調(diào)研報(bào)告的準(zhǔn)確性和可信度是其核心要求，因此在信息搜集和數(shù)據(jù)處理中應(yīng)慎重謹(jǐn)慎。希望大家能夠通過(guò)這些范文，更好地理解和應(yīng)用調(diào)研報(bào)告的寫作方法和技巧。

數(shù)字媒體藝術(shù)考研可以考哪些專業(yè)

藝術(shù)設(shè)計(jì)是一門獨(dú)立的藝術(shù)學(xué)科，主要包含：工藝美術(shù)品制作與設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)等。它的研究?jī)?nèi)容和服務(wù)對(duì)象有別于傳統(tǒng)的藝術(shù)門類;同時(shí)，藝術(shù)設(shè)計(jì)也是一門綜合性極強(qiáng)的學(xué)科，它涉及到社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)、科技等諸多方面的因素，其審美標(biāo)準(zhǔn)也隨著這諸多因素的變化而改變。藝術(shù)設(shè)計(jì)，實(shí)際上是設(shè)計(jì)者自身綜合素質(zhì)(如表現(xiàn)能力、感知能力、想象能力)的體現(xiàn)。

培養(yǎng)目標(biāo)。

設(shè)計(jì)專業(yè)需要有美感訓(xùn)練，而不是美學(xué)訓(xùn)練。現(xiàn)在學(xué)院里的設(shè)計(jì)課，往往都會(huì)教很多所謂美學(xué)原理。例如:平衡定律、比例、對(duì)比、許多老師與學(xué)生往往將這些原理以范例，特別是對(duì)外國(guó)作品的案例學(xué)習(xí)，而忽略了兩點(diǎn)。第一是忽略了作業(yè)練習(xí)時(shí)自己的作品會(huì)不會(huì)令自己感動(dòng)。第二忽略了自己從小日常生活中常見(jiàn)事物其實(shí)也是充滿美感。設(shè)計(jì)需要?jiǎng)?chuàng)意訓(xùn)練，而不只是設(shè)計(jì)程序、工序訓(xùn)練。

所有的設(shè)計(jì)專業(yè)，不管是服裝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、美術(shù)工作、廣告設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、插花設(shè)計(jì)、美容設(shè)計(jì)等等，可以說(shuō)所有的設(shè)計(jì)都是以造形美感的形成為基礎(chǔ)，在設(shè)計(jì)學(xué)科或術(shù)科上，這些細(xì)分的設(shè)計(jì)其實(shí)是相通的，并沒(méi)有所謂建筑設(shè)計(jì)專屬的基本設(shè)計(jì)，或產(chǎn)品設(shè)計(jì)專屬的基本設(shè)計(jì)這樣的說(shuō)法。

專業(yè)要求。

廣播電視專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理和新聞學(xué)、廣播電視學(xué)、以及與廣播電視有關(guān)學(xué)科的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，受到廣播電視新聞采訪、寫作、編導(dǎo)、播音、節(jié)目主持等方面的基本訓(xùn)練，具有廣播電視節(jié)目策劃、編輯、采訪、管理等方面的基本能力。

培養(yǎng)目標(biāo)。

廣播電視專業(yè)培養(yǎng)具有廣播電視新聞學(xué)基本理論和寬廣的文化科學(xué)知識(shí)，能在廣播電視新聞宣傳部門，從事編輯、采訪、節(jié)目主持與管理等工作的新聞傳播學(xué)高級(jí)專門人才。

計(jì)算機(jī)技術(shù)是(專業(yè)碩士)工程下的二級(jí)學(xué)科專業(yè)。計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域重點(diǎn)研究得是如何擴(kuò)展計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的功能和發(fā)揮計(jì)算機(jī)系統(tǒng)在各學(xué)科、各類工程、人類生活和工作中的作用。計(jì)算機(jī)技術(shù)是信息社會(huì)中的核心技術(shù)，也是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的關(guān)鍵技術(shù)之一。計(jì)算機(jī)領(lǐng)域包括計(jì)算機(jī)軟、硬件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)以及與其他領(lǐng)域緊密相關(guān)的應(yīng)用系統(tǒng)的研究、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用、涉及計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科理論、技術(shù)和方法等等。

培養(yǎng)目標(biāo)。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計(jì)制作、動(dòng)畫制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫(kù)管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)學(xué)課程

課程：電視畫面編輯、視聽(tīng)語(yǔ)言、電視藝術(shù)美學(xué)、西方新媒體藝術(shù)(外教授課)、造型藝術(shù)基礎(chǔ)、雕塑與三維造型、三維動(dòng)畫、數(shù)字影視特技、數(shù)字影視合成技術(shù)、電視頻道與欄目包裝、數(shù)字影視作品創(chuàng)作等。

基礎(chǔ)類課程由公共基礎(chǔ)課程與專業(yè)基礎(chǔ)課程兩部分組成。

1、公共基礎(chǔ)課程主要指的是馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、安國(guó)近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢(shì)與政策、大學(xué)外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、大學(xué)體育等。

2、專業(yè)基礎(chǔ)課程教育是學(xué)生進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)的基本能力教育，主要包括各設(shè)計(jì)類專業(yè)通用的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)課程、基本理論課程與基本技能課程;內(nèi)容主要包括中外設(shè)計(jì)史(含專業(yè)設(shè)計(jì)史、地域設(shè)計(jì)史等)、設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)方法、造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)表現(xiàn)、設(shè)計(jì)技術(shù)(含計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì))、設(shè)計(jì)思維、創(chuàng)新理論等。

專業(yè)類課程主要指反映學(xué)科前沿和學(xué)校特色、深化專業(yè)知識(shí)的課程，是設(shè)計(jì)類各專業(yè)設(shè)置的核心課程。

要求學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)交互設(shè)計(jì)、影視后期特效的專業(yè)知識(shí);了解數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀、研究動(dòng)態(tài)及創(chuàng)新方向;掌握數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本方法和基礎(chǔ)實(shí)踐技能。能夠在網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容、網(wǎng)絡(luò)交互設(shè)計(jì)、影視后期特效等相關(guān)領(lǐng)域展開(kāi)創(chuàng)作、設(shè)計(jì)及藝術(shù)創(chuàng)意應(yīng)用工作。

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)自我鑒定

轉(zhuǎn)眼之間在大學(xué)的三年生活即將過(guò)去，在這三年來(lái)我學(xué)到了不少知識(shí)，因?yàn)槲覍?duì)藝術(shù)始終持一種執(zhí)著的態(tài)度，所以在唱歌、舞蹈、鋼琴、手工、書法、繪畫等專業(yè)中取得了重大的收獲。

我認(rèn)為讀這個(gè)專業(yè)給了我一個(gè)能歌善舞的機(jī)會(huì)，同時(shí)我發(fā)現(xiàn)我已深深喜歡上了這個(gè)專業(yè)，因?yàn)槲蚁矚g幼兒的那份童真，所以現(xiàn)在更想從事幼教這份工作。

在校其間，本人能嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī)，為人開(kāi)朗，本站誠(chéng)懇熱情，以同學(xué)相處融洽，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，作風(fēng)正派。以此同時(shí)，還積極參加名種課外活動(dòng)及校園的各種比賽，也曾經(jīng)獲得若干項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。雖然我曾獲得過(guò)這些獎(jiǎng)，但我不會(huì)因此驕傲，而是一直持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度積極投身于學(xué)習(xí)中去，面對(duì)日益激烈的.社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，使我充分認(rèn)識(shí)到成為一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的重要性。

大學(xué)的三年學(xué)習(xí)和生活是我人生路上重要的一步，社會(huì)才是一個(gè)真正的大學(xué)校，我深知要想適應(yīng)這社會(huì)，還要不斷自我完善。

在大學(xué)期間，我由一個(gè)只知道讀書的小女孩，變成一個(gè)有著自己個(gè)性和思想的先進(jìn)青年，國(guó)家讓我幸福，大學(xué)讓我自豪。我刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，思想不斷進(jìn)步。我積極向中國(guó)共產(chǎn)黨靠攏，進(jìn)校以后向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，參加了黨課培訓(xùn)，在校期間一直熱情向組織寫思想?yún)R報(bào)。努力學(xué)習(xí)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，認(rèn)真思考、體會(huì)偉大的思想和先進(jìn)的理論，并試著在學(xué)習(xí)中檢驗(yàn)和實(shí)踐。

我努力學(xué)習(xí)各個(gè)科目，沒(méi)有無(wú)故缺課，不懂就問(wèn)，虛心學(xué)習(xí)，非?？炭唷Ｃ佬g(shù)概論、中外美術(shù)史、美術(shù)教育學(xué)、美術(shù)心理學(xué)、繪畫基礎(chǔ)（素描、色彩）、版畫、三大構(gòu)成、解剖學(xué)、透視學(xué)、藝術(shù)表現(xiàn)材料學(xué)和三維藝術(shù)表現(xiàn)學(xué)等各科成績(jī)大都在80分以上，還有8科90多分，成績(jī)優(yōu)異。專業(yè)課（中國(guó)畫）尤其出色，大部分都是90多分。

在大學(xué)間，我尊敬老師，熱愛(ài)母校，無(wú)論是對(duì)老師還是對(duì)學(xué)校我都懷有很濃厚的感情。我團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體、關(guān)心同學(xué)、樂(lè)于助人，曾多次捐款幫助貧困學(xué)生，并參加獻(xiàn)血，為同學(xué)打開(kāi)水，參加義務(wù)勞動(dòng)、打掃公共衛(wèi)生，受得老師與同學(xué)的好評(píng)。

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)考研方向

1、數(shù)字傳媒藝術(shù)是一個(gè)跨自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)的綜合性學(xué)科，集中體現(xiàn)了“科學(xué)、藝術(shù)和人文”的理念。該領(lǐng)域目前屬于交叉學(xué)科領(lǐng)域，涉及造型藝術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、數(shù)字圖像處理技術(shù)、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、信息與通信技術(shù)等方面的知識(shí)。

2、主干學(xué)科：動(dòng)畫概論、新媒體概論、數(shù)字平面藝術(shù)等。

3、主干課程：程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、素描、動(dòng)畫概論、新媒體概論、數(shù)字平面藝術(shù)、數(shù)字色彩藝術(shù)、數(shù)字立體藝術(shù)、三維圖形設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體技術(shù)及應(yīng)用、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、圖像處理技術(shù)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理、場(chǎng)景設(shè)計(jì)與表現(xiàn)、軟件工程、windows編程、cad技術(shù)、java語(yǔ)言、景觀表現(xiàn)技術(shù)、動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律、計(jì)算機(jī)動(dòng)畫原理與技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、游戲程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體后期制作等。

1.數(shù)字傳媒藝術(shù)專業(yè)屬于藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒大類，專業(yè)代碼為670318，基本修業(yè)年限為三年。

2.培養(yǎng)目標(biāo)：該專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)以及美術(shù)修養(yǎng)，既懂技術(shù)又懂藝術(shù)，能利用計(jì)算機(jī)新的媒體設(shè)計(jì)工具進(jìn)行藝術(shù)作品的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作的復(fù)合型應(yīng)用設(shè)計(jì)人才，使學(xué)生能較好地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本理論、知識(shí)和技能，熟悉圖形圖像處理的基本算法，熟練掌握各種數(shù)字媒體制作軟件，具有較好的美術(shù)素養(yǎng)和扎實(shí)的編程能力，能應(yīng)用新的數(shù)字媒體創(chuàng)作工具從事平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)媒體制作、游戲、動(dòng)畫制作、數(shù)碼視頻編輯以及動(dòng)畫、游戲、虛擬現(xiàn)實(shí)等領(lǐng)域的應(yīng)用研發(fā)。

3.就業(yè)去向：該專業(yè)畢業(yè)生可在各級(jí)電視臺(tái)、影視動(dòng)畫、傳媒廣告、網(wǎng)絡(luò)多媒體、網(wǎng)絡(luò)游戲、電信移動(dòng)、房地產(chǎn)和工業(yè)產(chǎn)品等熱門行業(yè)從事數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與制作、新聞采編、影視欄目包裝、影視后期特效、視頻設(shè)計(jì)、商業(yè)廣告與mv導(dǎo)演、自由媒體制作等工作。

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

經(jīng)過(guò)短暫的數(shù)字傳媒公司實(shí)習(xí)。更加堅(jiān)定了我作為一個(gè)傳媒人的理想。我實(shí)習(xí)職務(wù)是記者。我先是參觀了電臺(tái)的直播間。觀看了節(jié)目的直播過(guò)程。也了解了錄播節(jié)目的流程。我的實(shí)習(xí)老師吳罕對(duì)我說(shuō)：“給你一星期的時(shí)間去熟悉工作內(nèi)容和環(huán)境。有什么不明白的地方可以直接來(lái)問(wèn)我?！逼鹣任液?jiǎn)單的認(rèn)為怎么會(huì)需要那么長(zhǎng)的時(shí)間呢?記者不也就是每天跑跑新聞寫寫稿件嘛。隨后的一星期徹底改變了我的想法。

首先，每天早上九點(diǎn)鐘。交通部的記者們要召開(kāi)例會(huì)。每個(gè)人都要總結(jié)前一天的工作并闡述當(dāng)天工作安排。如果接到活動(dòng)通知。那么每個(gè)記者還要為活動(dòng)出謀劃策。說(shuō)出自己的看法。遇到交通突發(fā)事件。工作安排也會(huì)重新計(jì)劃。我發(fā)現(xiàn)。每天的例會(huì)。從來(lái)不會(huì)有人遲到。而且大家都會(huì)在會(huì)前10分鐘就到達(dá)會(huì)議室。這種敬業(yè)精神讓我欽佩不已。會(huì)議結(jié)束后。我就坐在指定的辦公區(qū)域閱讀老師每天給我規(guī)定的新聞稿。了解交通部節(jié)目的風(fēng)格?？偨Y(jié)稿件的內(nèi)容、方向。還要熟知平時(shí)和交通部往來(lái)密切的部門的聯(lián)系方式。經(jīng)過(guò)一星期近300篇稿件的閱讀。我已經(jīng)基本把握了節(jié)目的特色。但是我還是更期待第二個(gè)星期的真實(shí)的記者生活。第二個(gè)星期開(kāi)始了。在例會(huì)結(jié)束后。我跟著xx老師來(lái)到新聞發(fā)生地。用錄音筆記錄采訪對(duì)象的每一句話。我發(fā)現(xiàn)。當(dāng)記者必須要反應(yīng)靈敏。在最快的時(shí)間內(nèi)想出有針對(duì)性有內(nèi)涵的問(wèn)題。并且需要和受訪者進(jìn)行有效的溝通。

一般采訪都是在上午，下午就會(huì)在辦公室里將受訪者的音頻整理成文字版。用專業(yè)的音頻剪輯軟件將音頻剪輯出適合電臺(tái)播出的聲音稿。在整理音頻的時(shí)候是對(duì)記者速記和聽(tīng)力的一大卡宴。然后寫一篇當(dāng)天采訪新聞的稿件。因?yàn)槲也⒉皇切侣剬W(xué)專業(yè)的學(xué)生。所以寫出的稿件往往存在較大的問(wèn)題。這時(shí)老師總會(huì)耐心的指導(dǎo)。并幫助我把稿件修改到滿意為止。如果第二天需要口播稿，那么記者當(dāng)天還要在錄音室自己錄音。從這我看出記者并不是簡(jiǎn)單的寫稿采訪。現(xiàn)代社會(huì)需要一個(gè)編播導(dǎo)一體化高素質(zhì)的人才了。當(dāng)記者的另一大必備素質(zhì)就是要有十足的耐心。比如去采訪某些會(huì)議，是要等到會(huì)議結(jié)束后才會(huì)給記者采訪的時(shí)間。而等待的過(guò)程中就成了各家數(shù)字媒體結(jié)識(shí)人脈的好機(jī)會(huì)。所以，做一個(gè)好記者并不是孤軍奮戰(zhàn)。團(tuán)體的力量也是成功的關(guān)鍵。兩個(gè)星期實(shí)習(xí)使我深深體會(huì)到，要想取得較好的成績(jī)，以下幾點(diǎn)是我們必須做到的：

1、真誠(chéng)待人。

作為一個(gè)新聞人。而我自己本身是個(gè)相對(duì)比較內(nèi)向的。不太擅長(zhǎng)主動(dòng)和別人交流打交道。在此次實(shí)習(xí)過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。比如在剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的幾天內(nèi)。我比較怯生。面對(duì)沉默不語(yǔ)的尷尬。自己有責(zé)任和義務(wù)去與別人主動(dòng)交流。在工作的時(shí)候同樣也要積極主動(dòng)地與老師交流。在今后的社會(huì)工作中。工作不再是一個(gè)人所能完成的。那是幾個(gè)人或是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作。而且你還必須去幫助別人或是接受別人的幫助已完成工作。因此你不能期望你自己一個(gè)人就能完成任務(wù)?；蚴强吹絼e人有困難也不去幫。雖然此次我是來(lái)實(shí)習(xí)的。由于對(duì)業(yè)務(wù)的不了解以及專業(yè)知識(shí)的不熟悉。只能夠在領(lǐng)導(dǎo)的安排下進(jìn)行一些相對(duì)簡(jiǎn)單的工作。但是我也很積極地去幫助別人完成自己力所能及的工作。就比如在實(shí)習(xí)中，在領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有分配任務(wù)的空暇里。我就常主動(dòng)詢問(wèn)周圍的工作人員有沒(méi)有需要幫忙的。有時(shí)候別人也不好意思麻煩我。我就主動(dòng)協(xié)助他們的工作。這樣子不僅鍛煉了自己。幫助了他人。還融洽了你與別人之間的關(guān)系。在以后的工作中人家也更樂(lè)意和你交往了。由此我深深體會(huì)到真誠(chéng)的重要性，在工作中不僅要學(xué)會(huì)如何做事，更要學(xué)會(huì)如何做人，正確處理與同事之間的關(guān)系。這關(guān)系到工作的順利開(kāi)展和個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步。孤芳自賞、自視清高的人很難融入大集體。

2、踏實(shí)勤懇，勤學(xué)好問(wèn)。

到一個(gè)陌生的環(huán)境里。很多事情都不太了解。如果自己盲目去做。很可能會(huì)出問(wèn)題。

我們要抱著踏實(shí)的態(tài)度來(lái)做事。虛心點(diǎn)往往能得到別人的認(rèn)同。我們?cè)趯W(xué)校里面學(xué)習(xí)了一年的理論知識(shí)。但是實(shí)踐經(jīng)歷卻很少，真正接觸新聞行業(yè)的機(jī)會(huì)不多。所以當(dāng)我遇到不懂的問(wèn)題的時(shí)候。我盡量多請(qǐng)教實(shí)習(xí)時(shí)間比較長(zhǎng)的實(shí)習(xí)生?；蛘呦虿块T老師討教。這樣。很多情況就可以很快掌握。也為自己的努力奠定了基礎(chǔ)和提供了方向。工作時(shí)一定要一絲不茍。認(rèn)真仔細(xì)。對(duì)待每一條新聞審稿一定要小心謹(jǐn)慎。不能出錯(cuò)。有時(shí)候一個(gè)失誤不僅僅使你自己的工作進(jìn)程受阻。還會(huì)影響廣播播出的新聞質(zhì)量。因此認(rèn)認(rèn)真真地做每一件事情就顯得尤其重要。為了不使自己前功盡棄。我在剛開(kāi)始工作的時(shí)候一定要慎之又慎，對(duì)自己的工作要十分重視。如果有必要一定要檢驗(yàn)自己的工作結(jié)果。以確保自己的萬(wàn)無(wú)一失。在你對(duì)工作開(kāi)始了解并熟練后。你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已能不用檢驗(yàn)就能保證工作的`質(zhì)量了。而此時(shí)你也許不需要總是重復(fù)檢驗(yàn)工作結(jié)果。但還是要對(duì)自己的工作認(rèn)真對(duì)待。以免失誤。

3、在工作崗位上一定要勤于思考，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率。

電臺(tái)的日常工作都會(huì)比較繁瑣。而且?guī)滋煜聛?lái)也會(huì)比較枯燥。就是需要你多動(dòng)腦筋。不斷地想方設(shè)法改進(jìn)自己的工作方法。尋找或是設(shè)計(jì)簡(jiǎn)捷的流程。提高工作效率。減少工作所需時(shí)間。實(shí)際上勤于思考在工作中是很重要的。吳老師在這方面幫了我很大的忙。他指導(dǎo)我在思考如何提高工作效率的同時(shí)。也自己也能夠?qū)W到更多的知。掌握更多的新聞稿件寫法技能。當(dāng)你在較短的時(shí)間內(nèi)就完成了自己的工作。你將留下更多的時(shí)間去放松。去學(xué)習(xí)。步入社會(huì)就需要了解基本禮儀。而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的。無(wú)論是著裝還是待人接物。都應(yīng)該合乎禮儀。才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)我知道了廣播節(jié)目的制作流程。對(duì)廣播的現(xiàn)狀有了一個(gè)基本的了解。在以后的專業(yè)學(xué)習(xí)中。應(yīng)該說(shuō)是有了更明確的方向。也更應(yīng)該多去深入總結(jié)各個(gè)數(shù)字媒體的不同與相同之處。從而很好的為我以后的專業(yè)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次實(shí)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到傳媒人肩上的責(zé)任。如何做到良知與新聞的結(jié)合。如何做到一名合格的社會(huì)把關(guān)人都是我將來(lái)需要努力不懈努力的目標(biāo)。從彷徨到堅(jiān)定的過(guò)程。讓我甘愿走上傳媒這條光榮的荊棘路。

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)考研方向

專業(yè)介紹：

藝術(shù)設(shè)計(jì)是一門獨(dú)立的藝術(shù)學(xué)科，主要包含：工藝美術(shù)品制作與設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)等。它的研究?jī)?nèi)容和服務(wù)對(duì)象有別于傳統(tǒng)的藝術(shù)門類;同時(shí)，藝術(shù)設(shè)計(jì)也是一門綜合性極強(qiáng)的學(xué)科，它涉及到社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)、科技等諸多方面的因素，其審美標(biāo)準(zhǔn)也隨著這諸多因素的變化而改變。藝術(shù)設(shè)計(jì)，實(shí)際上是設(shè)計(jì)者自身綜合素質(zhì)(如表現(xiàn)能力、感知能力、想象能力)的體現(xiàn)。

培養(yǎng)目標(biāo)：

專業(yè)要求：

廣播電視專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理和新聞學(xué)、廣播電視學(xué)、以及與廣播電視有關(guān)學(xué)科的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，受到廣播電視新聞采訪、寫作、編導(dǎo)、播音、節(jié)目主持等方面的基本訓(xùn)練，具有廣播電視節(jié)目策劃、編輯、采訪、管理等方面的基本能力。

培養(yǎng)目標(biāo)：

廣播電視專業(yè)培養(yǎng)具有廣播電視新聞學(xué)基本理論和寬廣的文化科學(xué)知識(shí)，能在廣播電視新聞宣傳部門，從事編輯、采訪、節(jié)目主持與管理等工作的新聞傳播學(xué)高級(jí)專門人才。

專業(yè)介紹：

計(jì)算機(jī)技術(shù)是(專業(yè)碩士)工程下的二級(jí)學(xué)科專業(yè)。計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域重點(diǎn)研究得是如何擴(kuò)展計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的功能和發(fā)揮計(jì)算機(jī)系統(tǒng)在各學(xué)科、各類工程、人類生活和工作中的作用。計(jì)算機(jī)技術(shù)是信息社會(huì)中的核心技術(shù)，也是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的關(guān)鍵技術(shù)之一。計(jì)算機(jī)領(lǐng)域包括計(jì)算機(jī)軟、硬件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)以及與其他領(lǐng)域緊密相關(guān)的應(yīng)用系統(tǒng)的研究、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用、涉及計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科理論、技術(shù)和方法等等。

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計(jì)制作、動(dòng)畫制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫(kù)管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定

我是xx師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院文化產(chǎn)業(yè)系的大四學(xué)生，所學(xué)專業(yè)是xx新聞學(xué)。在四年的學(xué)習(xí)期間，較為系統(tǒng)學(xué)習(xí)了相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。以下我要對(duì)自己自我鑒定。

專業(yè)的知識(shí)的學(xué)習(xí)固然重要，但在大學(xué)中，我同時(shí)注重的是思想和品德上的完善。在完成學(xué)業(yè)和實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，我不斷地加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng)，既要學(xué)會(huì)做事，又要學(xué)會(huì)做人。誠(chéng)實(shí)守信是我做人的基本原則，“年輕就要吃苦”是我恪守的人生信條，積極奉獻(xiàn)，樂(lè)于助人，多次參與社會(huì)捐贈(zèng)和公益活動(dòng)，這是我堅(jiān)持的愛(ài)心行動(dòng)。在生活上始終保持著艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。在校期間，我積極的參與學(xué)校的各項(xiàng)文藝演出，并且無(wú)論在臺(tái)前還是幕后，都會(huì)傾盡全力去完成該完成的任務(wù)，力求完美。我尊敬老師，和同學(xué)相處融洽，團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)心熱愛(ài)班集體，愿意為集體做事，有著強(qiáng)烈的集體責(zé)任感。

四年的基礎(chǔ)課、專業(yè)課和實(shí)踐課的學(xué)習(xí)，讓我掌握了關(guān)于這個(gè)專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，并且在實(shí)踐中，也得到了一定程度的鍛煉，增強(qiáng)自己了的實(shí)際操作能力。并獲得了計(jì)算機(jī)等級(jí)證書和普通話等級(jí)證書，還掌握了xx等圖片編輯軟件和視頻編輯軟件的使用。

在校期間，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，從未有過(guò)違紀(jì)現(xiàn)象。在班上作為宣傳委員對(duì)宣傳工作盡心盡力，積極配合其它班委開(kāi)展活動(dòng)。在年級(jí)擔(dān)任愛(ài)心基金會(huì)會(huì)長(zhǎng)時(shí)期，負(fù)責(zé)管理貧困生檔案和政府補(bǔ)助金的發(fā)放，確保檔案不外泄，補(bǔ)助金準(zhǔn)確發(fā)，工作細(xì)致而盡責(zé)。

在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和拓展個(gè)人興趣的同時(shí)，我也投入到一些有益的社會(huì)工作中。在大一至大三期間，我在xxx兼職，使我學(xué)到了在書本上學(xué)不到的知識(shí)，了解到了一個(gè)企業(yè)的管理模式，感受到了頗具感染力的企業(yè)文化。在實(shí)際工作中體會(huì)到了社會(huì)工作生活的艱辛，但從中我收獲了很多，無(wú)論是在業(yè)務(wù)能力，還是社交能力，都有一定的提高，具備了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。在為他們服務(wù)的同時(shí)也使我有了真正意義上的成長(zhǎng)，對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度也在那個(gè)時(shí)候漸漸被培養(yǎng)起來(lái)，深入吾心。

相信我這些年的生活，學(xué)習(xí)還有實(shí)踐，會(huì)是我人生中寶貴的回憶，經(jīng)驗(yàn)。

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見(jiàn)識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)數(shù)字媒體藝術(shù)崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：

在數(shù)字媒體藝術(shù)崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合數(shù)字媒體藝術(shù)崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的數(shù)字媒體藝術(shù)崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項(xiàng)工作。

在數(shù)字媒體藝術(shù)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺(jué)得在數(shù)字媒體藝術(shù)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)數(shù)字媒體藝術(shù)崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡心盡力完成數(shù)字媒體藝術(shù)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

從大學(xué)校門跨入到數(shù)字媒體藝術(shù)崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒(méi)有不會(huì)做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng)。

幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。

數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷

個(gè)人信息。

性別：男。

民族：漢族出生年月：1994年4月22日。

婚姻狀況：未婚。

身高：170cm體重：56kg。

戶籍：福建泉州現(xiàn)所在地：江西南昌。

畢業(yè)學(xué)校：東華理工大學(xué)學(xué)歷：本科。

工作經(jīng)驗(yàn)：一年以內(nèi)最高職稱：

求職意向。

職位性質(zhì)：全職。

職位類別：廣播/影視/媒體。

職位名稱：影視后期;。

工作地區(qū)：福建-莆田市區(qū),福建-廈門市,福建-福州市,福建-泉州市;。

待遇要求：(面談)元/月不需要提供住房。

到職時(shí)間：可隨時(shí)到崗。

教育培訓(xùn)。

教育背景：

時(shí)間所在學(xué)校學(xué)歷。

2013年9月-2017年7月東華理工大學(xué)本科。

工作經(jīng)歷。

所在公司：江西務(wù)本傳媒有限公司。

時(shí)間范圍：2016年4月-2016年10月。

公司性質(zhì)：民營(yíng)/私營(yíng)公司。

所屬行業(yè)：媒體、影視制作、新聞出版。

擔(dān)任職位：影視/媒體。

工作描述：擔(dān)任后期合成人員，負(fù)責(zé)3d人物打光、渲染測(cè)試、后期合成以及簡(jiǎn)單特效制作。參與《藍(lán)貓龍騎團(tuán)》《墨者非命》兩部三維動(dòng)畫的制作，以及網(wǎng)絡(luò)電視劇的摳像、去鋼絲，外包宣傳片的制作。

離職原因：

其他信息。

自我評(píng)價(jià)：本人是數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)，在江西務(wù)本傳媒有限公司工作半年，擔(dān)任后期合成人員。熟悉掌握maya、ae、nuke、ps，了解使用過(guò)pr、3dmaxs、c4d、realflow等。參與過(guò)實(shí)際項(xiàng)目，熟悉三維動(dòng)畫制作流程及影視后期制作。

第一，要做好職業(yè)生涯規(guī)劃的準(zhǔn)備。

相信大部分的人在求職方面費(fèi)勁心思一定不想只是臨時(shí)的工作，大多數(shù)的人都想要有一個(gè)穩(wěn)定的工作，穩(wěn)定的工作在職業(yè)生涯上起到的作用非常大，它也是職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。在求職方面所編寫的個(gè)人簡(jiǎn)歷需要有求職目標(biāo)，這個(gè)求職目標(biāo)就是職業(yè)生涯上最初目標(biāo)。因此說(shuō)，在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候也需要先規(guī)劃好職業(yè)生涯。

第二，要做好企業(yè)調(diào)查準(zhǔn)備。

確定的求職目標(biāo)之后，就可以對(duì)求職目標(biāo)的'企業(yè)公司進(jìn)行調(diào)查了。在個(gè)人簡(jiǎn)歷中有很多地方都可以用到企業(yè)公司的信息。比如說(shuō)企業(yè)公司篩選個(gè)人簡(jiǎn)歷的方式，企業(yè)公司在招聘上需要怎樣的人才。還有關(guān)于企業(yè)的發(fā)展，以及管理模式方面等等信息，都需要了解清楚。在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候，也提高關(guān)于公司的展望，對(duì)下一步的面試也很有幫助。

第三，要充分了解優(yōu)秀個(gè)人簡(jiǎn)歷的特點(diǎn)。

在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷之前要以優(yōu)秀簡(jiǎn)歷為目標(biāo)，則就需要了解個(gè)人簡(jiǎn)歷的特點(diǎn)。比如說(shuō)什么樣的個(gè)人簡(jiǎn)歷更能吸引人，什么樣的個(gè)人簡(jiǎn)歷更具有說(shuō)服力。在寫之前也可以先學(xué)習(xí)一些，關(guān)于個(gè)人簡(jiǎn)歷的寫作技巧。

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)大學(xué)排名

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)就業(yè)前景

據(jù)業(yè)內(nèi)人士統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)人才的缺口，大約每年在15萬(wàn)左右。數(shù)字媒體行業(yè)在中國(guó)僅電視卡通業(yè)一個(gè)分支就存在著200億元/年的巨大市場(chǎng)，多媒體產(chǎn)業(yè)已成為一個(gè)發(fā)展規(guī)?？捎^的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)。另?yè)?jù)有關(guān)專家介紹，中國(guó)傳統(tǒng)媒體發(fā)展到現(xiàn)在已經(jīng)很成熟了，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的加入，人們對(duì)視覺(jué)美感的要求越來(lái)越高，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)將具有巨大的發(fā)展前景。

數(shù)字媒體專業(yè)發(fā)展前景廣闊。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，全球數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)從1997年157億美元增長(zhǎng)到2001年354億美元。在美國(guó)，2001年由暢銷童話改編的電腦動(dòng)畫巨作《史瑞克》票房及相關(guān)音像產(chǎn)品的銷售獲得了近9億美元的收入。在日本，直接運(yùn)用電腦從事圖形圖像工作的至少有10萬(wàn)人，每年有30萬(wàn)人接受數(shù)碼動(dòng)畫教育。在韓國(guó)，動(dòng)畫產(chǎn)值僅次于美國(guó)和日本，處于世界第三位。這三個(gè)國(guó)家開(kāi)發(fā)的電腦游戲，動(dòng)畫片，占據(jù)了全球游戲市場(chǎng)的很大部分，為他們帶來(lái)了十分豐厚的經(jīng)濟(jì)收入。目前，電腦特技已大量應(yīng)用于影視業(yè)，如近幾年的票房大戶《魔戒》、《黑客帝國(guó)》等都采用了大量的電腦特技。而《海底總動(dòng)員》更是全3d動(dòng)畫的應(yīng)用。與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)的數(shù)字媒體專業(yè)還處于剛剛起步階段，市場(chǎng)需求量很大。

代計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字通信技術(shù)的高速發(fā)展為數(shù)字媒體技術(shù)和藝術(shù)的發(fā)展帶來(lái)廣闊的空間。傳統(tǒng)媒體的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化是一個(gè)世界性的潮流。尤其是各級(jí)電視臺(tái)的攝、編、播已經(jīng)數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)游戲、卡通動(dòng)漫、電腦動(dòng)畫、多媒體和數(shù)字音樂(lè)等已經(jīng)成為媒體傳播的重要形式。同時(shí)，人們可以在電腦的幫助下根據(jù)真實(shí)的 場(chǎng)景或任務(wù)來(lái)進(jìn)行室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)、建筑效果圖和產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)等為此我國(guó)已經(jīng)將發(fā)展數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)列入“十五”期間國(guó)家推進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的重點(diǎn)領(lǐng)域。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是新興的、復(fù)合型的、蒸蒸日上的.朝陽(yáng)行業(yè)!

截止到 2013年12月24日，42254位數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為4625元，其中應(yīng)屆畢業(yè)生工資3182元，0-2年工資3915元，10年以上工資1000元，3-5年工資5514元，6-7年工資8263元，8-10年工資10807元。

本專業(yè)的畢業(yè)生需要掌握信息與通信領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論與方法，具備數(shù)字媒體制作、傳輸與處理的專業(yè)知識(shí)和技能，并具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)，能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能去分析和解決實(shí)際問(wèn)題，該專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)以及美術(shù)修養(yǎng)、既懂技術(shù)又懂藝術(shù)、能利用計(jì)算機(jī)新的媒體設(shè)計(jì)工具進(jìn)行藝術(shù)作品的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作的復(fù)合型應(yīng)用設(shè)計(jì)人才。

該專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)以及美術(shù)修養(yǎng)、既懂技術(shù)又懂藝術(shù)、能利用計(jì)算機(jī)新的媒體設(shè)計(jì)工具進(jìn)行藝術(shù)作品的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作的復(fù)合型應(yīng)用設(shè)計(jì)人才。

使學(xué)生能較好地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本理論、知識(shí)和技能，熟悉圖形圖像處理的基本算法，熟練掌握各種數(shù)字媒體制作軟件，具有較好的美術(shù)素養(yǎng)和扎實(shí)的編程能力，能應(yīng)用新的數(shù)字媒體創(chuàng)作工具從事平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)媒體制作、游戲、動(dòng)畫制作、數(shù)碼視頻編輯以及動(dòng)畫、游戲、虛擬現(xiàn)實(shí)等領(lǐng)域的應(yīng)用研發(fā)。

課程設(shè)置本專業(yè)除公共基礎(chǔ)課外，開(kāi)設(shè)的主要課程有：電視畫面編輯、視聽(tīng)語(yǔ)言、電視藝術(shù)美學(xué)、西方新媒體藝術(shù)(外教授課)、造型藝術(shù)基礎(chǔ)、雕塑與三維造型、三維動(dòng)畫、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、數(shù)字音視頻制作、動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律、數(shù)字?jǐn)z影與攝像、數(shù)字高清原理與應(yīng)用、電視制作新技術(shù)、數(shù)字影視特技、數(shù)字影視合成技術(shù)、影視剪輯藝術(shù)與實(shí)踐、電視頻道與欄目包裝、數(shù)字影視作品創(chuàng)作等。

該專業(yè)主要課程為：程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、素描、動(dòng)畫概論、新媒體概論、數(shù)字平面藝術(shù)、數(shù)字色彩藝術(shù)、數(shù)字立體藝術(shù)、三維圖形設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體技術(shù)及應(yīng)用、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、圖像處理技術(shù)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理、場(chǎng)景設(shè)計(jì)與表現(xiàn)、軟件工程、windows編程、cad技術(shù)、java語(yǔ)言、景觀表現(xiàn)技術(shù)、動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律、計(jì)算機(jī)動(dòng)畫原理與技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、游戲程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體后期制作等。

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生可從事數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生可以在網(wǎng)絡(luò)媒體公司、傳媒業(yè)、影視廣告業(yè)、娛樂(lè)游戲業(yè)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)公司、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)(建筑漫游和環(huán)境設(shè)計(jì))、人居環(huán)境設(shè)計(jì)和教育等行業(yè)工作。

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)最好的大學(xué)有哪些

要做一名合格的動(dòng)漫設(shè)計(jì)師，就要具備扎實(shí)的美術(shù)功底，有一定的手繪能力;各種常見(jiàn)的、不常見(jiàn)的繪圖軟件你都要精通。你需要獨(dú)立完成動(dòng)畫設(shè)計(jì)創(chuàng)意和美術(shù)設(shè)計(jì)工作，當(dāng)然，團(tuán)隊(duì)合作精神和較強(qiáng)的溝通能力肯定是必要的。

二是平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。

平面設(shè)計(jì)主要負(fù)責(zé)公司日常宣傳、策劃設(shè)計(jì)制作，你的工作大致是設(shè)計(jì)、制作企業(yè)宣傳資料，協(xié)助其他部門人員在設(shè)計(jì)和美學(xué)方面的工作，負(fù)責(zé)公司其他pc及mac設(shè)計(jì)文件的使用和修改，進(jìn)行數(shù)碼照相處理等等。平面設(shè)計(jì)的薪水一般在2000元到5000元，地區(qū)不同，公司不同，薪水也會(huì)有所不同。

三是美工。

美工主要是做一些圖片設(shè)計(jì)、制作和處理的工作，比如網(wǎng)站、廣告的設(shè)計(jì)和制作等等。不同公司會(huì)有不同的要求，大型網(wǎng)絡(luò)公司分工比較細(xì)化，美工主要根據(jù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作網(wǎng)頁(yè)效果圖、拆分效果圖、后期網(wǎng)站美化及內(nèi)容錄入的工作。小一點(diǎn)的公司就會(huì)另外要求你設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)，會(huì)一些程序什么的。要注意的是，美工對(duì)手繪能力和美術(shù)功底有一定的要求，如果你想向著設(shè)計(jì)師發(fā)展，那么手繪能力一定要強(qiáng)悍。

南京信息工程大學(xué)考研大綱：專業(yè)設(shè)計(jì)動(dòng)畫與數(shù)字媒體藝術(shù)方向

以命題的方式考查考生對(duì)動(dòng)畫藝術(shù)及數(shù)字媒體藝術(shù)中色彩、線條、構(gòu)圖、材質(zhì)、故事性、創(chuàng)意、風(fēng)格、完整度等內(nèi)容的掌握程度，并按照考生不同的專業(yè)方向，以手繪的方式考查其對(duì)動(dòng)畫創(chuàng)作和數(shù)字媒體創(chuàng)作的繪圖功底，以及對(duì)交互、影視方向中的流程圖和分鏡頭設(shè)計(jì)的能力。同時(shí)在部分考題中應(yīng)加以文字描述或說(shuō)明，考查考生對(duì)動(dòng)畫和數(shù)字媒體藝術(shù)相關(guān)專業(yè)知識(shí)的掌握程度。

(二)考試題型。

考生根據(jù)選擇的專業(yè)方向，在試卷所列的多道考題中任選1題，根據(jù)題目所擬文字要求與提示，以手繪及文字描述的形式完成考題，時(shí)間3個(gè)小時(shí)。

(三)技術(shù)要求：

技術(shù)要求：

1)考生答題時(shí)應(yīng)注意審題，如部分題目需要完整的人物或目標(biāo)造型，部分題目不需要復(fù)雜的人物造型而注重鏡頭的連貫完整性。

2)考生應(yīng)在題目給出的方向范圍內(nèi)，適當(dāng)增加創(chuàng)意或表演環(huán)節(jié)。

3)考生應(yīng)在分鏡頭創(chuàng)作的題目中，提供不少于20個(gè)鏡頭的草圖繪制。(其中報(bào)考動(dòng)畫方向的考生，需從20個(gè)鏡頭里挑選一個(gè)鏡頭畫面完成設(shè)計(jì)稿繪制)。

4)考生應(yīng)在角色設(shè)定的題目中，提供完整的角色圖例如下：

動(dòng)作參考圖：提供不少于5張動(dòng)作參考圖(草圖即可);。

表情參考圖：提供不少于5張表情參考圖(草圖即可)。

角色替換設(shè)計(jì)：重點(diǎn)考核考生對(duì)角色服飾及道具設(shè)計(jì)能力，以此表現(xiàn)角色的個(gè)性或職業(yè)。

5)考生應(yīng)在場(chǎng)景設(shè)定的題目中，提供一個(gè)場(chǎng)景的兩個(gè)視角，并上色。如有需要，需給出場(chǎng)景中各種元素的文字說(shuō)明及解釋。

6)考生應(yīng)在交互流程圖的題目中，提供完整的執(zhí)行邏輯路徑和執(zhí)行命令順序。

(四)備注：

校方為考生提供：試卷、四開(kāi)素描紙及a3分鏡頭紙(分鏡畫面16:9)及草稿紙;。

考生需攜帶：鉛筆、黑色中性筆、黑色及彩色馬克筆、橡皮、尺或其他繪圖工具等。

來(lái)源：南京信息工程大學(xué)。

中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)介

張紅蕾：數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)所屬學(xué)科門類為藝術(shù)學(xué)，一級(jí)學(xué)科為設(shè)計(jì)學(xué)類，所授學(xué)位為藝術(shù)學(xué)學(xué)士。因此，報(bào)考我們專業(yè)考生需提前參加所在省份組織的美術(shù)統(tǒng)考聯(lián)考，考試項(xiàng)目：素描、色彩、速寫，然后再參加6月份的全國(guó)高考，最終省招辦將全省專業(yè)統(tǒng)考和文化成績(jī)均達(dá)到全省統(tǒng)一劃定的藝術(shù)本科錄取控制分?jǐn)?shù)線的考生，根據(jù)其志愿以及投檔排序成績(jī)，按平行志愿和分類投檔規(guī)則投檔，然后我們學(xué)校在已經(jīng)投檔的考生中根據(jù)錄取規(guī)則進(jìn)行錄取。

錄取規(guī)則：

(1)考生高考文化成績(jī)須達(dá)到所在省規(guī)定的美術(shù)類專業(yè)本科錄取控制線，江蘇省考生除信息技術(shù)科目為合格外，須至少有四門科目等級(jí)為c級(jí)(含)以上。

(2)按照考生綜合成績(jī)(綜合成績(jī)=高考文化課成績(jī)(含政策性加分)+省統(tǒng)考成績(jī))分省從高到低擇優(yōu)錄取。

(3)根據(jù)招生計(jì)劃，對(duì)文科和理科分別投放招生計(jì)劃的省份，成績(jī)分別按照文科或理科從高分到低分排序錄取考生;對(duì)于不分文科和理科投放招生計(jì)劃的省份，成績(jī)不分文理從高分到低分排序錄取考生。

(4)考生參加普通高考，外語(yǔ)語(yǔ)種為英語(yǔ)的，英語(yǔ)單科成績(jī)須達(dá)到150分制的80分以上。)。

中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)2017年投檔線：662分，2016年：654分，生源非常優(yōu)秀，而且第一志愿錄取率是100%，在全校來(lái)講也是非常高的。

招辦電話：(027)88387338(027)88386200。

年全國(guó)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)大學(xué)排名及錄取分?jǐn)?shù)線排名

專業(yè)排名。

學(xué)校名稱。

星級(jí)排名。

1

吉林藝術(shù)學(xué)院。

2

天津師范大學(xué)。

3

重慶工程學(xué)院。

4

魯迅美術(shù)學(xué)院。

5

上海大學(xué)。

6

中國(guó)傳媒大學(xué)。

7

中央美術(shù)學(xué)院。

8

南京信息工程大學(xué)。

9

重慶郵電大學(xué)。

10。

四川師范大學(xué)。

11。

山西工商學(xué)院。

12。

金陵科技學(xué)院。

13。

北京聯(lián)合大學(xué)。

14。

長(zhǎng)沙理工大學(xué)。

15。

首都師范大學(xué)。

16。

天津美術(shù)學(xué)院。

17。

北京工商大學(xué)。

18。

北京師范大學(xué)。

19。

武漢紡織大學(xué)。

20。

湖南工業(yè)大學(xué)。

創(chuàng)新型數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討論文

摘要：學(xué)前藝術(shù)教育是現(xiàn)代國(guó)民教育體系的重要體現(xiàn)之一，同樣也是基礎(chǔ)教育的“基礎(chǔ)”。學(xué)前教育的發(fā)展走向，直接影響著藝術(shù)人才的健康成長(zhǎng)以及牽扯著千家萬(wàn)戶的切身利益，并關(guān)系到國(guó)家和民族發(fā)展的前途。我們要以社會(huì)發(fā)展過(guò)程中對(duì)學(xué)前藝術(shù)教育專業(yè)人才需求的不同為依據(jù)背景，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)的方向及創(chuàng)新的定位，實(shí)現(xiàn)“一專多能”學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)的新模式。

1789年開(kāi)始，法國(guó)已經(jīng)選擇在顯要的工業(yè)中心創(chuàng)建具有地方特色的藝術(shù)學(xué)校，延續(xù)到1830年的時(shí)候，法國(guó)已經(jīng)擁有著八十多所類似的藝術(shù)院校，這些院校的建立肩負(fù)著法國(guó)為了改造絲綢產(chǎn)品的質(zhì)量，其中包括雕塑、繪畫、版畫系等等?？梢赃@樣說(shuō)，這就是最早出現(xiàn)的職業(yè)藝術(shù)教育人才培養(yǎng)模式，同樣是培養(yǎng)藝術(shù)類人才的模式之一。另外，這也滿足著工業(yè)發(fā)展的需求，滿足著適應(yīng)社會(huì)發(fā)展所產(chǎn)生的高等教育模式。追溯到我國(guó)最早的藝術(shù)學(xué)校約為1977年創(chuàng)建的南昌職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院。

第一，我國(guó)現(xiàn)存更多的專業(yè)藝術(shù)學(xué)校，逐漸靠攏與其它高校合并的想法及行動(dòng)。

第二，合作后未升格的藝術(shù)學(xué)校，也并未放棄整合的想法，為了可以加入到職業(yè)培訓(xùn)的行列中，努力的發(fā)掘著自身優(yōu)勢(shì)。

第三，在更多的高等學(xué)校中也都存在著向國(guó)家教育部審批職業(yè)培訓(xùn)的意愿及想法，利用手頭更多的資源，重新建立創(chuàng)辦與職業(yè)培訓(xùn)相關(guān)的專業(yè)機(jī)構(gòu)，以此獲得高等職業(yè)藝術(shù)教育的準(zhǔn)入證。

第四，民辦的職業(yè)院校，在一定程度上積極建立藝術(shù)類的教育機(jī)構(gòu)?？偟膩?lái)說(shuō)，這些不同性質(zhì)、不同形式的職業(yè)藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)根據(jù)時(shí)代的變化以及發(fā)展需要不斷的創(chuàng)新來(lái)適應(yīng)教育人才培養(yǎng)的使命感。

第一，就業(yè)教育模式在校企合作培養(yǎng)人才機(jī)制的情況下，校方基本是采納合作一方的要求進(jìn)行著教學(xué)體系，并以此圍繞運(yùn)轉(zhuǎn)。教學(xué)的實(shí)踐中，企事業(yè)單位會(huì)為此提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，實(shí)踐演出也就意味著學(xué)生步入社會(huì)的專業(yè)訓(xùn)練過(guò)程已經(jīng)開(kāi)始。學(xué)生也因?yàn)槠笫聵I(yè)單位的'標(biāo)準(zhǔn)而學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，因?yàn)檫@正是他們面對(duì)職業(yè)被挑選的演練，或者是說(shuō)評(píng)估。學(xué)習(xí)時(shí)間短、內(nèi)容較為單一，并且學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)成果、教學(xué)的質(zhì)量等等，有些時(shí)候?qū)W校一方并沒(méi)有確切的跟進(jìn)落實(shí)。如此，如何具有發(fā)展的眼光進(jìn)行預(yù)測(cè)，并以此貼合市場(chǎng)、迎合社會(huì)，就應(yīng)連續(xù)不斷的將職業(yè)藝術(shù)教育進(jìn)行全面把控及策劃；對(duì)于教學(xué)的成果應(yīng)做好跟進(jìn)，對(duì)于學(xué)校方的教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范的定位及監(jiān)督，是職業(yè)藝術(shù)教育人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。

第二，師生關(guān)系雖然體藝術(shù)類院校平行志愿計(jì)劃并不缺少，但是跟據(jù)2009年招生匯總信息來(lái)看，真正有此意愿的考生很少很少。事實(shí)上職業(yè)藝術(shù)類的學(xué)校分?jǐn)?shù)錄取線很低，可并未被看好，其生源與其它高等藝術(shù)教育學(xué)校根本無(wú)法相提并論。以此可見(jiàn)大家對(duì)于職業(yè)類藝術(shù)學(xué)校不認(rèn)可，認(rèn)為還是有一定差距的。職業(yè)藝術(shù)教育的師資要求，以及師生關(guān)系在一定程度上是具有藝術(shù)教育特點(diǎn)的。在藝術(shù)人才的培養(yǎng)過(guò)程中，教師是具備豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的并且具有較高的藝術(shù)素質(zhì)。同樣在更多的職業(yè)藝術(shù)教育學(xué)校中，教師多出于藝術(shù)團(tuán)體，有大量、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且清楚的知道能在社會(huì)立足的要求，也因此教師都是具有多方面的才能，有的教師在教學(xué)中身兼數(shù)職，擔(dān)任好幾門功課。綜上所述，職業(yè)藝術(shù)學(xué)校存在著師資不全的現(xiàn)狀，不具備穩(wěn)定性，臨時(shí)請(qǐng)聘、外聘或者是退休教師反聘情況比較多。

第三，教材依據(jù)調(diào)查顯示，更多的職業(yè)藝術(shù)教育院校所使用的教材，基本上都是很多藝術(shù)類本科院校在普遍使用的書本教材。因此職業(yè)藝術(shù)教育學(xué)校就存在著教材不適用的的問(wèn)題（必須和就業(yè)渠道、社會(huì)文化時(shí)尚聯(lián)系），而對(duì)于學(xué)生也相對(duì)不公平，雖然學(xué)習(xí)時(shí)間短但卻要在時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)本科內(nèi)容，這也導(dǎo)致原本并不優(yōu)秀的學(xué)生排斥教材，降低學(xué)習(xí)興趣。

第四，教學(xué)方式高等藝術(shù)院校的很多專業(yè)基本都是一對(duì)一的小課教學(xué)，而更多的職業(yè)藝術(shù)教育實(shí)踐的多為大課形式。不過(guò)相對(duì)來(lái)說(shuō)也是有一定特色課堂的，比如說(shuō)除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)外，學(xué)校也將更多的教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)槲枧_(tái)上或者是講臺(tái)上，利用書本及實(shí)踐結(jié)合的教學(xué)方式，挖掘?qū)W生本能的學(xué)習(xí)主動(dòng)性及自主的創(chuàng)造性。為學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)的基礎(chǔ)上，利用更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)釋放自身想象力。并且學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師可以在第一時(shí)間進(jìn)行糾正，實(shí)現(xiàn)達(dá)到最好的實(shí)踐教學(xué)成果。另外，為了更好的將實(shí)踐效果范圍擴(kuò)大化，還將藝術(shù)實(shí)踐進(jìn)行分塊學(xué)習(xí)，形成系統(tǒng)、規(guī)范的教學(xué)過(guò)程，這也是有別于高等院校的最大特色之一。關(guān)于學(xué)前教育藝術(shù)人才培養(yǎng)模式教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，很多問(wèn)題還需要不斷的挖掘、更細(xì)致入微的思考及實(shí)踐，對(duì)于此本人的研究能力以及手中所查閱的資料有限，所以研究暫時(shí)相對(duì)不夠深入，所提出的理論也比較淺顯，并沒(méi)有達(dá)到此研究課題預(yù)期的研究目標(biāo)。只能說(shuō)，結(jié)果雖然未達(dá)到，但是勇于嘗試的決心促使著研究課題的又一次進(jìn)步，也正是因?yàn)榇舜窝芯?，讓我更深入的了解到了學(xué)前藝術(shù)教育的重要性，為我今后更廣泛的學(xué)術(shù)研究打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)也希望有更多的人參與到此研究課題的建設(shè)及推廣中，讓此在未來(lái)可以發(fā)展的更好，為學(xué)前教育藝術(shù)人才培養(yǎng)提供著豐富、飽滿的理論依據(jù)及指導(dǎo)。

中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)介

張紅蕾：數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)是依托我校經(jīng)、法、管主流學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，以“厚基礎(chǔ)，寬口徑，高素質(zhì)，強(qiáng)能力”的藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)為特色，以適應(yīng)當(dāng)前中國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟(jì)、法律、管理相互滲透的大趨勢(shì)而采用了特色化教學(xué)。同時(shí)，相較于其他高校數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)，我們還增設(shè)了特色人文內(nèi)容的理論課，從而更強(qiáng)的突出我校、我院的人文藝術(shù)特色。致力于全方位培養(yǎng)數(shù)字媒體領(lǐng)域中從事動(dòng)漫游戲美術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字漫畫、數(shù)字影像、影視后期制作、數(shù)字交互設(shè)計(jì)、ui設(shè)計(jì)等藝術(shù)設(shè)計(jì)工作的專門人才。

所以，我們的畢業(yè)生是具有藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、美學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)等多學(xué)科知識(shí)和能力素養(yǎng)，具有國(guó)際視野的復(fù)合型創(chuàng)新人才;能在各大設(shè)計(jì)公司、動(dòng)漫游戲公司、新媒體制作公司、網(wǎng)站、電影、電視及廣告類等相關(guān)企業(yè)，從事數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)的相關(guān)工作的復(fù)合型人才。

同時(shí)，我們數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)注重不斷創(chuàng)新的辦學(xué)理念，堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的發(fā)展方向，擁有中日韓數(shù)字媒體藝術(shù)研究中心等研究機(jī)構(gòu)。我們一直堅(jiān)持走“開(kāi)門辦學(xué)”之路，堅(jiān)持“走出去、引進(jìn)來(lái)”，自2010年主辦“中日韓國(guó)際大學(xué)生數(shù)字藝術(shù)雙年展”開(kāi)始，與日本、韓國(guó)等知名高校建立了很好的合作關(guān)系。(韓國(guó)東西大學(xué)、桂圓大學(xué)、國(guó)民大學(xué)等)。同時(shí)，我們還非常重視和其他學(xué)科的融合實(shí)踐教學(xué)，例如我專業(yè)和漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)共同開(kāi)設(shè)了一門《兒童文學(xué)與繪本》課程，中文專業(yè)學(xué)生寫劇本，我們?cè)O(shè)計(jì)插畫，通過(guò)雙方老師的指導(dǎo)，最終由出版社正式出版發(fā)行。)不僅增強(qiáng)了學(xué)生的課內(nèi)實(shí)踐，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)科間的互通互融。

本專業(yè)擁有國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心——傳媒與藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，下轄報(bào)刊編輯實(shí)驗(yàn)室、電視采編實(shí)驗(yàn)室、二維動(dòng)畫實(shí)驗(yàn)室、三維動(dòng)畫實(shí)驗(yàn)室、動(dòng)捕實(shí)驗(yàn)室、影視后期實(shí)驗(yàn)室等12個(gè)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)設(shè)備總資產(chǎn)達(dá)1500多萬(wàn)元，配有專業(yè)實(shí)驗(yàn)管理人員3人。以供學(xué)生產(chǎn)、學(xué)、研教學(xué)和實(shí)踐。

張紅蕾：本專業(yè)開(kāi)設(shè)的課程分為通識(shí)教育課程、專項(xiàng)教育課程、專業(yè)教育課程三大模塊，其中專業(yè)教育模塊中含學(xué)科基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程、實(shí)踐與實(shí)驗(yàn)課程共三個(gè)子模塊。

通識(shí)教育課：通過(guò)學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)學(xué)通論》、《管理學(xué)通論》、《法學(xué)通論》培養(yǎng)學(xué)生既具備數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)還具備藝術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)、藝術(shù)管理能力和藝術(shù)法律知識(shí)的特殊人才。

南京信息工程大學(xué)考研大綱：專業(yè)設(shè)計(jì)動(dòng)畫與數(shù)字媒體藝術(shù)方向

本專業(yè)的考試范圍主要包括：

1)角色設(shè)計(jì);。

2)場(chǎng)景設(shè)計(jì)及繪景;。

3)分鏡頭腳本創(chuàng)作;。

4)設(shè)計(jì)稿;。

本專業(yè)考試范圍包括：

1)交互設(shè)計(jì)中用戶界面的設(shè)計(jì);。

2)交互設(shè)計(jì)中交互流程圖的設(shè)計(jì);。

3)影視制作中分鏡頭草圖的繪制;。

4)影視制作中分鏡頭腳本的設(shè)計(jì);。

5)游戲設(shè)計(jì)中游戲場(chǎng)景的設(shè)定;。

6)游戲設(shè)計(jì)中游戲角色的設(shè)定;。

7)游戲設(shè)計(jì)中游戲關(guān)卡的設(shè)定;。

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)怎么樣

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)以及美術(shù)修養(yǎng)、既懂技術(shù)又懂藝術(shù)、能利用計(jì)算機(jī)新的媒體設(shè)計(jì)工具進(jìn)行藝術(shù)作品的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作的復(fù)合型應(yīng)用設(shè)計(jì)人才。

掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本理論、基本知識(shí);。

掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)大學(xué)排名前十名單

培養(yǎng)掌握數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)作、制作及相關(guān)軟硬件工具研發(fā)、應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和方法，能在傳媒及文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行技術(shù)應(yīng)用及開(kāi)發(fā)、制作、傳播、運(yùn)營(yíng)或管理的創(chuàng)新型專門人才。

各高校應(yīng)根據(jù)上述培養(yǎng)目標(biāo)和自身辦學(xué)定位，結(jié)合各自專業(yè)基礎(chǔ)和學(xué)科特色，在對(duì)區(qū)域和行業(yè)特點(diǎn)以及學(xué)生未來(lái)發(fā)展需求進(jìn)行充分調(diào)研與分析的基礎(chǔ)上，以適應(yīng)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展對(duì)多樣化人才培養(yǎng)需要為目標(biāo)，充實(shí)人才培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)涵，準(zhǔn)確定位該專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

鼓勵(lì)各高校特色化發(fā)展，各高校應(yīng)依據(jù)自身辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)多樣化人才培養(yǎng)的需要和滿足學(xué)生繼續(xù)深造及就業(yè)的不同需求為導(dǎo)向，積極探索選擇創(chuàng)作型、制作型、研究型或復(fù)合型的多樣化人才培養(yǎng)模式。