿佛是烈火一樣的炙熱,但在她堅強的外表下我也看到了一絲絲的脆弱,但卻因為她是我們的領導者而依然挺立著。是毅力,也是意念使她堅持著,堅持和我們一起接受著殘酷的考驗,于是我們在她的帶領下挺過來了。不經(jīng)意之間我看到了她嘴角一絲欣慰的笑,也正是這微笑感染了我們每一個人。是的,在我們面前她必須裝的嚴肅,也是老師的身份使她必須扮演一個殘酷的角色。但是我們卻在那校中看到了一絲溫暖,足以融化一切的溫暖,我們會為了那微笑而努力,努力讓她在陽光下以最燦爛的樣子綻開。

說起我們的教官心中不由生出一種親切感,因為他只比我們大兩歲,是一個內(nèi)向的大哥哥,在他的身上我感受不到像其他教官的氣勢和疏遠感,取而代之的是一種溫暖,其實他和我們一樣只是半大的孩子,但卻肩負著重任,黝黑的皮膚深邃的目光讓人感受到了一絲悲涼,但當他低下頭抿著嘴忍著笑的時候也讓我們驚詫得發(fā)發(fā)現(xiàn)其實他和我們一樣只是個孩子,在軍訓的最后一個晚上我們坐在一起,問了他很多問題,她說了一句話:這輩子最自豪的就是可以當兵,盡管有時會想家,盡管當兵很苦,但軍隊就是自己的另一個家,這讓她很幸福。我突然想到自己以前一直在追尋著幸福的真諦,現(xiàn)在我終于找到了,幸福的真諦就是就是不后悔,不后悔自己做出的選擇,為此付出努力哪怕是失敗,也會感到驕傲。雖然我們僅僅相處了七天但我們卻在他身上學到了很多很多,在這七天里我不知學到知識也學到了一種精神一種無畏的精神。帶著它我們會用自己的雙手創(chuàng)造出一片廣闊的藍天。

不得不提的是在這七天中我還得到了另一份禮——一份真摯的友誼。在軍訓的這幾天中我們互相幫助相互鼓勵,一起努力,一起分享快樂與汗水,可以說我們情同姐妹。也正是這份珍貴而炙熱的情誼支持著我一路走過坎坎坷坷業(yè)余短短的七天并不能代表什么,但是那份攜起手我們一起闖天下的情感卻深深印刻在我們每一個人的腦海。相視一笑,感動天地,緊握雙手,打造美好的明天,我想這是我的一份向往也使每個人心中共同的夢想,為了它我們會一起努力創(chuàng)造出耀眼的輝煌。

軍訓雖然結(jié)束了但我們所得到的不僅僅是比以前更能吃苦了,還有一份深情一份感動和一份理解,在我們身上寄托了太多太多人的期望,他們?yōu)槲颐锤冻隽撕芏嗪芏啵瑓s不需要任何的回報,我想這是一份寄托讓我們?yōu)榱宋磥矶Γ咛煲苍S不算什么,三年也可以一晃而過,但只我們們努力,只要我們可以堅持,明天的天下就將在我們的腳下!

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