優(yōu)秀作文是用精煉的語(yǔ)言和豐富的表達(dá)手法展現(xiàn)出作者深厚的思考和獨(dú)特的觀點(diǎn)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文，僅供參考，請(qǐng)大家自行斟酌。
青島三年級(jí)的作文
暑假，我有幸到向往已久的青島海濱游玩。
清晨，我和媽媽來(lái)到嶗山“石老人”海灘，我們踩著軟綿綿的沙灘，朝遠(yuǎn)處眺望。初升的太陽(yáng)就像一個(gè)調(diào)皮的.娃娃，剛露出半邊臉就拿出畫(huà)筆來(lái)，把大海抹紅了一大半。海鷗也穿上了紅色的紗衣，“噢噢”地叫著，好像在向大海行禮，向觀海的人們問(wèn)好。海水躺在巨大的搖籃里小憩。游艇在海面上飛馳。游客們有的帶著小朋友在海灘上挖沙坑，有的撿貝殼，有的在游泳嬉鬧。我和媽媽撿了一些貝殼又帶上游泳圈撲到海水里，歡樂(lè)地游來(lái)游去。一個(gè)海浪打來(lái)我不小心喝了一口海水，海水很咸，我明白了鹽就是從海底曬出來(lái)。
太陽(yáng)落山了，就要漲潮了，只見(jiàn)海水急速向岸邊涌來(lái)，它像一只發(fā)怒的獅子，浪頭一頭撞到巖石上，又像瀑布一樣飛濺而下，前浪引后浪，后浪推前浪，整個(gè)大海成了一個(gè)萬(wàn)馬奔騰，金鼓齊鳴的戰(zhàn)場(chǎng)。
看著眼前的景象，我驚呆了!原來(lái)大海是這么的壯觀和美麗!
小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)青島作文
05年暑假，我們一家來(lái)到了著名的海濱城市――青島，青島很美，但最令人神往的是那浩瀚無(wú)際的大海。
青島有許許多多大大小小的海水浴場(chǎng)，其中最有名的還是第一海水浴場(chǎng)了。因?yàn)樗乩砦恢眉?，位于市中心，是交通最便利，設(shè)施最齊全的浴場(chǎng)。每到盛夏季節(jié)，便有許多游人慕名而來(lái)，海灘上游人如織。
浴場(chǎng)的沙灘上，遍地都是細(xì)細(xì)軟軟的啥子，踩上去非常舒服，就像是才來(lái)了海綿墊上一樣。沙子里富含了許多漂亮的貝殼，在陽(yáng)光的照射下閃出五彩的光芒，是沙灘變得絢麗多彩！許多人享受著這大自然給予人類(lèi)的禮物，把自己埋進(jìn)沙堆里，盡情地享受陽(yáng)光浴，曬久了，就去海里沖浪，體驗(yàn)乘風(fēng)破浪的刺激。許多小孩兒就趴在沙灘上，提著個(gè)塑料袋撿美麗的貝殼和被海浪沖上沙灘的海產(chǎn)。因?yàn)槲以谇鄭u待得比較長(zhǎng)，所以有幸領(lǐng)略了大海的千變?nèi)f化。在沒(méi)有臺(tái)風(fēng)的日子里，海面風(fēng)平浪靜，許多人在海里游泳?；ɑňG綠的游泳衣、五花八門(mén)的救生圈和是時(shí)不時(shí)盤(pán)旋的海鳥(niǎo)交織在一起，構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線。
臺(tái)風(fēng)來(lái)臨前夕，原本湛藍(lán)的海水變成了灰色，海面不斷上升。隨著風(fēng)力增大，海面上的浪花越來(lái)越多，浪越來(lái)越高，咆哮著像一群發(fā)瘋的獅子，一個(gè)接著一個(gè)地沖向海岸，一個(gè)比一個(gè)兇猛。海浪拍打著岸邊的礁石，發(fā)出了巨大的轟鳴，炸開(kāi)了巨大的水花。
臺(tái)風(fēng)過(guò)后，沙灘上到處是被沖上來(lái)的水藻和貝殼，游客們興致勃勃地在好攤上拾貝殼，收獲著臺(tái)風(fēng)捎來(lái)的禮物。
大海時(shí)而溫柔平靜，時(shí)而洶涌澎湃，我愛(ài)青島的.大海！
青島版三年級(jí)教案
用多媒體課件出示快餐店的店面圖。
(二)介紹菜單。
師：請(qǐng)一位同學(xué)扮演服務(wù)員向顧客介紹本店的菜單，誰(shuí)想試一試?
生1：本店有拌豆腐、土豆絲、炒芹菜……(只介紹了菜名)。
生2：我覺(jué)得我能說(shuō)得更好、更全面。顧客您好!本店現(xiàn)有涼菜拌豆腐3元、土豆絲4元、水果沙拉6元;熱菜有魚(yú)香雞絲7元、炒芹菜4元，……(此學(xué)生不但報(bào)出了菜名，還報(bào)出了價(jià)格。)。
師：通過(guò)剛才兩位同學(xué)的介紹，你還發(fā)現(xiàn)什么?
生1：我發(fā)現(xiàn)本店最貴的菜是魚(yú)香雞絲，的是拌豆腐。
生2：我發(fā)現(xiàn)土豆絲與炒芹菜的價(jià)錢(qián)一樣。
生3：我發(fā)現(xiàn)各種飲料的價(jià)格都一樣。
生4：我還發(fā)現(xiàn)水果沙拉比燒茄子貴一些。
……。
(學(xué)生意猶未盡。)。
(三)合理點(diǎn)菜。
1.顧客1。
生1：我想老師應(yīng)該要一個(gè)水果沙拉，因?yàn)槟苊廊荩€要魚(yú)香雞絲有營(yíng)養(yǎng)，再要一個(gè)燒茄子、一瓶飲料、一碗米飯。一共花21.50元。
生2：太浪費(fèi)了吧!劉老師吃得了嗎?我認(rèn)為劉老師應(yīng)該點(diǎn)一個(gè)魚(yú)香雞絲、一碗米飯、還有一瓶礦泉水就足夠了，一共花10.50元，比生1的便宜。
生3：我知道劉老師喜歡吃土豆絲，所以要一個(gè)土豆絲、一碗面條、再加上一瓶果汁，一共花8.50元。比他們的方法便宜一些，也很合算。
……。
2.顧客2。
(1)師：假如你們一家人到本店吃飯，你們想吃什么?共花多少錢(qián)?請(qǐng)大家設(shè)計(jì)一個(gè)最合理的方案。
(2)學(xué)生設(shè)計(jì)消費(fèi)方案，并在組內(nèi)交流自己的想法。
(3)匯報(bào)。
生1：我家有三口人，我要點(diǎn)一個(gè)水果沙拉、一個(gè)魚(yú)香雞絲，還有一個(gè)土豆絲，外加三碗米飯、2瓶果汁、一瓶汽水，一共花27.50元。
生2：我家也有三口人，我和媽媽都喜歡吃土豆絲，所以我們要一個(gè)土豆絲花4元，爸爸愛(ài)吃豆腐，我們?cè)僖粋€(gè)拌豆腐3元，再加上3碗米飯，每種飲料來(lái)一瓶，一共花17.50元。
生3：我們家是第一次來(lái)本店，所以我每一種菜都要一個(gè)，一共花……(還沒(méi)有等生3說(shuō)完，其他學(xué)生已經(jīng)著急地站起來(lái)想打斷他的發(fā)言。)。
生4：我反對(duì)生3的做法，快餐店的菜這么多，你每一種都要，你們一家吃得了嗎?太浪費(fèi)了吧!
生5：我也有同感，假如你們是為了嘗一嘗本店的菜，你們可以分成幾次來(lái)，每次點(diǎn)不同的菜，就可以了。
生3：好吧!我接受。讓我再想一想。
生6：我家有4口人，所以我要點(diǎn)4個(gè)菜才夠吃……。
……。
(四)新菜定價(jià)。
師：李叔叔在經(jīng)營(yíng)快餐店的同時(shí)，顧客都反應(yīng)肉食太少了。于是，他就加了一道辣雞塊的菜。這個(gè)菜色香味美，比魚(yú)香雞絲的本錢(qián)要高一些，假如你是快餐店的老板，你打算賣(mài)多少錢(qián)?生1：我認(rèn)為這是新菜，應(yīng)該便宜一些推出，所以定價(jià)8元。
生2：我認(rèn)為它的本錢(qián)比較高、味香，所以定價(jià)12元。
……。
生1：我們一家要花的錢(qián)是27.50―6=21.50(元)，21.50+8=29.50(元)。
生2：17.50-4=13.50(元)，13.50+12=25.50(元)。
……。
(五)合理配菜。
1.師：同學(xué)們，現(xiàn)在本店隆重向大家推出了20元三菜一湯并贈(zèng)米飯的活動(dòng)，假如你是快餐店的老板，你打算怎樣配菜?怎樣配菜才合理呢?請(qǐng)大家想一想，在小組內(nèi)設(shè)計(jì)出一種合理的配菜方案。
2.學(xué)生小組交流，設(shè)計(jì)方案。
3.匯報(bào)。
生1：為了吸引顧客，我們小組認(rèn)為三菜可以是：魚(yú)香雞絲、水果沙拉，燒茄子，再加一個(gè)三鮮湯。
生2：我們反對(duì)，假如這樣配菜的話，快餐店肯定要虧本了。我們小組認(rèn)為三菜一湯應(yīng)該是，土豆絲、魚(yú)香雞絲、炒芹菜，再加一個(gè)紫菜湯，正好20元，這樣能保證不虧本，也能給顧客贈(zèng)送米飯。
……。
青島三年級(jí)的作文
暑假的一天，我和奶奶、爺爺乘上去青島的高鐵，經(jīng)過(guò)7個(gè)小時(shí)的路程，我們終于來(lái)到了美麗的海濱城市——青島。
第二天，我們漫步于棧橋海濱，只見(jiàn)青島新月型的城市輪廊，棧橋似長(zhǎng)虹臥波，接著我們游覽了五四廣場(chǎng)，也是五連環(huán)奧運(yùn)會(huì)帆船比賽場(chǎng)地。晚上，我們坐在360度會(huì)旋轉(zhuǎn)的游船觀眾席上觀看由700名演員演出的綜合大戲，哇，如此大的演出我是第一次看哦！。
第三天，我們游覽了威海華夏城，我們拾階而上，真的是“一步一畫(huà)卷，一城覽千年”。最好看的是大型動(dòng)感音樂(lè)噴泉——圣水觀音。晚上，我們乘坐大型游輪渤海翠珠號(hào)前往大連。
第四天，我們游覽了大連旅順軍港，現(xiàn)在的北海艦隊(duì)訓(xùn)練基地。使我對(duì)中國(guó)海軍加深了了解，充滿(mǎn)了敬意。接著我們參觀了俄羅斯風(fēng)情一條街，闖關(guān)東影視基地。晚上，我們自由行游覽了亞洲最大的城市廣場(chǎng)：星海廣場(chǎng)，據(jù)說(shuō)是為香港回歸而建的。
第五天，我們結(jié)束了游程，乘飛機(jī)回到了家鄉(xiāng)——杭州。
青島、威海、煙臺(tái)、大連，高鐵、輪船、飛機(jī)，這次海陸空的旅行，給我留下了美好的回憶。
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三年級(jí)作文之美麗的青島
青島是我國(guó)一個(gè)著名的游覽勝地，風(fēng)景優(yōu)美，就連夏季也十分涼爽.
在青島坐輪船十分舒服.坐在輪船上眺望遠(yuǎn)處，就會(huì)看見(jiàn)一幢幢雄偉的高樓，非常漂亮.
在青島的“海底世界‘‘里，你會(huì)看到許多五顏六色的魚(yú)在一個(gè)水柱里游來(lái)游去，下面長(zhǎng)著一些五彩繽紛的珊瑚，把水柱打扮得更漂亮了.
大人們和小朋友們最?lèi)?ài)去的地方就是青島的海灘了.在那里，大人們可以脫掉鞋子，走在柔軟的沙灘上，伴隨著清涼的海風(fēng)，感受沙子的細(xì)膩，舒服極了.而小孩子們則穿上游泳衣，歡笑著下海去游泳.
青島真是個(gè)旅游的.好地方.
青島的風(fēng)景名勝有很多，像棧橋、石老人、雨林谷、嶗山、十梅庵、海底世界、中山公園等等，它們都是青島的一個(gè)個(gè)“亮點(diǎn)”。尤其是棧橋、石老人、嶗山、海底世界，去參觀旅游的人更是絡(luò)繹不絕。還有一個(gè)景點(diǎn)是大自然給予的，那就是大海。
大海給予我們了很多機(jī)遇，就拿2008年的奧運(yùn)會(huì)來(lái)說(shuō)吧，青島，就是因?yàn)橛辛舜蠛?，所以能拿到帆船比賽舉辦地點(diǎn)的權(quán)利。大海。還給予了我們力量，當(dāng)你疲勞的時(shí)候，只要看一眼大海，疲勞就會(huì)頃刻間煙消云散。當(dāng)你心事重重的時(shí)候，望一眼那無(wú)邊無(wú)際的大海，就會(huì)把心事拋到了九霄云外。那浩瀚無(wú)邊的大海就像是知識(shí)的海洋，讓我們了解了許多許多。海底世界就是在有大海的情況下建成的。
秋天的時(shí)候，在嶗山、雨林谷、十梅庵里是“秋風(fēng)掃落葉”，地上就像是鋪上了一層橘紅色的地毯，人走在上面軟軟的，可好玩了！而且是那么的美。
青島是那么的美，我不希望這么美的風(fēng)景被那些亂扔垃圾的人給毀掉了，所以我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，讓青島這個(gè)擁有大海的城市變得更美。
大家知道嗎？我最喜歡去青島了，因?yàn)榍鄭u的風(fēng)景美麗，多姿多彩。
青島的著名旅游景點(diǎn)之一棧橋，它可是不能忘的哦！棧橋頂端有一個(gè)小亭子，可以賣(mài)東西。棧橋中間有賣(mài)水母的，有賣(mài)海星的，可熱鬧了。第一海水浴場(chǎng)感覺(jué)也不錯(cuò)，不過(guò)唯一一個(gè)缺點(diǎn)，就是太多垃圾了，不像第六海水浴場(chǎng)那么干凈、整潔。
青島的飲食方面也不錯(cuò)。比如：燒烤、魚(yú)片、餅干等等，特別好吃，讓人垂涎三尺。
青島的海洋世界也很美麗。有白鯨、有海豹、有企鵝.......等等許多海洋生物。最有意思的要數(shù)海豹了，我喂海豹時(shí)，它用大大的眼睛看著我，我笑了。當(dāng)我沒(méi)有食物的時(shí)候，我想敲敲盤(pán)子吸引它，可它似乎看穿了我的心思，失望地游走了。
青島真美麗??！我喜歡這個(gè)美麗如畫(huà)的青島。
青島作文三年級(jí)
今年暑假我和爸媽去山東旅游，印象最深的是青島。從威海驅(qū)車(chē)四個(gè)多小時(shí)到了青島，哇!藍(lán)藍(lán)的大海，一望無(wú)際，碧水連天，一排排海浪踏著整齊的步伐像列隊(duì)歡迎我們的到來(lái)。那是我第一次看到大海，與大海近距離接觸，心里很興奮很激動(dòng)，我很想說(shuō)：“大海，iloveyou!”
導(dǎo)游跟我們說(shuō)：“青島是個(gè)好地方，以前有很多國(guó)都想來(lái)?yè)屨迹覀冎袊?guó)人民奮起反抗，擊退了敵軍，如今傷痕累累的青島終于煥發(fā)出她健康的體魄，以其獨(dú)特的'魅力屹立在東海之濱，青島，終于苦盡甘來(lái)。青島啤酒也很有名……”有位叔叔叫我買(mǎi)兩瓶，引得其他（她）人哈哈大笑！
在我們強(qiáng)烈要求下導(dǎo)游帶我們?nèi)ズ＿呍?chǎng)玩，一直玩到了中午，我在那里抓了小魚(yú)、螃蟹。12：20我們就坐飛機(jī)回家了，青島我會(huì)再來(lái)看你的！
青島三年級(jí)的作文
我喜歡去張家界，喜歡去日照，喜歡去泰山，但我最喜歡去青島無(wú)邊無(wú)際的海灘.
暑假里，媽媽帶我去青島的海灘上玩。在路上我高興地不得了，像只小兔子似的蹦蹦跳跳。終于到了，那里人山人海。走在海灘上，沙子軟綿綿的像一塊大大的海綿鋪在地上。這時(shí)候一陣微風(fēng)吹過(guò)，小浪花撲過(guò)來(lái)，像一個(gè)小娃娃在拍打水面一樣。讓我最忘不了的是那藍(lán)藍(lán)的海水和游覽的人們，我在藍(lán)藍(lán)的海水里游泳，海水像鹽一樣咸。我坐在沙灘上媽媽給我摸上了防曬霜，讓我在沙灘上和弟弟玩沙子。突然弟弟一下子把我按倒在地，盡情的享受這美好的時(shí)光。
過(guò)了一會(huì)，我們戀戀不舍得離開(kāi)了，青島的大海，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你!
公眾號(hào)：大家來(lái)作文。
青島版三年級(jí)教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、辨認(rèn)東北、西北、東南、西南四個(gè)方向。
2、能用準(zhǔn)確的方位名詞對(duì)某一地點(diǎn)的位置進(jìn)行描述。
教學(xué)重點(diǎn)：
辨認(rèn)東北、西北、東南、西南四個(gè)方向。
教學(xué)難點(diǎn)：
能用準(zhǔn)確的方位名詞對(duì)某一地點(diǎn)的位置進(jìn)行描述。
教具準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖、版貼。
教學(xué)步驟：
美麗的青島三年級(jí)作文
去過(guò)杭州，上面有天堂，下面有蘇杭。我也去過(guò)上海這個(gè)繁華的國(guó)際大都市，但在我眼里，最美的地方是我的家鄉(xiāng)青島——。
她是鑲嵌在浩瀚大海中的一顆璀璨明珠。大海、藍(lán)天、青山、綠樹(shù)是這座城市的名片。
金色沙灘，細(xì)膩光滑，踩上去柔軟、溫暖、舒適。站在沙灘上，你可以看到藍(lán)色的大海。大海那么深遠(yuǎn)，那么遼闊，看起來(lái)無(wú)邊無(wú)際，海和天是一樣的。不時(shí)有一陣陣歡快的笑聲從海浪中傳來(lái)，像優(yōu)美的華爾茲。像調(diào)皮的孩子，海風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉，涼涼的，癢癢的，帶著一點(diǎn)咸味，讓我想起了那頓美味的海鮮大餐。站在海邊，真想化為一滴水融入大海，探索大海的無(wú)限奧秘！
在青島的東部，有一座著名的海山——嶗山，它在國(guó)內(nèi)外都很有名，并且在相互欣賞。她是中國(guó)道教的發(fā)源地之一。她不僅有九江十八潭的美景，還有太清宮、上清宮等多處道教名景。她依偎在海邊。你有我，我有你，像一對(duì)兄弟姐妹。她真的很崇拜眾神。我站在一座高山的山頂上，看著廣闊的大海。我突然覺(jué)得我的心靈像山一樣高，像海一樣寬。
青島海美、山美、人美?，F(xiàn)在是旅游季節(jié)。好客的青島人民熱情接待來(lái)自四面八方的游客。2008年，青島成功舉辦了奧運(yùn)會(huì)帆船比賽，贏得了世界的贊譽(yù)，讓美麗的青島走向了世界。2014年，世界園藝博覽會(huì)將在這里舉行。我想張開(kāi)雙臂向全世界的孩子們發(fā)出誠(chéng)摯的邀請(qǐng)：來(lái)，我的朋友，歡迎來(lái)到美麗的青島！
我愛(ài)風(fēng)景如畫(huà)的青島，我以住在這里為榮！我要用我勤勞的雙手和聰明的大腦，繼續(xù)為這張美麗的圖畫(huà)寫(xiě)下新的精彩畫(huà)面！
青島三年級(jí)的作文
我的家鄉(xiāng)在青島，青島是個(gè)美麗的城市。
姥姥家的東面是美麗的公園，公園里的大型生態(tài)玩具非常好玩。在這個(gè)玩具世界里，可以攀高，可以奔跑，還可以拽著繩子踩著木頭一個(gè)一個(gè)地向前走，還有迷宮呢。
回到家，我和宇宇哥哥可以吃到姥姥炸的香噴噴的炸肉。
青島可真美、真漂亮、真好啊!
青島版三年級(jí)教案
1、詩(shī)歌欣賞：《春天來(lái)了》，這是一首學(xué)生在語(yǔ)文考試中自己創(chuàng)作的詩(shī)。這么優(yōu)美的詩(shī)，讓我們感受到春天的美好，在這美好的春天里，同學(xué)們最想做的是什么？到大自然中去找春天。引出“春游”的課題。2、你喜歡旅游嗎？在旅游中要注意什么？今天，老師就帶同學(xué)們一起去感受旅游的快樂(lè)，但在旅行的過(guò)程中我們會(huì)遇到一些問(wèn)題，要同學(xué)們一起解決。讓我們出發(fā)吧！
二、合作探究春游中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
1、選擇合適的租車(chē)方案。
（2）先讓學(xué)生估估、猜猜。與小組同學(xué)討論后把租車(chē)方案填在課本上。
（3）租車(chē)方案怎樣租車(chē)最省錢(qián)？
（4）匯報(bào)結(jié)果后總結(jié)方法：最省錢(qián)的策略是，車(chē)的座位如果不能坐滿(mǎn)，空位必須盡可能少一些。因此，租1輛大車(chē)和2輛小車(chē)的方案最合適。
2、快餐店用餐。
師：到達(dá)目的地，同學(xué)們玩得真開(kāi)心，轉(zhuǎn)眼到了吃中飯的時(shí)間了。導(dǎo)游把大家?guī)У揭患铱觳偷暧貌?，這里的食品真豐富，有涼菜、熱菜、主食、飲料等。同學(xué)們可以自由選擇你最喜歡的食品。
（1）與小組同學(xué)交流自己的觀點(diǎn)，再把自己的選擇填在課本的表格里，算出你的午餐一共花了多少錢(qián)？（提醒學(xué)生別浪費(fèi)。）（2）匯報(bào)結(jié)果，看看大家都選了哪些營(yíng)養(yǎng)又美味的食品。
3、買(mǎi)紀(jì)念品回家。
師：在快樂(lè)的游玩中時(shí)間過(guò)得真快，到了該返回的時(shí)間了。導(dǎo)游把大家?guī)У揭患壹o(jì)念品商店，讓同學(xué)們買(mǎi)些紀(jì)念品帶回家。
（2）根據(jù)圖中的信息回答問(wèn)題。并提兩個(gè)不同的數(shù)學(xué)問(wèn)題，再解答出來(lái)。
（3）如果你有20元錢(qián)，你準(zhǔn)備帶什么紀(jì)念品回家？說(shuō)說(shuō)理由。
三、寫(xiě)數(shù)學(xué)日記。
四、課堂小結(jié)。
1、通過(guò)這節(jié)課你有什么收獲？
2、課后延伸：清明節(jié)到了，如果學(xué)校要帶六年級(jí)的同學(xué)們?nèi)ッ┘規(guī)X烈士陵園掃墓，你能不能設(shè)計(jì)一個(gè)旅游計(jì)劃？（填在課本第38頁(yè)），下節(jié)課在班上和同學(xué)們一起討論。請(qǐng)你試試吧。
三年級(jí)青島的作文
我國(guó)的風(fēng)景名勝區(qū)實(shí)在是太多了，我去過(guò)很多地方。不過(guò)，我最喜歡的地方還是青島。
青島市一個(gè)靠海的城市，但也有山，山上有兩座教堂等建筑。這兩座教堂都是德國(guó)人建的，因?yàn)榍鄭u以前是德國(guó)的租借地，德國(guó)人又信仰上帝，所以就在山上建了這兩座教堂。后來(lái)，我國(guó)把青島收回來(lái)了。雖然經(jīng)歷了多次戰(zhàn)爭(zhēng)，這兩座教堂依然完好無(wú)損，還是那么美麗、高大、壯觀。
走出城市，我就看到了一望無(wú)際的大海，海水漫過(guò)了海邊的嚴(yán)實(shí)，海浪的咆哮變成了淺唱。陽(yáng)光投在海面上，金光閃閃。若是你夏天去的話，清涼的海風(fēng)向你吹來(lái)，別提有多舒服了。
夜幕降臨，城市就成了燈的海洋，光的世界。高樓大廈的霓虹燈，一閃一閃地，像天空中的星星。馬路兩旁的路燈高得插到馬路兩旁的樹(shù)上了，真像一個(gè)個(gè)掛在樹(shù)上的小燈籠。馬路中間開(kāi)著川流不息的汽車(chē)，一輛輛車(chē)的車(chē)燈匯成一條“銀河”，太迷人了!
青島市一個(gè)既有海，又有山的地方，美極了!
三年級(jí)青島作文
這兒，有無(wú)邊的大海；這兒，有軟綿綿的沙灘；這兒，有海底的珍奇異寶；這就是山東青島，一個(gè)充滿(mǎn)著海鹽氣息的美麗城市。
剛剛走進(jìn)海邊，就會(huì)有一股氣息撲面而來(lái)，你們知道這是什么氣息嗎？這是大海的氣息，是魚(yú)蝦的氣息，更是人們?cè)诖蠛Ｖ斜寂埽瑲g笑的氣息。正是這股另人心曠神怡的氣息，讓我對(duì)這美麗的大海更增添了一份期待。
走近海邊我相信每個(gè)人都會(huì)情不自禁的感嘆到：哇！這兒的景色真美！金色的陽(yáng)光灑在海面上，波翻浪涌，偶爾會(huì)跳出來(lái)幾粒飛珠，在陽(yáng)光的照射下，散發(fā)出刺眼的光芒，人們?cè)诤＠锩嬗械耐苡尽⒂械臐撚?、有的仰泳。還有的人比賽劃船。天真活潑的孩子們不會(huì)游泳，就抱著個(gè)大球在淺水里玩耍。也有的趴在沙灘上等著波浪來(lái)沖刷自己的身體，水一上來(lái)就“咯咯咯……”的笑?？吹剿麄兺娴倪@么開(kāi)心我也停不下腳了趕緊往水里跑。
傍晚，彩霞染紅了天空，倒映在水面上，就像來(lái)到了天堂。人們慢慢的散去。坐在沙灘上只有涼絲絲的海風(fēng)伴著幾聲海鷗的鳴叫，一片安靜祥和。而大海就像娃娃一樣安靜的睡著了，留下那一抹甜甜的微笑。
青島那無(wú)邊的大海和那美麗的景色永遠(yuǎn)的留在我的腦海中。
美麗的青島三年級(jí)作文
上一次，我和爸爸、媽媽去青島玩。
一到青島，那里的夜景幾乎把火車(chē)上的人全吸引住了。其實(shí)，我想那里可能與香港差不多，也是美食天堂。我們找了一家賓館住下了。第二天，我們一大早出發(fā)去海邊玩。一到海邊，那里的景色特別美，周?chē)幕ú輼?shù)木特別茂盛，樹(shù)有很多我叫不上名字的樹(shù)；小草坪里的花，五光十色，有紅的`、黃的、綠的、紫的和白色的，那些花兒懶洋洋的曬著太陽(yáng)。大海才是我最喜歡的地方。海的前面有一片網(wǎng)，我不知道那是什么，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)莻€(gè)網(wǎng)是干什么的？”媽媽回答說(shuō)：“那個(gè)網(wǎng)呀是防止我們沉下水的?！薄拔抑懒恕蔽艺f(shuō)。我們開(kāi)始玩，玩了一整天就回到了賓館。第三天，我們向卡酷旗靚店奔去，到了那里，我在那里挑了許多玩具，爸爸媽媽全給我買(mǎi)了下來(lái)。該回家了，這三天，我們玩得特別的快樂(lè)！
風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的青島，再見(jiàn)了！下次我還會(huì)再來(lái)看你的，可愛(ài)的青島！美麗的青島！
青島版三年級(jí)教案
1.老師把剛才的時(shí)刻都記錄了下來(lái)，請(qǐng)看：(出示課件)。
凌晨1時(shí)。
下午1時(shí)。
凌晨2時(shí)。
下午2時(shí)。
凌晨3時(shí)。
下午3時(shí)。
凌晨4時(shí)。
下午4時(shí)。
早晨5時(shí)。
下午5時(shí)。
早晨6時(shí)。
下午6時(shí)。
早晨7時(shí)。
晚上7時(shí)。
上午8時(shí)。
晚上8時(shí)。
上午9時(shí)。
晚上9時(shí)。
上午10時(shí)。
晚上10時(shí)。
上午11時(shí)。
晚上11時(shí)。
中午12時(shí)。
晚上12時(shí)。
2.這種計(jì)時(shí)法在咱們的日常生活交流中，經(jīng)常用到，我們就叫它普通計(jì)時(shí)法。普通計(jì)時(shí)法用1時(shí)到12時(shí)來(lái)表示時(shí)間，前面必須要加上凌晨、早晨、中午、下午、晚上等時(shí)間詞，老師覺(jué)得用普通計(jì)時(shí)法來(lái)表示時(shí)間有點(diǎn)麻煩，并且前面如果掉了時(shí)間詞的話，就會(huì)出錯(cuò)，就像剛才的請(qǐng)柬一樣。那咱們能不能發(fā)明一種簡(jiǎn)明易記，又不易出錯(cuò)的計(jì)時(shí)法呢?咱們干脆不要前面的時(shí)間詞了，夜里的12時(shí)，是一天的開(kāi)始，我們就叫它0時(shí)，接下來(lái)就叫1時(shí)、…12時(shí)，那下午1時(shí)叫什么呢?對(duì)，接著12往下數(shù)，13、14……。24時(shí)。(課件演示)。
3.同學(xué)們真了不起，數(shù)學(xué)家們也是這樣想的，用0-24時(shí)來(lái)表示一天的時(shí)間，這種計(jì)時(shí)法，就叫24時(shí)計(jì)時(shí)法。
4.24時(shí)計(jì)時(shí)法是怎樣來(lái)計(jì)時(shí)的?
下面咱們一起來(lái)感受一下一天的時(shí)間，(出示課件)。
(通過(guò)活動(dòng)鐘表來(lái)感受一天的時(shí)間。)夜里12時(shí)，也就是24時(shí)計(jì)時(shí)法的0時(shí)，新的一天開(kāi)始了，接下來(lái)是1時(shí)、2時(shí)………。12時(shí)。接著走第二圈，13時(shí)、14時(shí)……………。24時(shí)。一天結(jié)束了。下面我們?cè)賮?lái)一起感受一遍一天的時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)們邊看鐘表邊做動(dòng)作來(lái)表示這時(shí)你在做什么。
5.想一想剛才在一天的時(shí)間里，時(shí)針一共走了幾圈?共多少小時(shí)?(板書(shū))所以人們才發(fā)明了24時(shí)計(jì)時(shí)法。
6.那一天為什么有24小時(shí)呢?這是有科學(xué)道理的，請(qǐng)看：(出示課件：地球的自轉(zhuǎn))。
7.小組探究，解決問(wèn)題。
(1)撥一撥：在鐘面模型上從0時(shí)撥到24時(shí)，邊撥邊讀出每個(gè)時(shí)刻。
(2)填一填：用24時(shí)計(jì)時(shí)法填寫(xiě)鐘面外圈的時(shí)刻。
(3)議一議：鐘面上外圈數(shù)字表示什么?外圈數(shù)字和對(duì)應(yīng)的內(nèi)圈數(shù)字有什么關(guān)系?(如：1時(shí)和13時(shí)，2時(shí)和14時(shí)……)。
8.學(xué)習(xí)了24時(shí)計(jì)時(shí)法，剛才的請(qǐng)柬就可以寫(xiě)成19時(shí)了。
你在哪兒見(jiàn)過(guò)這種計(jì)時(shí)法?
9.24時(shí)計(jì)時(shí)法在我們的生活中處處可見(jiàn)，老師也搜集了一些這樣的資料，請(qǐng)看大屏幕：(課件展示畫(huà)面)。
(設(shè)計(jì)說(shuō)明：在這一環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生自己來(lái)探究24時(shí)計(jì)時(shí)法這種計(jì)時(shí)方法，充分利用學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與智慧來(lái)感悟新知，自然生成。既增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和興趣，又培養(yǎng)了學(xué)生的思維品質(zhì)。)。
游青島三年級(jí)作文
8月11日—12日，我和爸爸媽媽一起去青島游玩。我們?cè)缟?點(diǎn)從家里出發(fā)，先打的去銀座停車(chē)場(chǎng)，然后找到去青島的旅游車(chē)。不一會(huì)兒，車(chē)上就坐滿(mǎn)了人，有臨淄的、張店的、桓臺(tái)的、還有博興的。6點(diǎn)30分，車(chē)開(kāi)了，旅游車(chē)帶我們?nèi)チ藵?jì)青高速公路，車(chē)開(kāi)的很快也很平穩(wěn)，非常地舒服。3個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，就到了青島。看到一座座漂亮的高樓，一條條清清的小河，感覺(jué)自己一下子就愛(ài)上了青島。
到了青島，我們先到一個(gè)飯店去吃飯。吃完飯后我們?nèi)サ牡谝徽揪褪鞘先撕Ｋ?chǎng)。車(chē)子剛一到達(dá)，我就迫不及待地向海邊跑去，連爸爸喊我照相也顧不上。藍(lán)藍(lán)的大海，一眼望不到邊。我脫掉鞋子，光著腳丫，站到了海水里，感覺(jué)著涼涼的海水，體會(huì)著被浪花拍打的快感。開(kāi)始漲潮了，海水卷著浪花洶涌的撲過(guò)來(lái)。我興奮地叫著、嚷著，感覺(jué)真是太棒了。這是我第一次看到大海，我就被一望無(wú)際的大海給迷住了，心里有說(shuō)不出的喜悅和興奮，都已經(jīng)忘了我事先準(zhǔn)備好要對(duì)大海說(shuō)的話了。深藍(lán)色的海水，金黃色的沙灘，擁擠而快樂(lè)的人群，大海真美呀！我把小桶拿出來(lái)準(zhǔn)備玩，可是大浪一沖小桶就沖走了，多虧我及時(shí)去撿，要不然就沖沒(méi)了。于是我和爸爸開(kāi)始挖沙子。爸爸用腳在沙灘上挖了一個(gè)大坑，說(shuō)：“大坑一會(huì)就會(huì)被大海填平的，不信你仔細(xì)觀察觀察。”我開(kāi)始觀察大坑，第一浪，讓大坑充滿(mǎn)了海水，并把一些沙子沖進(jìn)了大坑。第二浪，將一大部分沙子推進(jìn)了大坑。第三浪，將另外一點(diǎn)沙子弄進(jìn)了沙坑。最后一浪，也就是第四浪將沙坑里的沙子磨平，便大功告成了。要不是親眼所見(jiàn)，我很難相信腳下這么平坦的地方曾經(jīng)竟是一個(gè)大坑。于是我們?cè)偻?，然后又被填平了。這時(shí)候天上突然下起了暴雨，我們還沒(méi)來(lái)的及去海里游泳，就只好戀戀不舍地離開(kāi)了大海。然后我們又到了五四廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上人山人海，非常熱鬧，來(lái)來(lái)往往的人們形成了一個(gè)歡樂(lè)的海洋?！拔逅膹V場(chǎng)”中央有一個(gè)大“火炬”，好像一團(tuán)燃燒著的“烈火“。名字叫做五月的風(fēng)。我們?cè)谀抢镎樟撕芏嘞?，還遠(yuǎn)眺了明年奧運(yùn)會(huì)帆船比賽的地方——浮水灣，然后我們?nèi)チ速e館。
“沒(méi)到過(guò)海底世界，別說(shuō)你去過(guò)青島”，這句廣告詞說(shuō)的果然很好。第二天，我們乘車(chē)去了海底世界，領(lǐng)略了大自然的神奇與造化。走進(jìn)海底世界，首先是海洋生物標(biāo)本館，里面有巨大的螃蟹、比目魚(yú)、珊瑚、鯨魚(yú)等……然后我們到了真正的海底世界。我們一進(jìn)去便看見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)從我們頭頂上，從我們的身邊游過(guò)，人們就像在海里似的。那里全是用亞克力玻璃圍成的，下面是一種人踩式電梯，那個(gè)電梯是自動(dòng)帶人慢慢的圍著海底世界轉(zhuǎn)，海底世界有好多好多的魚(yú)，有兇猛的鯊魚(yú)、有好玩的比目魚(yú)、有會(huì)放電的電鰻、有立著游泳的海馬，還有會(huì)釣魚(yú)的魚(yú)，它們大小不一，形態(tài)各異，有像外科醫(yī)生的手術(shù)刀，有的像色彩斑斕的蝴蝶，它們五顏六色，自由的在海底游著，我仿佛掉進(jìn)了童話的海底王國(guó)。忽然，我頭頂上游來(lái)了一條很大的魚(yú)，哦，原來(lái)是鯊魚(yú)呀！我還看見(jiàn)了一位潛水員，我看見(jiàn)她拿著一塊抹布，原來(lái)她在擦玻璃呀！我們看完了海底隧道，在海底負(fù)四層展廳，我們看到了《美人魚(yú)救王子》的精彩表演。演員們?cè)诤５紫竺廊唆~(yú)一樣擺動(dòng)著美麗的魚(yú)尾在成群的魚(yú)兒間穿梭著，演繹著王子與公主的故事，她們不帶任何氧氣設(shè)備，全憑自己的水性，真不簡(jiǎn)單。展廳中間和四周有很多玻璃罩，里面有許多各色各樣的珊瑚和大小不同、顏色各異的熱帶魚(yú)?？赐昝廊唆~(yú)表演之后，又玩了一會(huì)兒就去買(mǎi)玩具了。我買(mǎi)了一個(gè)能吹泡泡又帶音樂(lè)的小魚(yú)水槍?？赐瓯硌?，我們依依不舍地離開(kāi)了青島海底世界。
中午，我們吃過(guò)飯后就來(lái)到了青島碼頭坐船。當(dāng)我們乘上游船在大海中航行的時(shí)候，看到碧藍(lán)的海水洶涌澎湃，波瀾壯闊，海岸上一座座建筑物雄偉挺拔，海灘上游人如織，嬉笑打鬧。大海深處，一艘艘艦船乘風(fēng)破浪。隨著海浪的節(jié)奏，游船也跟著顛簸晃動(dòng)，我的心又再次吊了起來(lái)，擔(dān)心游船會(huì)不會(huì)側(cè)翻。這個(gè)船晃的太厲害，媽媽差一點(diǎn)就吐了。好在二十分鐘之后，游船又安全地把我們送回了岸，才把心放到了肚子里。
青島版三年級(jí)教案
這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)平面圖形，了解平面圖形的特征，并會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。為了讓學(xué)生更直觀地理解面積的含義，教材安排了三個(gè)不同層次的實(shí)踐活動(dòng)：一是結(jié)合四個(gè)具體實(shí)例，通過(guò)“比一比”初步感知面積的含義;二是通過(guò)比較兩個(gè)圖形面積大小的實(shí)踐操作，體驗(yàn)比較面積大小策略的多樣性;三是在方格紙上畫(huà)圖，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)面積的含義，并體驗(yàn)到面積相同的圖形，可以有不同的形狀。
美麗的青島三年級(jí)作文
我們中國(guó)的領(lǐng)土多么遼闊，有許多美麗的地方，比如富饒的西沙群島、屹立的泰山、葡萄的故鄉(xiāng)吐魯番和神奇的長(zhǎng)白山。這些都是美麗的發(fā)現(xiàn)，如果沒(méi)發(fā)現(xiàn)的話，那就說(shuō)明你不是不會(huì)發(fā)現(xiàn)，而是缺少一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們一起手牽著手去領(lǐng)略中國(guó)的大好河山與錦繡山河吧！
聽(tīng)，風(fēng)吹著大海的聲音多么動(dòng)聽(tīng)?？矗瑵L滾而來(lái)的浪花多么有力。嗅，從海的遠(yuǎn)處飄來(lái)的氣息多么清新。那是什么地方？是離濟(jì)寧不遠(yuǎn)處的青島。今年夏天我來(lái)到了朝夕相盼的青島，給我的第一印象是水美、灘美、景更美。
脫下鞋子，輕輕走在柔軟的沙灘上，回看自己走過(guò)的足跡，驚奇的發(fā)現(xiàn)：人生原來(lái)就像沙灘一樣，深淺不一，要一步一個(gè)腳印，才能走得漂亮?；叵胪曜约河直寂茉谏碁┥?，看著深藍(lán)的大海，身體漸漸舒服起來(lái)。
中午，在沙灘上拾起了一個(gè)海螺，放在耳朵上聽(tīng)，聲音多么美妙，我又在海灘上拾了好多貝殼。接下來(lái)，我在海里游了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)海底有著和現(xiàn)在不一樣的世界。魚(yú)成群的游著，顏色不一，種類(lèi)不一；草成堆的長(zhǎng)著，種類(lèi)不同，樣子不同。海星、蝦、石頭……這些都是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。
下午該走了，我又來(lái)到了海灘上，張開(kāi)雙手，貪婪的吸著新鮮的空氣，眼睛四處的觀望，多想把一切放在眼里。青島啊，青島，你如此美麗，多想再留一會(huì)觀看你的美麗，再見(jiàn)了，青島你的景色我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。我在心里默默宣言：我—會(huì)—再—回—來(lái)—的！
游青島三年級(jí)作文
盛夏七月，酷暑難當(dāng)，地球像在“發(fā)燒”。爸爸聽(tīng)說(shuō)青島比較涼快，就提議：“我們一塊兒去青島避避暑吧！”我們一致同意。星期一，我們踏上了去青島的飛機(jī)。我可興奮了，心想：太好了！我又可以去海邊了，肯定是藍(lán)天白云、碧海金沙！
在青島，給我印象最深的是游玩極地海洋世界和爬嶗山。
極地海洋世界是介紹南極和北極的動(dòng)物。有北極熊、海豹、白鯨、企鵝……我覺(jué)得海豹最可愛(ài)。有一頭海豹五歲，它居然有1米85，體重有350斤！動(dòng)物表演時(shí)，馴獸師讓一個(gè)女孩上去跳舞，它也跟著跳，太可愛(ài)了！主持人叫海豹對(duì)馴獸師表達(dá)一下養(yǎng)育之恩，它站了起來(lái)，立刻抱馴獸師，還親了一口呢！
爬嶗山也很有意思，我們乘著車(chē)沿著山路向上開(kāi)，旁邊有一座座層層疊疊的山，一山青，一山綠，泉水從石縫里流出來(lái)，猶如一幅美麗的山水畫(huà)。嶗山高1200米，爸爸怕我走不動(dòng)，就讓我乘纜車(chē)上山。我和爸爸相對(duì)而坐看風(fēng)景。上山了，咦？那奇石怎么能“趴”在山上？還有一座山像一尊佛像。已到晚上，該回家了，可這“畫(huà)面”仍然浮現(xiàn)在我眼前。
在青島也看到了著名的海水浴場(chǎng)，可是海水并不像想象中的湛藍(lán)，有點(diǎn)小失望。四天后，回到上海，聽(tīng)爸爸說(shuō)上海天天39度，我真慶幸自己躲過(guò)了幾天酷暑。
青島版三年級(jí)教案
板書(shū)設(shè)計(jì)：
簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)的加、減法。
3/8+4/8=7/8。
5/8–3/8=2/8。
教學(xué)反思：
同分母分?jǐn)?shù)的加減法比較簡(jiǎn)單，學(xué)生掌握較好，但是個(gè)別學(xué)生還需要加強(qiáng)練習(xí)。有時(shí)候，在練習(xí)中，就可以自然而然地掌握知識(shí)。因此必要的練習(xí)必須加強(qiáng)。
青島版三年級(jí)數(shù)學(xué)教案
過(guò)程與方法：根據(jù)以有的知識(shí)，通過(guò)合作、討論探究，學(xué)會(huì)讀寫(xiě)億以?xún)?nèi)的數(shù)。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀：
培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。
教學(xué)重點(diǎn)億以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)方法。
教學(xué)難點(diǎn)中間、末尾有0的數(shù)的讀。
教具準(zhǔn)備卡片和計(jì)數(shù)器。
教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)引入。
1、看卡片，讀數(shù)，說(shuō)組成。
讀數(shù)的方法是什么?
3、計(jì)數(shù)器上顯示數(shù)，學(xué)生寫(xiě)出來(lái)。
五千零四八千九百六千三百四十三、八千零六十八，九千零一。
寫(xiě)數(shù)的方法是什么?
4、這節(jié)課我們賴(lài)學(xué)習(xí)：億以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)法(板書(shū)課題)。
二、探究新知：
1、例2讀出下面各數(shù)。
千百十萬(wàn)千百十個(gè)。
萬(wàn)萬(wàn)萬(wàn)。
位位位位位位位位。
2496。
24960000。
6407000。
85000300。
讀作：_______。
學(xué)生自己試讀，討論怎么讀?
問(wèn)：1)含兩極的數(shù)怎么讀?
2)萬(wàn)級(jí)數(shù)的讀法與個(gè)級(jí)數(shù)的讀法有什么聯(lián)系和區(qū)別。
3)數(shù)位上出現(xiàn)0有該怎么讀?
師歸納：個(gè)級(jí)的數(shù)表示的是多少“個(gè)”，萬(wàn)級(jí)的數(shù)表示多少“萬(wàn)”
4)問(wèn)：怎么讀億以?xún)?nèi)的數(shù)?
2、例3。
有六千八百五十萬(wàn)少先隊(duì)員參加了“手拉手”活動(dòng)，三千零八十萬(wàn)人參加了“保護(hù)母親河”行動(dòng)。
千百十萬(wàn)千百十個(gè)。
萬(wàn)萬(wàn)萬(wàn)。
位位位位位位位位。
六千八百五十萬(wàn)：
三千零八十萬(wàn)：
一千五百六十九萬(wàn)三千。
六百七十二萬(wàn)三千一百一十三。
四萬(wàn)零九十。
學(xué)生試著寫(xiě)數(shù)。
討論：含有兩級(jí)的數(shù)怎么寫(xiě)?先寫(xiě)哪一級(jí)，什么時(shí)候?qū)??
完成做一做寫(xiě)數(shù)。
問(wèn)：怎么寫(xiě)億以?xún)?nèi)的數(shù)?
師歸納：先寫(xiě)萬(wàn)級(jí)，再寫(xiě)個(gè)級(jí)，哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有，寫(xiě)0占位。
三、鞏固新知。
1、練習(xí)一的2、3讀出數(shù)。
2、練習(xí)一的第7題寫(xiě)數(shù)。
四、小結(jié)：
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲和體會(huì)?
五、作業(yè)：練習(xí)一5、6、9個(gè)人修改。
說(shuō)說(shuō)你是怎么想的?
經(jīng)過(guò)學(xué)生的回答,教師簡(jiǎn)明概括,使學(xué)生進(jìn)一步理解,掌握億以?xún)?nèi)的數(shù)的讀法。
教學(xué)效果不錯(cuò)，絕大多數(shù)學(xué)生已掌握。
青島版三年級(jí)教案
多少是一半？一半怎樣表示？（小組交流）。
說(shuō)說(shuō)你是怎么表示的？
3、有沒(méi)有什么符號(hào)可以表示一半？
出示：1/2讀作二分之一這樣的數(shù)，我們叫它分?jǐn)?shù)。
4、教學(xué)書(shū)寫(xiě)：
先寫(xiě)“—”，再寫(xiě)“2”，最后寫(xiě)“1”
5、胎兒頭長(zhǎng)占身長(zhǎng)的一半，也就是多少？
用紙條表示胎兒的身長(zhǎng)，怎么表示一半？
6、嬰兒、成人的頭長(zhǎng)也能用1/2表示嗎？用紙條折一折，涂一涂，表示一下。
指出頭長(zhǎng)在哪兒？可以用哪個(gè)分?jǐn)?shù)表示？
成人呢？
7、今天，我們認(rèn)識(shí)了3個(gè)分?jǐn)?shù)：1/21/41/8。
8、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)：
1/2：先寫(xiě)“—”，再寫(xiě)“2”，最后寫(xiě)“1”
分?jǐn)?shù)就這三個(gè)嗎？你還知道哪些分?jǐn)?shù)？
三、小結(jié)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)。
讀作二分之??
讀作四分之??
1/8讀作八分之??
教學(xué)反思：
通過(guò)看圖和實(shí)際的操作，學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)的含義認(rèn)識(shí)比較好，知道分母、分子的意思。分?jǐn)?shù)的認(rèn)讀需要加強(qiáng)練習(xí)，一部分學(xué)生習(xí)慣從分子開(kāi)始讀，導(dǎo)致錯(cuò)誤。
第二課時(shí)。
教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容：
認(rèn)識(shí)幾分之幾，分?jǐn)?shù)各部分的名稱(chēng)、比較同分母分?jǐn)?shù)的大小。
教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
（出示圖片）涂色部分是多少？
出示分?jǐn)?shù)，學(xué)生涂色。