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教師績效獎金發(fā)放方案

為提高教學(xué)質(zhì)量，保證工作時間，對教師出勤予以如下積分規(guī)定：

此項考核以簽到表、請假條為依據(jù)，由學(xué)校統(tǒng)一管理執(zhí)行。

1、請假一天扣3分。3天以內(nèi)由校長批準(zhǔn)，3天以上7天以內(nèi)由聯(lián)校長批準(zhǔn)，7天以上由教育局批準(zhǔn)。沒有學(xué)校規(guī)定履行請假手續(xù)的一律按曠工解決。

2、個人婚假、直系親屬的婚喪假為五天，直系親屬陪侍假換課陪侍。

3、請課時假的累計六節(jié)為一天。

4、遲到一次扣1分。遲到30分鐘按曠課解決。早退一次扣一分，曠課一節(jié)扣3分。

5、事假、病假必須與班主任協(xié)調(diào)把課調(diào)換（如教導(dǎo)處安排調(diào)課，每節(jié)課扣5元，從期末本人所得款項中扣除，并付給替課教師）。

6、上班時間查崗，不在教室或不在校的教師一次扣除績效工資30元，當(dāng)天公示，期末直接從績效工資中扣除。

(三)、常規(guī)教學(xué)（60分）。

上課（10分）。

1、按課表上課。

2、上課必需帶教案和必要的教學(xué)用品。

3、教師要認(rèn)真組織教學(xué)保證課堂紀(jì)律，不得出現(xiàn)課堂混亂。

4、教師上課不得看報紙、雜志和其它與教學(xué)無關(guān)的書籍。

5、教學(xué)目的要明確，講授對的，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，體現(xiàn)新課程理念，大膽改革創(chuàng)新。

6、理化、自然、生物等實(shí)驗(yàn)課要依據(jù)教材實(shí)際，結(jié)合我?，F(xiàn)有設(shè)施情況進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

7、對學(xué)生提出的知識性問題，要及時解決、不得推諉。

8、音、體、美、信息課、必須按照課程內(nèi)容上課。

9、上課時不準(zhǔn)以接打電話或接待私客為由外出教室。

10、各學(xué)科必須根據(jù)科目特點(diǎn)滲透德育教育。

此項考核以學(xué)校不定期檢查和聽課為依據(jù)。違規(guī)一項次扣2分。

備課（25分）。

1、備課要提前備課，不得月底突擊備課，或不備課。

2、備課要根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況，不能抄襲別人備課。

3、教師按照新課改規(guī)定去寫教案，環(huán)節(jié)齊全，緊跟進(jìn)度；帶多個班的教師，至少寫兩本教案。教案規(guī)定：至少有教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)程序、板書設(shè)計，教后記。有缺項，酌情扣分。

4、備課要依據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，滲透德育教育，適應(yīng)課改、不斷創(chuàng)新。

5、學(xué)習(xí)筆記：每學(xué)期五千字，每月一千字，字?jǐn)?shù)不夠者，酌情扣分。

作業(yè)的布置與批閱（25分）。

凡開設(shè)的課程要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，教師要精選習(xí)題，布置適量的課堂作業(yè)，課外作業(yè)，加強(qiáng)學(xué)生的訓(xùn)練。學(xué)校考核重要以作業(yè)本的量、質(zhì)、批閱的情況為依據(jù)。

1、學(xué)生的作業(yè)本要整齊、干凈、書寫規(guī)范。

2、學(xué)生的作業(yè)要準(zhǔn)時完畢，并批閱。每個學(xué)生批閱的次數(shù)要相同。

3、學(xué)生的作業(yè)本數(shù)量要與人數(shù)相符。

4、為體現(xiàn)學(xué)校、家庭共同管理學(xué)生，學(xué)生的作業(yè)布置要適量，并每周與學(xué)生家長見面。

5、教師的批閱作業(yè)次數(shù)最低標(biāo)準(zhǔn)見下表：

6、三年級以上學(xué)生天天堅持寫日記，語文教師每周每生批閱一次。

7、作文規(guī)定每月三篇，至少精批兩次，每月安排一節(jié)作文講評課。

作業(yè)與備課兩項考核由教導(dǎo)處組織教研組長、校委成員共同檢查打分。

教研活動（10分）。

為提高教師教學(xué)能力，教師要按學(xué)校規(guī)定，積極參與教研活動，此項考核在校委的監(jiān)督下，由教研組長具體執(zhí)行。

1、各組教師要準(zhǔn)時參與本組教研活動。

2、教研活動每月兩次，分別為集體學(xué)習(xí)、公開教學(xué)與集體評課。

3、參與聽課要做好記錄，評課要積極發(fā)言，提出優(yōu)缺陷和改善意見。

4、積極撰寫教學(xué)論文，積極參與“金園丁”、“名師”、“楷?！?、“優(yōu)秀課”評選活動，服從教研組安排。

5、積極配合教研組長完畢各項競賽活動。

6.教師要積極參與學(xué)校組織的以上各項活動，聽課、評課、小組活動缺一次扣2分，拒絕公開課展示扣10分，以上累計扣分直接從期末總積分中扣除。

2、取消年級組，只設(shè)教研組。組長每月補(bǔ)貼20元。

學(xué)校每學(xué)期籌資至少1萬元，作為教師獎金。

業(yè)績獎勵分派：

教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)獎：根據(jù)期末聯(lián)校教學(xué)質(zhì)量檢測成績，聯(lián)校第一名得300元。除此之外，每名教師所帶科目按以下辦法獎勵（名次獎以聯(lián)校考試為準(zhǔn)，成績獎以本校考試為準(zhǔn)）：以近三年來我校各年級三次聯(lián)校統(tǒng)考成績的平均分減少3分為基準(zhǔn)，用獎勵總款（扣除名次獎）除以各位教師基準(zhǔn)分以上分值總數(shù)，再去乘以教師提高的分值，為教師本人的獎金。

8、音、體、美教師的業(yè)績獎勵：

音樂教師每學(xué)期教會學(xué)生5首以上歌曲，組織一個小樂隊且有一定效果，記學(xué)校所有教師提高分的平均分.

體育教師，按抽查班級達(dá)成國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)百分之70以上，記學(xué)校所有教師提高分的平均分.

美術(shù)教師期末繳上各班優(yōu)秀作品（作業(yè)外）30幅，記學(xué)校所有教師提高分的平均分.

9、其他獎：

學(xué)校安排的對外公開觀摩教學(xué)：聯(lián)校級每次獎50元，區(qū)級每次獎100元，市級每次獎200元；學(xué)期末（或教師節(jié)）學(xué)校政教處推出文明班級（文明班級不得超過學(xué)校班級數(shù)的'30%），獎勵班主任100元。

績效工資發(fā)放情況當(dāng)月公示，學(xué)期末累計發(fā)放。上述每一大項發(fā)放總額中，若有剩余的連同出勤補(bǔ)貼中的罰款，期末累計按在崗教師均分。

1、不參與績效工資分派的對象。

故意不完畢教育教學(xué)任務(wù)；嚴(yán)重違反師德；連續(xù)曠工超過10個工作日；失職，其他嚴(yán)重違紀(jì)行為，被依法追究刑事責(zé)任；不勝任工作；以及因個人因素不參與年度考核或參與年度考核擬定為不合格的人員等。

2、當(dāng)月取消績效工資參評的對象。

每月曠工累計超過三天的；每月病事假累計達(dá)成或超過十五天的（法定假除外）。

3、經(jīng)組織選派參與進(jìn)修學(xué)習(xí)人員，按有關(guān)規(guī)定完畢任務(wù)的，按滿工作量計算。

（一）學(xué)校應(yīng)成立績效工資分派工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表組成，負(fù)責(zé)對教師工作量、管理崗位職責(zé)、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分派、發(fā)放、解釋等方面的工作，保證績效工資公平、公正的發(fā)放。

（三）學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高結(jié)識，發(fā)明性地開展工作，堅持科學(xué)發(fā)展觀，對的解決好改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，積極穩(wěn)妥地進(jìn)行分派制度改革。

年終績效獎金發(fā)放方案

年度考績事宜由總經(jīng)理室督導(dǎo)，人力資源部執(zhí)行，各部門協(xié)作。

年度考績分為四等：

90分以上為特等；

80至89分為甲等；

76至79分為乙等；

70至75分為丙等。

注：考績分?jǐn)?shù)一律為整數(shù)。

1、員工及經(jīng)理在年度內(nèi)有下列狀況之一者，其考績不得列為特等。

（1）在考績年度內(nèi)曾受任何一種懲戒處分未予撤銷者；

（2）遲到早退壘年累計達(dá)13次以上（含）者；

（3）曠工奎年選1日以上（不合）者。

2、于年度內(nèi)有下列狀況之一者，其考績不得列為甲等。

（1）曾受記過以上處不舍），特等考績?nèi)藬?shù)最高限為2人。初核為特等考績者，該部門經(jīng)理須另呈“特等考績報告書”呈予總經(jīng)理。

（2）各部門考繢平均總分?jǐn)?shù)不得逾越80分（示例：某單位8人，則總分?jǐn)?shù)不得超過8×80=640分。）但假如該部門經(jīng)理認(rèn)為該部門表現(xiàn)極佳，得簦呈總經(jīng)理棱示，核準(zhǔn)者為例外處理，但總分?jǐn)?shù)仍不得超越85分（含）。

注：特等考績分?jǐn)?shù)不并入該單位考績總分?jǐn)?shù)的核計。

1、員工于年度內(nèi)，曾受獎懲者，其年度考績應(yīng)執(zhí)行加減分?jǐn)?shù)，按下列規(guī)定執(zhí)行：

（1）記大功或大過一次者：加減5分；

（2）記小功或小過一次者：加減3分；

（3）嘉獎或申誡一次者：加減1分；

分未予撤銷者；

（4）遲到早退壘年累計達(dá)20次以上（含）者；

（5）曠工奎年選2日以上（不合）者。

（6）人數(shù)限制：

特等：

人數(shù)為5人以下的單位，特等考績?nèi)藬?shù)最高限為1人。

人數(shù)5人以上的'單位。

（1）曠工1日者：扣2分；

（2）遲到次數(shù)超過13次者（含），每逾一次扣0.5分。

2、本項增減分?jǐn)?shù)，獨(dú)立于第四條考績平均總分?jǐn)?shù)（80～85分）限制之外。

注：考聵獎壘發(fā)出i分比系m固定年終獎壘的為基準(zhǔn)。

倒：得甲等82分，則發(fā)出獎金為固定年終獎金十（固定年終獎金xx％）；

得l等79分，則發(fā)出獎壘為固定年終獎壘（固定年終獎壘xx％）。

1、考繢特等者，優(yōu)先升遷職位度職務(wù)；

2、孝績獎臺、罰臺連同年終獎臺發(fā)出。

辦理考績的主管人員均應(yīng)以客觀立場評議，不得徇私。幾經(jīng)總經(jīng)理室審查，有違反公司規(guī)定者，該主管記一次小過，呈總經(jīng)理核查。

年終績效獎金發(fā)放方案

為表彰成果突出、表現(xiàn)優(yōu)異的員工和集體，樹立榜樣，爭做先進(jìn)，進(jìn)一步激發(fā)員工工作樂觀性和制造性，公司特制訂本方案。

其次條評比原則及方式。

評比原則：評優(yōu)評先的評比工作，應(yīng)本著實(shí)事求是、樹立典型、激勵員工，營造樂觀進(jìn)取、銳意爭先工作氛圍的原則進(jìn)行。

評比方式：采納績效數(shù)據(jù)排名及推舉兩種方式進(jìn)行。

績效數(shù)據(jù)排名：三地同崗位人員進(jìn)行大排名，擇優(yōu)嘉獎。轉(zhuǎn)崗?fù)?，會依?jù)轉(zhuǎn)崗前后數(shù)據(jù)，進(jìn)行兩次排名，取成果更佳的名次參加評優(yōu)。業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)截取區(qū)間為20xx年3月—20xx年11月。

推舉：實(shí)行部門推舉為主、個人自薦為輔相結(jié)合的方法，符合推舉條件的，候選名額不限。

第三條評比日程支配。

由經(jīng)理級管理人員組成評比委員會，進(jìn)行評優(yōu)評先工作的執(zhí)行，評比方案透亮公開，全部同事均可以進(jìn)行監(jiān)督。

第四條評比范圍及獎項設(shè)置。

該方案適用于20xx年12月1日前登記在冊的員工，但已提交辭職申請員工不在參選的行列，最終評比嘉獎人數(shù)如下：

第五條評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)。

（一）基本條件。

1、工作態(tài)度：嚴(yán)格遵守工作制度，有效利用工作時間；工作態(tài)度樂觀，主動學(xué)習(xí)，能擔(dān)當(dāng)額外工作任務(wù)；無任何違紀(jì)現(xiàn)象，并能主動要求或指導(dǎo)員工遵守紀(jì)律；以協(xié)作的精神工作，主動幫助上級，樂觀協(xié)作同事。

2、工作力量：正確理解工作內(nèi)容，制定行之有效的工作方案；無需上級具體的指示和指導(dǎo)；準(zhǔn)時與同事及協(xié)取得聯(lián)系，使工作順當(dāng)進(jìn)行；快速、適當(dāng)?shù)靥幚砉ぷ鞯氖〖芭R時追加的'任務(wù)。

3、工作效率：工作速度快，不耽擱工作進(jìn)度；工作處置得當(dāng)，長期保持良好的成果；工作方法合理，時間的利用特別有效。

4、工作成果：工作成果達(dá)到預(yù)期目的或方案要求；工作完成質(zhì)量高，差錯率低；工作總結(jié)及匯報真實(shí)、準(zhǔn)時、精確；工作嫻熟程度和技能提升較快。

（二）已確認(rèn)獎項。

第六條留意事項。

1、禁止消失亂報候選人名單現(xiàn)象，如存在作假現(xiàn)象，則對當(dāng)事人賜予懲罰；

2、評比委員會有權(quán)對全部候選人進(jìn)行核查；

3、獲獎人選應(yīng)能夠獲得多數(shù)員工的認(rèn)同；

4、原則上，個人獎項只能榮獲一個，猶如時符合多個獎項，選擇一個推舉；

5、評比過程中應(yīng)注意對員工業(yè)績數(shù)據(jù)的收集和驗(yàn)證；

6、評比盡量保持各管理層級間進(jìn)行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄；

7、全部數(shù)據(jù)統(tǒng)一口徑，以政策討論中心數(shù)據(jù)分析崗位發(fā)送數(shù)據(jù)為準(zhǔn)；

8、全年累計請假超過1個月者不參加評比；

9、本方案最終解釋權(quán)歸匯中信審中心全部。

年終績效獎金發(fā)放方案

為表彰先進(jìn)，樹立楷模，激勵員工奮勉上進(jìn)，不斷增加企業(yè)分散力和向心力，特制訂本方法。

本方法適用于公司全體中基層員工，高層領(lǐng)導(dǎo)不參加評比。

行政人事部負(fù)責(zé)組織優(yōu)秀員工和先進(jìn)員工的'評比、嘉獎等工作，并負(fù)責(zé)制訂、完善和維護(hù)評比條件和評比方法，依據(jù)評比條件組織評比本單位內(nèi)部優(yōu)秀員工和先進(jìn)員工，并將名單上報集團(tuán)。

1、公司轉(zhuǎn)正員工，截至評比日，在公司工作滿半年以上人員；

2、本年度出勤率良好，病事假在十五天以內(nèi)，遲到八次以下，無早退、曠工現(xiàn)象；

3、品德端正，遵紀(jì)守法，無違反國家法律法規(guī)和公司規(guī)章制度；

5、喜愛集體、愛崗敬業(yè)、樂于助人、與公司同事相處融洽；

6、完全勝任本職工作，能夠立足崗位不斷提高工作效率，改進(jìn)工作方法，較好完成工作任務(wù)。

實(shí)行不記名方式投票，依據(jù)投票狀況，依據(jù)得票數(shù)量多少的挨次，分別產(chǎn)生優(yōu)秀員工1人，先進(jìn)員工2人。

對獲獎人員通報表彰，同時頒發(fā)證書和獎金。

教師績效獎金發(fā)放方案

為了調(diào)動我校教師的工作積極性，建立公平合理、公開透明、有效激勵的內(nèi)部分派機(jī)制，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本分派方案。

根據(jù)本校實(shí)際，在上級核撥的績效工資總量內(nèi)，以實(shí)行聘用制和崗位管理為重點(diǎn)，科學(xué)安排，建立符合本校實(shí)際的分派激勵機(jī)制，調(diào)動廣大教職工工作積極性。

1、貫徹按勞分派、效率優(yōu)先，兼顧公平的分派原則。對教師工作量、崗位職責(zé)和工作業(yè)績進(jìn)行考核，適當(dāng)拉開分派距離，向一線教師及成績突出的教師傾斜，充足體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的分派原則。

2、統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分派關(guān)系，科學(xué)安排，建構(gòu)符合我校實(shí)際的分派激勵機(jī)制。

3、堅持“公開、公平、公正”的原則?？冃ЧべY考核分派的全過程公開，切實(shí)做到公平、公正，保證安定、穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園。

學(xué)校成立績效工資分派工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、工會組成，負(fù)責(zé)對教師常規(guī)及工作業(yè)績的`考核，以及績效工資、獎金的分派、發(fā)放、解釋等方面的工作。

本校在編在崗教師。

（一）職業(yè)道德。

凡有下列情形之一的，績效考核擬定為不稱職：

1、違反教師職業(yè)道德規(guī)范，師德考核不合格的；

2、擅自脫離工作崗位，考核等級為不合格：

3、體罰和變相體罰學(xué)生的。

4.向?qū)W生、家長索要錢物、有價證券的；

5.擅自向?qū)W生推銷規(guī)定以外的教輔資料用品或其它商品謀取私利的；

6.無教案上課經(jīng)批評教育屢教不改的；

7.凡玩忽職守、管理不善，致使學(xué)校設(shè)施導(dǎo)致?lián)p失，甚至導(dǎo)致人身傷害的；

8.其它違犯法律法規(guī)師德行為規(guī)范，導(dǎo)致不良影響后果的；

員工績效工資獎金發(fā)放方案

根據(jù)《教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見》文件精神，全面落實(shí)區(qū)政府、區(qū)教育局關(guān)于績效工資發(fā)放的精神，進(jìn)一步推進(jìn)分配制度改革，建立科學(xué)規(guī)范的收入分配機(jī)制，客觀公正地評價全校教職工的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績，體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”，充分發(fā)揮績效工資的激勵導(dǎo)向作用，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動地完成各項工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

1、時間：每學(xué)年上下末考核，第一學(xué)期9-1月，第二學(xué)期3-7月。

2、對象：全校教職員工（校級領(lǐng)導(dǎo)參與區(qū)統(tǒng)籌計算）。

：區(qū)財政劃撥績效資金（校級領(lǐng)導(dǎo)除外）的94%經(jīng)費(fèi)。

1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。以思想表現(xiàn)、工作表現(xiàn)、期末成績?yōu)榭己艘罁?jù)。

2、堅持“公正、公平、公開”的原則?？冃ЧべY考核分配的全過程公開，切實(shí)做到公平、公正。

3、堅持“體現(xiàn)差距但不宜過大”原則。

第一部分：工作量獎勵發(fā)放辦法；（約70%）。

第二部分：業(yè)績獎勵工資發(fā)放辦法；（約30%）。

第一部分工作量獎勵發(fā)放辦法（每月發(fā)放）。

一、各種管理崗位金額發(fā)放辦法：

1、學(xué)校中層干部崗位獎勵：450元。

2、級長、團(tuán)書記崗位金額為350元，班主任：固定300+考核50元。

3、科組長崗位金額：固定250+考核50元，備課組長崗位金額為100元，財務(wù)崗位金額為200元，會計崗位金額為200元。

二、課時量計算辦法：

每月任課教師發(fā)放金額=任課教師每周課程節(jié)數(shù)×4周×課時費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

課時費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下：（老百姓一般每周12節(jié)）。

1、教師任課節(jié)數(shù)補(bǔ)助：主科10元/節(jié)，術(shù)科、自習(xí)課9元/節(jié)，主科跨級11元/節(jié)。第五、九節(jié)課時量為10*0.5元/）。

2、學(xué)校中層干部可取全校教職工的平均值。

3、后勤人員取普通教師最低節(jié)數(shù)計算。

4、化學(xué)老師每學(xué)期補(bǔ)助100元實(shí)驗(yàn)課健康津貼。

三、考勤計算處理辦法。

1、遲到按5元/次，病事假按10元/天的標(biāo)準(zhǔn)扣除。并扣銷課時量補(bǔ)助（主動與教師調(diào)好課的不扣課時量補(bǔ)助）。

2、婚假、喪假、計劃生育假等在上級文件規(guī)定天數(shù)之內(nèi)，不扣除考勤費(fèi)。超過規(guī)定天數(shù)按事假處理。

3、3天以上并經(jīng)上級或?qū)W校批準(zhǔn)的掛職、脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)、因公出差人員、外出考察人員，課時量以5元/節(jié)補(bǔ)助，不計算考勤。

4、3天內(nèi)因公出差、會議、學(xué)習(xí)、教研等需自行調(diào)好課，無法自調(diào)由學(xué)校安排的，代課費(fèi)由自己承擔(dān)。

5、每月全勤者獎勵100元。每月第5次遲到起計算不全勤，病事假每請假1天扣全勤獎20%，此條例與第1條不矛盾。

6、代課費(fèi)用10元/節(jié)。

7、經(jīng)教育局批準(zhǔn)的中途退休、重病等在職不在崗人員、產(chǎn)假人員，不計算課時量補(bǔ)助，不計算考勤。

四、臨時加班補(bǔ)助。

1、教師本人工作量、集體性的學(xué)校或上級指派任務(wù)是正常工作量，不予補(bǔ)助。

2、放學(xué)后經(jīng)學(xué)校同意組織學(xué)生訓(xùn)練培訓(xùn)的，每節(jié)15元。

3、假日帶學(xué)生外出活動的補(bǔ)助：區(qū)50元/天、廣州100元/天。

4、假日由學(xué)校安排：會議、講座或回校工作的，區(qū)50元/天、廣州100元/天，回校加班的50元/天補(bǔ)助。

五、在職補(bǔ)助：在上述四點(diǎn)結(jié)算，余下績效金額平均發(fā)放。

第二部分業(yè)績獎勵工資發(fā)放辦法（每學(xué)期發(fā)放）。

一、評優(yōu)評先獎勵辦法：

1、學(xué)期末被評先進(jìn)教師（如：優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等）獎勵：鎮(zhèn)200元，區(qū)300元，市400元，省以上800元。

2、年度干部考核評優(yōu)獎勵：初級400元，中級500元，高級600元。

注：同一次評選取最高獎勵。

二、各年級期末考試成績獎勵：

1、語數(shù)英政物化成績在本鎮(zhèn)同級科名次獎：第一名的每人獎勵350元，第二名的每人獎勵300元，第三名每人獎勵250元，第四名每人獎勵200元，其余老師及術(shù)科老師的每人獎勵150元。（初三體育第一學(xué)期按第四名發(fā)放，第二學(xué)期列入名次獎發(fā)放）。

2、后勤人員統(tǒng)一獎勵100元。

3、學(xué)校每年第二學(xué)期從業(yè)績獎勵總額中另抽出1萬元用于初三級中考獎勵。獎勵辦法另行制定。

三、個人獲獎（集體獲獎）。

1、校級、鎮(zhèn)級、區(qū)級、市級的公開課：20元/節(jié)、30元/節(jié)、50元/節(jié)、70元/節(jié)。

2、科研、立項成果獎（個人）：

注：同一次評選取最高獎勵。

5、集體獲獎金額是個人獲獎的2倍。（只獎到集體項目，不獎到個人）。

6、每學(xué)期剩余部分按教師人數(shù)平均發(fā)放。

四、其他。

一、每年2、8月按個人績效標(biāo)準(zhǔn)額度發(fā)放，不納入本方案發(fā)放。

二、本方案在執(zhí)行過程中不斷完善，其最終解釋權(quán)和執(zhí)行權(quán)歸校長室。

三、本方案提交全校教職工會議討論，77.8%的教師通過，提交區(qū)教育局批準(zhǔn)之后，自20xx年12月1日起實(shí)施。

員工績效工資獎金發(fā)放方案

績效考核的目的是使上級能夠?qū)Σ肯戮哂械膿?dān)當(dāng)職務(wù)的能力以及能力的發(fā)揮程度進(jìn)行分析，做出正確的評價，進(jìn)而做到人盡其才，客觀合理地安置組織成員，調(diào)動員工工作進(jìn)取性、提高工作績效，亦是對員工職務(wù)的調(diào)整、薪酬福利、培訓(xùn)及獎金核定的重要依據(jù)，明確員工的導(dǎo)向，保障組織有效運(yùn)行，給予員工與其貢獻(xiàn)相應(yīng)的激勵。

實(shí)業(yè)有限公司全體員工(進(jìn)入公司不滿3個月者或者未轉(zhuǎn)正者不參加季度、年終考核)。

3.1以客觀事實(shí)為依據(jù)，以考核制度規(guī)定的資料、程序與方法為準(zhǔn)繩；

3.2考核力求公平、公開、公正的原則來進(jìn)行。

4.2績效換算比例：kpi績效總計100分占50%；360度考核總計100分占30%；個人行為鑒定總計100分占20%。

5.1績效考核：為了實(shí)現(xiàn)第一條規(guī)定的目的，以客觀的事實(shí)為依據(jù)，對員工品性、業(yè)績、能力和努力程度進(jìn)行有組織的觀察、分析和評價。

5.2kpi：即關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)，是經(jīng)過對組織內(nèi)部某一流程的輸入端、輸出端的關(guān)鍵參數(shù)進(jìn)行設(shè)置、取樣、計算、分析，衡量流程績效的一種目標(biāo)式量化管理指標(biāo)。

5.3360度考核：是一種從不一樣層面的人員中收集考評信息，從多角度對員工進(jìn)行綜合績效考核并供給反饋的方法，考評不僅僅有上級主管，還包括其他與被考評密切接觸的人員。

5.4個人行為鑒定：是指被考核者，在日常工作中，違反公司相關(guān)考勤、培訓(xùn)、工作流程等規(guī)章制度而被處罰分?jǐn)?shù)或者有提議性提議、突出性表現(xiàn)而被獎勵行為的結(jié)果。

kpi績效根據(jù)部門工作性質(zhì)和資料制訂，每個被考核人有10項考核資料，總分為100分，根據(jù)工作權(quán)重分別計分。占績效考核總分的比例為50%。

6.1主管級以下人員，在360度考核中分?jǐn)?shù)，為部門管理類人員的平均分。

6.2個人行為鑒定考核。

6.4.1個人行為鑒定考核總分為100分。

6.4.2遲到、早退一次每次扣除2分。

6.4.3曠工半天每次扣除5分依次類推.

6.4.4忘記打卡每月3次以上(含)每次扣除0.5分。

6.4.9無故不參加公司舉行的會議、活動、培訓(xùn)者一次扣除5分依次類推。

7.1月度考核：次月的第1個星期考核上個月的績效，7個工作日內(nèi)結(jié)束。

7.2年度考核：在次年1月的.第2個星期考核，7個工作日內(nèi)結(jié)束。

8.1個人績效津貼比例：

8.1.1普通員工：占個人總工資結(jié)構(gòu)的5%；

8.1.2普通職員：占個人總工資結(jié)構(gòu)的10%；

8.1.3主管：占個人總工次結(jié)構(gòu)的15%；

8.1.4經(jīng)理：占個人總工資結(jié)構(gòu)的20%；

8.1.5副總經(jīng)理：占個人總工資結(jié)構(gòu)的30%；

8.1.6或者結(jié)合個人職等進(jìn)行績效津貼比例劃分。

8.2個人績效津貼給付比例：

優(yōu)等：當(dāng)月績效基本津貼x120%；

乙等：當(dāng)月績效基本津貼x90%；

丙等：當(dāng)月績效基本津貼x80%；

丁等：當(dāng)月績效基本津貼x70%。

8.3個人績效考核等級標(biāo)準(zhǔn)：

9.1年度考核是調(diào)整員工下年度工資水平，頒發(fā)年終獎金的依據(jù)。

9.2進(jìn)入公司不滿3個月者不參加年終考核。

在公司服務(wù)滿1年按考核成績予以年度調(diào)薪(針對職員類)，具體參考標(biāo)準(zhǔn)如下：

優(yōu)等：基本工資x12%。

甲等：基本工資x6%。

乙等：基本工資x3%。

丙等：不調(diào)整。

丁等：解雇。

9.3生產(chǎn)直接人員，根據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)已經(jīng)公司的經(jīng)營狀況和規(guī)定調(diào)整。

10.1上級考核必須公正、公平、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，上級領(lǐng)導(dǎo)不負(fù)責(zé)或不負(fù)責(zé)或不公正者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將給予降職、扣除當(dāng)月績效獎或扣分處理。

10.2各部門負(fù)責(zé)人要認(rèn)真組織，慎重打分，凡在考核中消極應(yīng)付，將給予扣分甚至扣除全月績效和崗位津貼。

10.3考核工作必須在規(guī)定的時間內(nèi)按時完成。

10.4弄虛作假者，考核者與被考核者的績效一律按總分的50%記分。

11.1為保證考核的客觀公正、持續(xù)改善考核方法，特成立考核小組，人員為各部門權(quán)責(zé)負(fù)責(zé)人，組長為人力資源部經(jīng)理。

11.2考核小組負(fù)責(zé)處理以下事務(wù)；

a、對考評人的監(jiān)督約束。

b、考核投訴的處理；

c、討論并經(jīng)過各部門設(shè)定的績效考核指標(biāo)；

d、每半年檢討考核制度，視情景修訂考核制度及指標(biāo)。

11.3被考核人對考核結(jié)果持有異議時，可在績效面談結(jié)束之后的三天內(nèi)向考核小組提出仲裁，逾期不予受理。

11.4考核小組接到被考核人的仲裁申請后，在考核面談的第5天組織考核仲裁，仲裁結(jié)果為終審。

12.1績效面談是提高績效的有效途徑，各部門主管權(quán)責(zé)主管必須在考核結(jié)束后一星期內(nèi)安排績效面談，辦公室職員的上司安排單獨(dú)績效面談，普通員工能夠“考核總結(jié)會議”的方式進(jìn)行，但對于最優(yōu)秀員工與最差員工，應(yīng)予以單獨(dú)面談，并在考核結(jié)束后的10內(nèi)將面談記錄原件交到人力資源部，部門留存復(fù)印件。

12.2績效面談的資料詳見考核表背面的《績效面談表》，面談記錄的資料將作為員工下一步績效改善的目標(biāo)，培訓(xùn)安排的參考。

以后視實(shí)際執(zhí)行需要修訂，考核小組總結(jié)討論后交人力資源部負(fù)責(zé)修訂，呈報總經(jīng)理審核后批準(zhǔn)執(zhí)行。

衛(wèi)生院年終績效獎金發(fā)放方案

績效定義為在積極履行社會責(zé)任的過程中，在追求內(nèi)部管理與外部效應(yīng)、數(shù)量與質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)因素與倫理政治因素、剛性規(guī)范與柔性機(jī)制相統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，獲得產(chǎn)出(服務(wù))的最大化。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的總體要求，建立健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作激勵和約束機(jī)制，充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院預(yù)防保健和公共衛(wèi)生服務(wù)等方面的綜合職能，提高為農(nóng)牧民群眾健康服務(wù)的水平。

(一)堅持一致性的原則。

在全縣范圍內(nèi)，考核的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)基本一致，考核方法一致。

(二)堅持客觀公正、公平透明的原則。

客觀地反映衛(wèi)生院的實(shí)際情況，同一發(fā)展水平的衛(wèi)生院采取相同的考核標(biāo)準(zhǔn)，公開考核結(jié)果。

(三)堅持制度建設(shè)與能力建設(shè)并重的'原則。

通過考核，進(jìn)一步完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院各項管理制度，提高基層衛(wèi)生人員工作積極性，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和諧健康發(fā)展。

(一)總體目標(biāo)：

1、建立四個機(jī)制。逐步建立良好的政府投入補(bǔ)助機(jī)制，崗位競爭、能上能下的用人機(jī)制，獎優(yōu)罰劣、多勞多得的分配機(jī)制和社會民主監(jiān)督機(jī)制。質(zhì)量與效率統(tǒng)一、協(xié)調(diào)的工作評價機(jī)制，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作目標(biāo)的完成，增強(qiáng)職工的事業(yè)成就感和集體榮譽(yù)感。

2、實(shí)現(xiàn)五個轉(zhuǎn)變。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的工作重點(diǎn)由醫(yī)療服務(wù)向公共衛(wèi)生服務(wù)轉(zhuǎn)變，由被動服務(wù)向主動服務(wù)轉(zhuǎn)變，由單一部門評價向多部門和群眾共同評價轉(zhuǎn)變，由追求經(jīng)濟(jì)效益向注重社會效益轉(zhuǎn)變，由按人員補(bǔ)助向按服務(wù)結(jié)果付費(fèi)轉(zhuǎn)變。

3、達(dá)到一個目的。以維護(hù)農(nóng)民健康權(quán)益為中心，為農(nóng)民提供安全、有效、方便、價廉的公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務(wù)，提高人民群眾的健康水平。

(二)具體目標(biāo)。

按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院服務(wù)內(nèi)容和衛(wèi)生服務(wù)功能確定績效考核指標(biāo)框架，建立以服務(wù)數(shù)量、服務(wù)質(zhì)量和居民滿意度為主要二級指標(biāo)的個人績效考核方案，在此框架內(nèi)選取適宜三級指標(biāo)，制定一套科學(xué)合理、簡便易行的院內(nèi)個人績效考核指標(biāo)體系。其中，對于個人績效考核方面，強(qiáng)調(diào)按照服務(wù)內(nèi)容、勞動強(qiáng)度和技術(shù)特性等因素確定不同的考核指標(biāo)，并突出服務(wù)數(shù)量、服務(wù)質(zhì)量和居民(患者)滿意度為主要指標(biāo)進(jìn)行定期和不定期地考核。引入標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)量的概念，以核定個人服務(wù)量。

樂都縣位于青海省東北部的湟水中游，總面積3050平方公里，最低海拔1850米，最高海拔在3400米，全縣分腦山、淺山、溝岔、川水四種地形。全縣轄7鎮(zhèn)12鄉(xiāng)，354個行政村;總?cè)丝?8.8萬人，其中農(nóng)村人口23.9萬人。

全縣共有各類衛(wèi)生機(jī)構(gòu)438個，其中：縣級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)6個，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院21個，村衛(wèi)生室359個，民營醫(yī)院4所，非政府辦社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站9所，個體診所39所。截止20xx年5月底共有正式職工226人，其中衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員共207人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院共有正規(guī)病床124張，每千人擁有床位數(shù)0.52張，每千人擁有衛(wèi)技人員數(shù)0.87人。

(一)成立組織。

按方案要求，成立了樂都縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生工作績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組、樂都縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生工作績效考核專家組，負(fù)責(zé)督導(dǎo)、檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院績效考核工作。

(二)制定考核細(xì)則。

制定樂都縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院外部績效考核評價細(xì)則，明確績效指標(biāo)與考核獎懲辦法，確定鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院具體的績效考核指標(biāo)，并與年度工作相結(jié)合，嚴(yán)格檢查考核，確?？己私Y(jié)果的真實(shí)性和可靠性，做到公開透明、公正公平，達(dá)到促進(jìn)工作，提高效能，改進(jìn)服務(wù)的目的。

(三)培訓(xùn)。

為進(jìn)一步做好樂都縣農(nóng)村衛(wèi)生發(fā)展項目鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院績效考核工作，切實(shí)提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的業(yè)務(wù)水平及服務(wù)提供能力，舉辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院績效考核培訓(xùn)班，培訓(xùn)對象為所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長，第二領(lǐng)域項目專家，縣醫(yī)院、縣中醫(yī)院、縣新農(nóng)合辦公室、縣疾控中心、縣婦幼保健站相關(guān)人員，部分衛(wèi)生院職工代表，詳細(xì)講解鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院績效考核外部考核與鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院內(nèi)部考核的程序及方法，征求意見，完善考核方案。

20xx年10月縣醫(yī)改辦審核確定鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院內(nèi)部績效考核辦法，以衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量建設(shè)和管理為重點(diǎn)，積極開展合理用藥干預(yù)、使用臨床診療規(guī)范、技術(shù)操作規(guī)范、處方書寫規(guī)范、病歷書寫規(guī)范、基本藥物目錄、院內(nèi)感染控制措施等，加強(qiáng)衛(wèi)生院醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量控制，制定質(zhì)量控制措施，保障醫(yī)療安全，通過內(nèi)部績效管理活動的開展，提高衛(wèi)生院衛(wèi)生服務(wù)提供能力。

(五)開展日常督導(dǎo)。

根據(jù)《樂都縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院績效考核實(shí)施方案》的要求和安排，縣醫(yī)改辦組織樂都縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院績效考核評價專家組，在縣衛(wèi)生局的領(lǐng)導(dǎo)下，于20xx年11月5—17日分兩個組，對我縣21個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院開展督導(dǎo)工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院績效考核由縣級衛(wèi)生行政部門組成考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一組織安排，每半年進(jìn)行一次考核，考核工作完成后統(tǒng)一評定績效考核結(jié)果。

獎金發(fā)放方案

為了使公司人力需求能得到及時滿足，有效縮短招聘時間，提高招聘效率，公司決定強(qiáng)化管理內(nèi)部介紹招聘渠道，從而激發(fā)員工內(nèi)部介紹的積極性。

適用于對公司員工內(nèi)部介紹之獎勵。

1：行政部負(fù)責(zé)對員工內(nèi)部介紹信息的記錄與統(tǒng)計整理，并交總經(jīng)理審批，按本方案對符合獎勵條件的內(nèi)部介紹辦理獎金的領(lǐng)取手續(xù)。

2：財務(wù)部按本方案發(fā)放相應(yīng)獎金。

3：各部門負(fù)責(zé)人向下屬人員宣導(dǎo)本獎金方案，激勵下屬踴躍向公司推薦適用的員工。

1：介紹進(jìn)入公司的員工必須符合公司招聘的年齡規(guī)定（18---45周歲）方可領(lǐng)取獎金。

2：員工被介紹進(jìn)公司只能有一次，如離職后再次進(jìn)公司不再與任何人有被介紹的關(guān)系。

3：被介紹進(jìn)公司的新員工只能有一名介紹人。

1：介紹新員工進(jìn)公司分期給予介紹人獎金合共300元，分別為被介紹人員在公司連續(xù)工作滿三個月者，公司將給予介紹者50元/人的獎勵；連續(xù)工作滿六個月者，公司將再給予介紹者100元/人的獎勵；連續(xù)工作滿一年者，公司將再給予介紹者150元/人的獎勵。

2：介紹之前在本公司離職員工入廠介紹人不享受獎金。

3：當(dāng)月介紹5人以上進(jìn)公司做滿一個月公司額外給予介紹人獎勵按每人30元計發(fā)獎金。

4：若有家鄉(xiāng)渠道招到相應(yīng)工人的在職員工，在向行政部報備申請后，公司可以委托其出外招工，公司可以按因公出差予以發(fā)放其外出招工期間的工資，并按公司規(guī)定報銷差旅費(fèi)（交通、住宿、伙食及電話費(fèi)等），如可以一次性引進(jìn)員工10名以上并在公司做滿三個月除可以享受上述介紹費(fèi)外另外再嘉獎400元。

5：直接參與招聘工作人員不能參與介紹獎（除介紹親戚方可領(lǐng)取獎金）。

6：被介紹的新員工在規(guī)定的工作期間因事請假一次超過5天或累計超過8天以上，其工作期限按實(shí)際請假天數(shù)順延。

績效發(fā)放方案

實(shí)施績效考核工作應(yīng)遵循以下原則：

1、尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長期性特點(diǎn)。

2、以德為先、注重實(shí)績。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)、實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

3、激勵先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

4、客觀公正，簡便易行。堅持實(shí)事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。

5、優(yōu)績優(yōu)酬，差距合理。處理好工資分配均衡性和差異性的關(guān)系。既要堅持績效工資考核分配中多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，重點(diǎn)向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜，也要適當(dāng)考慮工資分配的均衡性。

6、兼容并蓄，改革求進(jìn)。處理好考核制度改革性和繼承性的關(guān)系。對于學(xué)校舊的考核制度，經(jīng)實(shí)踐證明發(fā)揮作用好且符合績效工資考核要求的，應(yīng)當(dāng)在新方案中予以保留。對于不符合要求的原學(xué)?？己酥贫葢?yīng)當(dāng)修訂完善。

績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。

（一）基礎(chǔ)性績效工資的考核。

學(xué)校在編教職工，能服從工作安排，能履行崗位職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，基礎(chǔ)性績效工資全額按月發(fā)放。

對教職工出現(xiàn)以下幾種問題，基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼部分酌情予以扣除：

1、師德方面存在嚴(yán)重問題（進(jìn)行有償家教的；歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生造成不良影響的；以非法方式表達(dá)訴求的；干擾正常教育教學(xué)秩序；損害學(xué)生利益或?qū)W校利益造成不良影響等），經(jīng)行政辦公會討論決定，予以100元以上至扣完當(dāng)月崗位津貼的處罰，并視其認(rèn)識及改進(jìn)情況，在獎勵性績效工資考核中體現(xiàn)。

2、根據(jù)長葛市教育體育局相關(guān)文件規(guī)定，對出現(xiàn)嚴(yán)重教育教學(xué)事故的教職工，由行政辦公會視具體情況討論決定減發(fā)當(dāng)月基礎(chǔ)性績效工資崗位津貼，同時列入獎勵性績效工資考核。

3、對工作量不足且不能服從學(xué)校其他工作安排的，或不能完成學(xué)校布置任務(wù)的，扣除當(dāng)月獎勵性績效考核工資后，不足部分繼續(xù)在基礎(chǔ)性績效工資的崗位津貼中扣除。

4、因病或因其他原因不能正常上班達(dá)半月以上的，扣除當(dāng)月獎勵性績效考核工資后，不足部分繼續(xù)在基礎(chǔ)性績效工資的崗位津貼中扣除。

5、對編制為專任教師，因?yàn)椴荒苈男袑Ｈ谓處煹膷徫宦氊?zé)而轉(zhuǎn)崗到教輔崗位的，基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼予以減發(fā)10%-20%。

（二）獎勵性績效工資的考核與發(fā)放。

1、獎勵性績效工資的組成。主要包含以下部分：

（1）教師工作常規(guī)考核、補(bǔ)貼類：月崗位考核獎（含月考勤獎），月誤餐補(bǔ)貼等。

（2）津貼類：主要包含班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等。

（3）工作量考核類：超課時補(bǔ)貼、加班補(bǔ)貼等。

（4）階段性成果考核獎類：教育教學(xué)成果獎勵、教科研成果獎勵、年終考核獎等。

（5）其他類：對學(xué)校發(fā)展有特別貢獻(xiàn)或教師在專業(yè)發(fā)展方面有特殊成績的獎勵。

2、獎勵性績效工資實(shí)行總量管理與核定，即根據(jù)學(xué)?；A(chǔ)性績效工資總量核定獎勵性績效工資總量，按核定總量包干到校，用于學(xué)校獎勵性績效工資的發(fā)放。學(xué)校在考核發(fā)放獎勵性績效工資時，優(yōu)先處理教師常規(guī)考核獎和補(bǔ)貼、班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼、超工作量補(bǔ)貼等，然后在總額剩余部分安排階段性成果考核獎等項目。每年度獎勵性績效工資考核的各組成項目的金額總數(shù)，由校長辦公會制定方案，經(jīng)教代會通過后實(shí)行。

3、教師工作常規(guī)考核及補(bǔ)貼的發(fā)放。

月崗位考核獎的發(fā)放，依據(jù)學(xué)校制定的相關(guān)規(guī)定按月進(jìn)行考核發(fā)放，金額為人均每月200元，教職工月誤餐補(bǔ)貼為每人每月90月。

4、班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等的考核發(fā)放。

班主任每月基本津貼400元，全年按照十個月發(fā)放。另增加每月人均200元作為班級管理考核獎，依據(jù)班主任考核方案考核后發(fā)放。

校長、副校長、中層正職、中層副職、年級組長、教研組長、備課組長，根據(jù)崗位職責(zé)與考核結(jié)果，相應(yīng)津貼標(biāo)準(zhǔn)分別為600元/月，480元/月，400元/月，320元/月，150元/月，120元/月，100元/月。全年按照十個月發(fā)放。

5．超課時補(bǔ)貼和加班補(bǔ)貼。教師在完成學(xué)校核定工作量情況下，并超額完成其他工作量的，學(xué)校給予補(bǔ)貼。標(biāo)準(zhǔn)為早自習(xí)10元/次，超課時費(fèi)為10元/課時，因?yàn)閷W(xué)校工作安排課時不足的，每課時扣20元。其他超課時內(nèi)容認(rèn)定由學(xué)校研究決定。學(xué)校安排加班任務(wù)的，視具體情況學(xué)校研究決定加班補(bǔ)貼。

6、階段性成果考核獎的發(fā)放。

教育教學(xué)成果獎的發(fā)放，按照學(xué)校制定的學(xué)期教育教學(xué)成果獎考核辦法，經(jīng)考核后發(fā)放。每學(xué)期一次，第一學(xué)期期末的教育教學(xué)成果獎與年終考核獎合并發(fā)放。

每年度進(jìn)行一次教科研成果獎勵，依據(jù)學(xué)校制定的教科研獎勵方法，考核后發(fā)放。

1、學(xué)校成立以校長為組長的績效考核工作小組，制定教職工績效考核工作的具體實(shí)施方案，實(shí)施績效考核工作。工作小組由校級領(lǐng)導(dǎo)班子、工會主席、教職工代表等人組成。

2、學(xué)校成立由黨支部書記、工會主席和具有代表性的數(shù)位教職工組成績效工資考核工作協(xié)調(diào)小組，及時了解教職工對績效工資考核方案、考核過程、考核結(jié)果的意見和建議，及時溝通考核者與考核對象間的信息，積極調(diào)解考核工作中出現(xiàn)的矛盾，引導(dǎo)教職工通過正常渠道向?qū)W校和學(xué)校主管部門申訴考核問題。

1、義務(wù)教育學(xué)校自20xx年9月1日起實(shí)施績效工資制度。

2、本實(shí)施方案經(jīng)學(xué)校第六屆第三次教職工代表大會討論通過，并報雨花臺區(qū)教育局批準(zhǔn)后實(shí)施。

3、本方案的解釋權(quán)在學(xué)校校委會。

發(fā)放績效考核獎金的請示

縣委辦:。

20xx年，在縣委、縣政府、縣委辦領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，我縣首次將政務(wù)服務(wù)、政務(wù)公開工作納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點(diǎn)工作目標(biāo)績效考核體系，實(shí)行反向扣分，3分分值，其中，政務(wù)服務(wù)1.5分，政務(wù)公開1.5分。由于有了考核要求，政務(wù)服務(wù)、政務(wù)公開工作受到鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的高度重視，基礎(chǔ)政務(wù)服務(wù)、政務(wù)公開取得明顯成效。在市效能辦、政務(wù)服務(wù)中心開展的落實(shí)推進(jìn)《中共滁州市委辦公室關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)政務(wù)服務(wù)體系建設(shè)推行為民服務(wù)全程代理制的意見》督查中，我縣受到充分肯定，市效能辦發(fā)文在全市通報表彰;在市政務(wù)服務(wù)中心、政務(wù)公開辦20xx年度總結(jié)交流會上，我縣對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的考核做法受到表揚(yáng)，政務(wù)公開將獲得全市第一，其中，鄉(xiāng)村等基礎(chǔ)政務(wù)公開彌補(bǔ)了我縣過去的短板;在中央電視臺曝光節(jié)后基層服務(wù)中心的“打盹”現(xiàn)象、安徽電視臺“探窗口”對全省服務(wù)中心的密集探訪中，我縣未受到任何負(fù)面報道，經(jīng)受住了嚴(yán)峻考驗(yàn)。鑒于此，在20xx年對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的考核中，我們本著以鼓勵為主的原則，除了剛性指標(biāo)達(dá)不到必須扣分外，其他少扣分。全縣22個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，都沒有得滿分，最低扣0.03分，最高扣0.21分。

20xx年，是全面深化改革、全面推進(jìn)依法治縣之年，“兩個全面”要求必須加快基層政府職能轉(zhuǎn)變、簡政放權(quán)、深化審批服務(wù)改革、深化政務(wù)公開;同時，縣委全委會、《政府工作報告》明確的完成被撤并鄉(xiāng)鎮(zhèn)為民服務(wù)分中心建設(shè)、50個村級服務(wù)大廳建設(shè)和美好鄉(xiāng)村示范點(diǎn)為民服務(wù)中心建設(shè)任務(wù)十分繁重;更重要的是，市委主要領(lǐng)導(dǎo)對基層被撤并鄉(xiāng)鎮(zhèn)分中心建設(shè)高度重視，認(rèn)為是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)建設(shè)、打通為民服務(wù)“最后一公里”的重要一環(huán)?？h政務(wù)服務(wù)中心、政務(wù)公開辦作為推進(jìn)和指導(dǎo)基層政務(wù)服務(wù)、政務(wù)公開的牽頭部門，如果沒有考核權(quán)，將導(dǎo)致工作沒有抓手、推進(jìn)沒有力度。為此，特申請將政務(wù)服務(wù)、政務(wù)公開工作納入20xx年度縣委、縣政府對鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點(diǎn)工作目標(biāo)績效考核正向打分體系，分值適當(dāng)提高，以便順利完成工作任務(wù)。

發(fā)放績效考核獎金的請示

績效積分獎勵制度建立在企業(yè)科學(xué)有效的績效考核的基礎(chǔ)上，對員工績效實(shí)行積分，績效積分形成“福利購買力”，在購買力達(dá)到一定水平后，員工可以憑借獲得的購買力獲取企業(yè)提供的彈性福利。

企業(yè)通過績效考核對員工進(jìn)行杰出、優(yōu)、良、中、合格以及不合格的績效等級評定，在此基礎(chǔ)上對不同的等級予以相應(yīng)的積分，六個等級分別對應(yīng)賦分5、4、2、1、0、0。在此后的考核中實(shí)行累計積分，不斷形成員工的購買力儲蓄。當(dāng)員工積分滿240分后，可以開始用積分自主換取相應(yīng)分值的福利，同時在原來積分的基礎(chǔ)上進(jìn)行相應(yīng)的抵減，但剩余積分值不得為負(fù)。

三個關(guān)鍵點(diǎn)。

績效積分獎勵制度的設(shè)計及實(shí)施需要解決三個關(guān)鍵問題，即定等級、定“門檻”和定“菜單”：

1.定等級。

績效積分獎勵制度要求企業(yè)管理者根據(jù)本企業(yè)的實(shí)際情況，對員工的績效進(jìn)行不同等級的劃分并給與不同的賦分。做好這項工作是績效積分獎勵制度達(dá)到功效的起點(diǎn)。以上文的例子來說明，這一制度的出發(fā)點(diǎn)是要留住高績效的員工，所以在等級設(shè)定時，在傳統(tǒng)五個等級的基礎(chǔ)上增加“杰出”;更為重要的一點(diǎn)在于對不同等級的賦分?！敖艹觥迸c“優(yōu)秀”分別賦5分和4分，“良”和“中”分別賦2分和1分，而對于僅達(dá)到合格或甚至不合格的員工不予積分。這就使得高績效員工獲得高積分的幅度變大，并且明顯拉開與一般員工的距離。這樣的設(shè)計激勵高績效員工繼續(xù)努力，鼓勵一般員工更上一層樓，而對于那些持續(xù)低績效員工，也會從心理上促成其退出，一舉三得。

2.定“門檻”

在績效積分獎勵制度的制度設(shè)計中，我們會為員工設(shè)定一個福利享受的“門檻”，即積分達(dá)到一定數(shù)額后才能夠換取福利。但是我們會面臨一個問題：這個“門檻”定多高合適?從制度設(shè)計的出發(fā)點(diǎn)來看，績效積分獎勵制度要在5-10年內(nèi)發(fā)揮福利功效，也就是說對于績優(yōu)員工而言，到達(dá)福利兌換分值的起點(diǎn)至少要花費(fèi)五年時間。仍從上文的例子來看，x定在240分，員工如果一直保持“優(yōu)秀”的工作績效，通過五年的時間，員工將可以開始享受福利，有杰出表現(xiàn)的員工的時間門檻將更低。當(dāng)然，對于績效一般或不理想的員工這一時間將是很長的。這也正是這一制度針對高績效員工設(shè)計的出發(fā)點(diǎn)所在。

3.定“菜單”

制定并實(shí)施績效積分獎勵制度還要求好的福利“菜單”設(shè)計。由于制度本身為員工設(shè)定了一個享受福利的5年期左右的“門檻”，福利菜單中的可選福利一定要具有吸引力，否則制度功效將大打折扣。另外還要根據(jù)各項福利的實(shí)際價值做好賦分工作，即對福利“定價”。

兩大功能。

績效積分獎勵制度是一個新型、有效的制度設(shè)計。其突出的兩大功能在于：

1.保持員工行為的一致性。

績效積分獎勵制度能有效地保證員工在到達(dá)福利兌換點(diǎn)之前，努力工作并達(dá)成高績效的行為的一致性。在績效積分獎勵制度中，實(shí)行持續(xù)積分。從心理學(xué)上講，當(dāng)員工的累計積分越高時，員工積分的愿望將更強(qiáng)烈，那么員工將努力以更好的績效獲得更高的積分;從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度，在跨過“門檻”之前，員工的積分越多，沉沒成本越高，員工將越努力;如此循環(huán)往復(fù)，績效積分獎勵制度無形中對員工的“鎖定”逐步增強(qiáng)，將有力地保證員工在到達(dá)福利兌換點(diǎn)(x)之前行為的一致性和連貫性。

2.有效地留住員工。

首先，在績效積分獎勵制度中，對員工的獎勵是(彈性)福利而非一次性支付的獎金。在員工的積分達(dá)到x值后，企業(yè)要給員工以獎勵，可以想象，如果獎勵是獎金，那么這一積分制度對優(yōu)秀員工的“鎖定”就僅限于積分達(dá)到x值之前，一旦積分達(dá)到x值，員工獲得獎金后(續(xù)致信網(wǎng)上一頁內(nèi)容)，此時員工離開企業(yè)將不會有任何額外成本顧慮;但是，以積分換取想要的福利，由于福利依附于勞動關(guān)系的存在而存在，只要員工開始享受積分福利，如果員工考慮退出企業(yè)必然會帶來額外福利損失。

其次，績效積分獎勵制度將員工的福利與員工過去長期以來的績效掛鉤，在員工過去的工作中，績效越好，累計積分越高，對應(yīng)的福利數(shù)量就越多，層次就越高，而員工一旦離開企業(yè)就必須放棄這些福利，績效越好的員工放棄的福利成本將越大。通常情況下，這些人正好是企業(yè)想留住的優(yōu)秀人才。可以這樣講，通過績效積分獎勵制度，員工離開企業(yè)的成本將和企業(yè)想留住這名員工的欲望成正比。

對現(xiàn)有制度體系的突破。

1.理念挑戰(zhàn)。

為了留住員工，我們從理論和實(shí)踐上提出了諸如感情留人、事業(yè)留人、待遇留人等許多有建設(shè)性的理念和做法。這些做法都是基于一個前提假設(shè)：要留住員工就要讓員工滿意。如果員工對企業(yè)用來挽留的“感情”、“事業(yè)”、“待遇”等不滿意，企業(yè)只能聽之任之。

績效積分獎勵制度則不同。它是市場營銷學(xué)上客戶服務(wù)的思想與人力資源管理結(jié)合的產(chǎn)物。員工是企業(yè)的內(nèi)部客戶是其理念所在。它的核心前提在于將員工看作企業(yè)的客戶，企業(yè)要留住想留的員工除了保持員工的滿意度外，還可以通過關(guān)乎員工利益的制度“鎖定”員工。在績效積分獎勵制度中，高績效員工長期努力積淀的福利利益成為“鎖定”員工的“金手銬”!

2.中期留人。

從現(xiàn)有的留人制度的時間跨度來看，可分為以獎金與員工職業(yè)成長為代表的短期制度和以股權(quán)與期權(quán)為代表的長期制度。短期的制度一般著眼于5年之內(nèi)，而長期的通常考慮10年以上的時間。筆者認(rèn)為現(xiàn)有的留人制度體系上存在斷層，績效積分獎勵制度嘗試著填補(bǔ)這塊空白。整個制度中設(shè)定了福利享受的“門檻”，并且通過兌換福利分值點(diǎn)的恰到好處的拿捏，充分發(fā)揮這一制度的中期留人的功效。

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績效獎勵發(fā)放方案

為做好委廳機(jī)關(guān)和直屬事業(yè)單位20xx年度目標(biāo)績效管理獎發(fā)放工作，現(xiàn)將《xx省教育廳20xx年度目標(biāo)績效管理獎金分配方案》印發(fā)給你們，并就有關(guān)方案事項通知如下：

一、各處室、單位要將分配方案的內(nèi)容傳達(dá)到全體干部職工，并按方案規(guī)定的檔次和標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放目標(biāo)績效管理獎。

二、獎勵資金來源。按照省財政廳關(guān)于財政資金補(bǔ)助的有關(guān)政策，分以下三種情況：

1、機(jī)關(guān)公務(wù)員和全額撥款事業(yè)單位工作人員（含離退休）獎金全部由省財政廳補(bǔ)助。

2、差額撥款事業(yè)單位在職人員獎金由省財政廳補(bǔ)助60％，其余部分由各單位自籌解決。其中，人均績效工資水平超過43400元（33500＋9900）的單位，省財政廳不再給予補(bǔ)助，所發(fā)獎金全部由單位自籌解決。差額撥款事業(yè)單位的離退休人員生活補(bǔ)助（9000元/人）由省財政廳全額補(bǔ)助。

3、自收自支事業(yè)單位所需在職人員獎金和離退休人員生活補(bǔ)助全部由單位自籌解決。

三、組織要求。差額和自收自支事業(yè)單位要根據(jù)獎勵資金來源方式，統(tǒng)籌準(zhǔn)備所需獎金，確保國慶節(jié)前按分配方案規(guī)定的獎金檔次和標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放到位。發(fā)放中遇到問題請與廳目標(biāo)績效管理辦公室及時反饋。各單位發(fā)放情況請于10月8日報廳目標(biāo)績效管理辦公室。

績效獎勵發(fā)放方案

為進(jìn)一步激發(fā)專職招商人員工作動力，強(qiáng)化考核，努力提高招商引資工作成效，加快推進(jìn)開發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，根據(jù)我區(qū)實(shí)際情況，現(xiàn)制定招商引資績效掛鉤考核獎勵實(shí)施辦法如下：

招商局全體工作人員。

招商人員拿出全年陽光工資的30%、非公務(wù)員的拿出全年獎金直接與招商引資實(shí)績掛鉤，招商費(fèi)用（交通費(fèi)、住宿費(fèi)、招待費(fèi)等）一律自理，按招商引資實(shí)績進(jìn)行考核獎勵，具體按引進(jìn)項目實(shí)際投資規(guī)模、土地價格、高新技術(shù)、名牌產(chǎn)品和知名企業(yè)等分別獎勵結(jié)算。

1、投資規(guī)模獎：按引進(jìn)項目實(shí)際投入固定資產(chǎn)總額（廠房、設(shè)備、土地等）進(jìn)行獎勵，其中內(nèi)資項目獎勵比例為0.7%，外資項目獎勵比例為1%。

2、土地價格獎：以引進(jìn)項目每畝土地價格為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行一次性獎勵，零地價獎勵標(biāo)準(zhǔn)為5000元。

3、高新技術(shù)、名牌產(chǎn)品、知名企業(yè)獎：凡引進(jìn)項目屬省級高新技術(shù)企業(yè)的，獎勵2萬元。屬國家級高新技術(shù)企業(yè)的，獎勵5萬元；引進(jìn)項目產(chǎn)品為省著名商標(biāo)的'，獎勵1萬元。為國家馳名商標(biāo)的，獎勵2萬元。引進(jìn)全國同行業(yè)前10名企業(yè)的，獎勵5萬元。引進(jìn)世界500強(qiáng)企業(yè)的，獎勵50萬元。

4、引進(jìn)項目在簽約后因投資方因素6個月內(nèi)不開工建設(shè)的，按項目獎勵資金總額下浮10%；9個月內(nèi)不開工建設(shè)的，按項目獎勵資金總額下浮15%；1年內(nèi)不開工建設(shè)的，按項目獎勵資金總額下浮20%。

5、招商局人員每月暫按陽光工資的70%發(fā)放報酬，非公務(wù)人員暫按基本工資標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，同時每人自籌招商啟動資金伍萬元，年終未完成考核目標(biāo)任務(wù)的按比例扣罰工資、獎金。完成任務(wù)的按300%給予獎勵。

引進(jìn)項目獎勵資金由區(qū)考核領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)考核獎勵辦法，按實(shí)際考核結(jié)果進(jìn)行結(jié)算兌付，具體結(jié)算兌付辦法如下：

1、投資規(guī)模獎勵資金：從項目開工建設(shè)之日起，每半年按項目建設(shè)形象進(jìn)度考核結(jié)算兌付一次。

2、土地價格獎勵資金：項目洽談的土地價格經(jīng)集體討論確認(rèn)后，在繳清土地款后進(jìn)行一次性結(jié)算兌付。

3、高新技術(shù)、名牌產(chǎn)品、知名企業(yè)獎勵資金：在項目建成投產(chǎn)后，憑有權(quán)部門出具的證書進(jìn)行結(jié)算兌付。

4、本文自發(fā)文之日起執(zhí)行。

獎金發(fā)放方案

員工是企業(yè)一切活動的核心，企業(yè)的發(fā)展離不開員工才能的發(fā)揮，而激勵是員工努力工作的動力源泉。于是，如何對員工實(shí)施恰當(dāng)?shù)募畋愠蔀槠髽I(yè)關(guān)注的首要問題。

正是因?yàn)樯钪畹木薮笞饔?，眾多世界知名企業(yè)在管理中紛紛把激勵作為“點(diǎn)金石”，如美國聯(lián)合航空公司、通用電氣公司、沃爾瑪?shù)却蠊境晒Φ谋澈鬅o不有獨(dú)特的激勵術(shù)在發(fā)揮著巨大的作用，創(chuàng)造著高效率和高利潤。

一、理論分析。

1、人的行為受兩大動力體系的驅(qū)動。一是自我動力，二是超我動力。這兩大動力的平衡關(guān)系，決定了人的行為方向。組織中對人的管理，就是想辦法將兩大動力維持在較高的水平并共同指向組織目標(biāo)。

2、“自我動力”的啟動，主要靠個人利益的吸引。具體方式就是提供三個激勵：報酬激勵、成就激勵、機(jī)會激勵。

3、“超我動力”的啟動，主要靠組織目標(biāo)、事業(yè)理想、企業(yè)精神、核心理念與價值觀。

4、公司員工因?yàn)槭艿降慕逃潭容^高，因此，其自我和超我強(qiáng)度要高于一般員工。針對知識員工的激勵策略必須適應(yīng)這種較高的自我與超我動力。

二、激勵體系與激勵作用。

1、激勵體系。

2、激勵作用。

三、把激勵作為公司企業(yè)文化建設(shè)的一個內(nèi)容長期堅持下去。企業(yè)文化與員工激勵的關(guān)系如下圖所示：

一、建立報酬激勵、成就激勵、機(jī)會激勵三位一體的自我激勵機(jī)制。

（一）完善福利。

1、為員工上三險。

2、為辛苦工作一年的員工提供帶薪休假（具體按員工手冊規(guī)定執(zhí)行）。

3、每年春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)為員工發(fā)放100元過節(jié)費(fèi)（成本10人×100元×3=3000元）。

5、培訓(xùn)。

季度培訓(xùn)需求分析，并根據(jù)培訓(xùn)需求調(diào)查每月制定培訓(xùn)計劃。將培訓(xùn)作為員工的一項福利，作為公司的企業(yè)文化來發(fā)展，通過培訓(xùn)來建立學(xué)習(xí)型企業(yè)。

（三）成就激勵制度。

1、授權(quán)。

（1）上司對下屬適當(dāng)放權(quán)，提高員工的責(zé)任感；增強(qiáng)每個員工工作的挑戰(zhàn)性。

能夠在工作中自由地展示他們的才華，發(fā)揮其聰明才智，這意味著領(lǐng)導(dǎo)不應(yīng)告訴員工去做什么，而是在員工“迷途”時給予支持和指導(dǎo)。

（3）這項工作在確定崗位說明書進(jìn)行。

2、業(yè)績競賽。

（1）銷售部門每月的表現(xiàn)用數(shù)據(jù)顯示成績和貢獻(xiàn)，進(jìn)行排名，并逐一表揚(yáng)優(yōu)秀員工。

（2）銷售部門比當(dāng)月度實(shí)現(xiàn)的銷售額。

（3）公司在server1上設(shè)立“業(yè)績競賽”專欄，張貼每季度業(yè)務(wù)部門的競賽結(jié)果。

（4）公布排名后，并對排名靠后員工分析原因。

（5）用數(shù)據(jù)顯示成績和貢獻(xiàn)，能更有可比性和說服力地激勵員工的進(jìn)取心。

3、目標(biāo)任務(wù)溝通。

（1）在項目、任務(wù)實(shí)施的過程中，經(jīng)理應(yīng)當(dāng)為員工出色完成工作提供信息。

（2）這些信息包括公司的整體目標(biāo)任務(wù)，需要完成的工作及員工個人必須著重解決的具體問題。

（3）公司每周召開一次辦公會，每月第一周周一召開，總經(jīng)理溝通公司當(dāng)月的整體目標(biāo)任務(wù)，以及需要完成的工作；員工溝通當(dāng)月的工作任務(wù)以及員工個人必須著重解決的具體問題。

4、群策群力。

做實(shí)際工作的員工是這項工作的專家。所以，總經(jīng)理必須聽取員工的意見，邀請他們參與制定與工作相關(guān)的決策。坦誠交流不僅使員工感到他們是參與經(jīng)營的一分子，還能讓他們明了經(jīng)營策略。如果這種坦誠交流和雙向信息共享變成經(jīng)營過程中不可缺少的一部分，激勵作用更明顯。

5、表揚(yáng)員工。

（1）當(dāng)員工出色完成工作時，總經(jīng)理當(dāng)面表示祝賀。這種祝賀要及時，要說得具體。

識，更多一份歸屬感。

（3）某個項目成功后，公司要開會慶祝，鼓舞士氣。慶祝會不必隆重，只要及時讓團(tuán)隊知道他們的工作相當(dāng)出色就行了。

（4）總經(jīng)理還應(yīng)該公開表彰員工，引起更多員工的關(guān)注和贊許。

有些經(jīng)理喜歡私下稱贊、公開批評。事實(shí)上恰恰相反，只有公開稱贊、私下批評。才更能激勵員工。

對于表現(xiàn)不佳的員工，有時候主管必須做的是幫助他們建立信心，給予他們較小、較容易的任務(wù)，讓他們嘗到成功的滋味，并給予他們正面的回饋。之后再給予他們較重要的任務(wù)，以逐漸引導(dǎo)出好的表現(xiàn)。

（5）只重結(jié)果，不重過程。

管理者在對員工進(jìn)行鼓勵時，應(yīng)該鼓勵其工作成果，而不是工作過程。有些員工工作很辛苦，管理者可以表揚(yáng)他的這種精神，但并不能作為其他員工學(xué)習(xí)的榜樣。否則，其他員工就可能會將原本簡單的工作復(fù)雜化，甚至做一些表面文章，來顯示自己辛苦，獲取表揚(yáng)。從公司角度而言，公司更需要那些在工作中肯動腦子的員工，所以，公司應(yīng)該鼓勵員工用最簡單的方法來達(dá)到自己的工作目標(biāo)?？傊?，工作成果對公司才是真正有用的。

（6）企管顧問史密斯（gregorysmith）于《ceorefesher》雜志指出，每名員工再小的好表現(xiàn)，若能得到認(rèn)可，都能產(chǎn)生激勵的作用。拍拍員工的肩膀，寫張簡短感謝紙條，這類非正式的小小表彰，比公司一年一度召開盛大的模范員工表揚(yáng)大會，效果可能更好。

6、將績效評估和員工發(fā)展緊密結(jié)合。

將工作態(tài)度、表現(xiàn)和績效與個人薪資、晉升掛鉤，成正比關(guān)系。

（四）機(jī)會激勵。

1、8月15日前人力資源部與總經(jīng)理協(xié)商崗位說明書時，人力資源部和總經(jīng)理根據(jù)員工的工作技能，把員工安排到相應(yīng)的崗位，一是做好公司員工隊伍建設(shè)；二來也是對員工職業(yè)生涯的規(guī)劃。

2、員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理這一激勵措施是基于組織與員工共同成長、共同發(fā)展和共存共榮的觀念的，是人本管理思想的最佳實(shí)現(xiàn)方式。它具有深層次的激勵效應(yīng)。

3、人力資源部制定和實(shí)施培訓(xùn)計劃，增加員工學(xué)習(xí)的機(jī)會。

二、構(gòu)造“理念共享、愿景共建”的超我激勵機(jī)制。

1、知識員工較強(qiáng)的超我動力使他們具有更強(qiáng)的社會化動機(jī)。

2、賦予員工工作崇高的使命。

（1）公司結(jié)合企業(yè)文化建設(shè)，用企業(yè)使命塑造員工崇高的使命感，形成潛藏于員工內(nèi)心的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力，并把這種文化內(nèi)驅(qū)力指向企業(yè)目標(biāo)。

（2）例如，當(dāng)一個以清理污水維生的員工，認(rèn)為他的工作是“拯救日益污染的環(huán)境”時，他的工作士氣便會提高許多。

缺乏這種使命感，即使再高薪的工作，可能也只是另一份忙碌的工作。

3、用企業(yè)愿景激勵員工。

（1）現(xiàn)在提倡轉(zhuǎn)自由人為社會人，轉(zhuǎn)經(jīng)濟(jì)人為企業(yè)人，那么對于員工來講，企業(yè)就成為他們的依靠、是他們生活的重心，因此企業(yè)的發(fā)展前景就極為重要了，就好像是隊伍最前面的旗幟，起到定方向、激勵和領(lǐng)導(dǎo)的作用。

（2）如果企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)很清晰，每個階段的發(fā)展步驟很有計劃，而且這些都很明確很清晰地告訴員工，讓員工堅信他們的選擇是對的，他們所在的企業(yè)是會成功的，企業(yè)的成功會帶來他們個人的成功。如此，員工才會勇往直前，因?yàn)樗麄儓孕胖灰獖^斗，前途是光明的，而且是可以實(shí)現(xiàn)的。

三、構(gòu)造公司內(nèi)部人文環(huán)境。

（一）關(guān)懷激勵。

1、了解是關(guān)懷的前提，作為一名總經(jīng)理，對下屬員工要做到“八個了解”即員工的姓名、籍貫、出身、家庭、經(jīng)歷、特長、個性、表現(xiàn)；此外，還要對其他一些情況心中有數(shù)，即工作情況有數(shù)、身體情況有數(shù)、學(xué)習(xí)情況有數(shù)、住房情況有數(shù)、家庭狀況有數(shù)、興趣特長有數(shù)、社會關(guān)系有數(shù)。

2、總經(jīng)理要了解員工的實(shí)際困難與個人需求，設(shè)法滿足。這會大大調(diào)動員工的積極性。

3、員工過生日，公司要表示祝賀！出差在外的員工人力資源部要打電話表示慰問。

4、員工家里有紅白喜事，公司要表示慰問。

（二）團(tuán)結(jié)協(xié)作氛圍激勵。

公司內(nèi)部鼓勵團(tuán)結(jié)、協(xié)作、勤奮、自律、創(chuàng)新，人人為實(shí)現(xiàn)公司愿景而努力奮斗，不能讓“背后捅刀子”、“辦公室的政治紛爭”等不良行為的出現(xiàn)！

（三）領(lǐng)導(dǎo)行為激勵。

1、一個好的領(lǐng)導(dǎo)行為能給員工帶來信心和力量，激勵員工朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。

2、而激勵效應(yīng)更多的來自非權(quán)力性因素。

（四）集體榮譽(yù)激勵。

1、公司每年通過績效考核，都要評選兩位優(yōu)秀員工，授予“年度優(yōu)秀員工稱號”。

2、公司要在辦公區(qū)設(shè)立專欄，對年度優(yōu)秀部門的業(yè)績和員工進(jìn)行介紹，同時要張貼員工的照片。

3、通過給予榮譽(yù)，從而產(chǎn)生自豪感和光榮感，形成自覺維護(hù)榮譽(yù)的力量。

4、評選兩位優(yōu)秀員工，一是讓優(yōu)秀員工之間有競爭；二來也能在公司內(nèi)營造典型示范效應(yīng)，使其他同事向優(yōu)秀員工看齊。

（五）年終激勵。

每年年終，公司總經(jīng)理都要親自給每一位員工送一本精美包裝的、有意義的書。

（六）外出游覽。

每年春季和秋季，公司要組織兩次外出旅游，以增強(qiáng)員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

發(fā)放績效考核獎金的請示

一、制度依據(jù)：

本辦法依據(jù)本公司管理條例訂定，年終獎金數(shù)額視公司當(dāng)年度的業(yè)務(wù)狀況及個人成績而訂。

二、適用范圍：

全體員工，這是以金三維編制內(nèi)的在職人員。其中顧問、聘約人員、定期契約人員、臨時人員均不適用。

三、計算方法：

四、發(fā)放日期：

每年度從業(yè)人員的年終獎金于翌年3月15日發(fā)給。

五、獎懲的加扣標(biāo)準(zhǔn)。

1.員工在當(dāng)年度曾受獎懲者，年終時依下列標(biāo)準(zhǔn)加減其年終獎金。

2.嘉獎1次：加發(fā)1日薪額的獎金。

3.記小功1次：加發(fā)3日薪額的獎金。

4.記大功1次：加發(fā)10日薪額的獎金。

5.申誡1次：扣減1日薪額的獎金。

6.記小過1次：扣減3日薪額的獎金。

7.記大過1次：扣減10日薪額的獎金。

六、請假曠職的扣減標(biāo)準(zhǔn)。

1.從業(yè)人員于年度中曾經(jīng)請假或曠職者，其當(dāng)年度的年終獎金依下列標(biāo)準(zhǔn)計扣的(以元為單位)。

2.病假1日扣減半日薪額的獎金，病假累計超過15日(含15日)以上的員工不予發(fā)放。

3.事假1日扣減1日薪額的獎金，事假累計超過5天(含5天)以上的員工不予發(fā)放。

4.婚假1日扣減1/4日薪額的獎金。

5.喪假1日扣減1日薪額的獎金，但因承重祖父母、配偶等喪亡請假在5天以內(nèi)者，每日扣減1/4日薪的獎金。

6.產(chǎn)假1日扣減半日薪額的獎金。

7.年度內(nèi)遲到、早退累計超過5次(含5次)的員工，曠工累計超過3日的不予發(fā)放。

8.發(fā)放日之前離崗、離職或與公司解除(終止)勞動關(guān)系的員工不予發(fā)放。

七、其他事項。

1.本方案經(jīng)公司中層以上人員評議，總經(jīng)理批準(zhǔn)后實(shí)施;。

2.本方案的解釋權(quán)在人力資源部。

績效發(fā)放方案

為激勵、督促教師提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真履行工作職責(zé)充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正打破干與不干、干多干少、干好干壞一個樣，激勵職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，積極主動地完成各項工作任務(wù)目標(biāo)。本著客觀公正，民主公開的原則，并結(jié)合我校實(shí)際制定本考核細(xì)則：

本細(xì)則采用百分制，主要考核教師的德（20分）、能（30分）、勤（10分）、績（40分）四個方面。

（一）有下列情況之一者為不合格，此項不予記分，實(shí)行一票否決。

2、違紀(jì)違法受到治安處罰或黨紀(jì)政紀(jì)處分者；

3、對學(xué)校有建議，不積極與學(xué)校直接溝通，致使學(xué)校形象嚴(yán)重受損者。

4、由于失職給學(xué)校或師生造成嚴(yán)重?fù)p害或不良影響者；

5、搬弄是非，制造矛盾，影響團(tuán)結(jié)者；

6、嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)重?fù)p害學(xué)校形象者；

（二）有下列情況之一者不能評先選優(yōu)，扣除該項分值的1/3。

1、偶有體罰行為，或隨意停學(xué)生的課造成不良影響者；

2、有變相體罰或侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)現(xiàn)象，或歧視后進(jìn)生造成不良影響者；

3、在學(xué)生中亂收費(fèi)，造成不良影響者；

4、確有矛盾糾紛需逐級上報學(xué)校，如因私自解決方法不得當(dāng)，致使學(xué)校形象受損者；

6、無故曠課四節(jié)（含四節(jié)）以上，或其他有損教師形象者；

（三）下列工作實(shí)行量化積分。

1、服從分配，按時完成各項任務(wù)；遇事不推諉，履行工作職責(zé)不存在有力不使的現(xiàn)象，否則一次扣2分。

2、有創(chuàng)新意識，如果有合理化建議要積極與學(xué)校直接溝通交流，如被采用每次（項）加0.2分，最高分值2分。

3、嚴(yán)禁上課時在教室內(nèi)打電話，如確有緊急或重要事情，請到教室外接聽，違者每次扣1分。

1、思想工作細(xì)致，能根據(jù)具體情況不分班級，不分學(xué)校內(nèi)外隨時對學(xué)生進(jìn)行教育，目睹學(xué)生違反紀(jì)律，沒有及時給予教育的行為。（以校內(nèi)外人士反映，經(jīng)查實(shí)為依據(jù)），一次扣除1分。

2、各教研組活動每學(xué)期不少于2次，根據(jù)計劃合理組織，每少活動一次，則從教研組長該項分中扣除2分。

3、各教師參加教研組活動無記錄一次扣除0.5分。

4、自愿承擔(dān)公開課、示范課、研討課、學(xué)科教育講座等教研活動一次校級記4分。若某次教研活動無人自愿承擔(dān)，則由教研組長指定人選，推委者從該項分中扣除1.5分，若是教研組指定的一次加2分。

5、計算方法：用教學(xué)常規(guī)目標(biāo)考核分值×30分得到該教師的業(yè)務(wù)能力得分。再從該得分中扣減1－4條的應(yīng)扣分，從而得到該教師的業(yè)務(wù)能力的最后得分。

1、嚴(yán)格執(zhí)行請假制度。不管哪位教師，因私事要離校外出，必須與領(lǐng)導(dǎo)請假，并寫出請假條。經(jīng)批準(zhǔn)后方能離校，否則仍視為未請假。按曠課論處。

2、曠工一課時扣0.5分；病、事假每課時扣除0.1分（住院治療和規(guī)定的婚、喪、產(chǎn)假及公事除外）。

3、上班無故遲到一次扣0.2分，早退每一次扣除0.3分。

4、凡一學(xué)期全勤者另加5分。（全勤指一學(xué)期無調(diào)課、無請假、無遲到、無早退、無曠工等現(xiàn)象出現(xiàn)，公假除外）。

以學(xué)校的業(yè)務(wù)考核辦法中的教學(xué)效果計算方法進(jìn)行量分（鞏固率10分，合格率5分，平均分20分，優(yōu)良率5分。）具體的計算方法：

1、鞏固率：任課班級為所在學(xué)校最高鞏固率的計10分，低于最高鞏固率的以最高鞏固率為參照按比例量分。如某班鞏固率為100%，則計10分；鞏固率為97%，所得分為（×10）分。擔(dān)任多個班級課程的教師要按班計算，然后求出平均分作為此項分。

2、合格率、優(yōu)良率、平均分的比較在同級同科中進(jìn)行比較，計算方法與鞏固率的計算方法相同。若某學(xué)科不存在優(yōu)良率或合格率，合格率、優(yōu)良率分值與平均分分值合并計算。教師同時擔(dān)任多個學(xué)科課程的，要分別進(jìn)行計算，然后再按標(biāo)準(zhǔn)課時比例求出總平均分。

3、平均分即教學(xué)成績在鎮(zhèn)組織的綜合訓(xùn)練中，同學(xué)科同年級，第一名的為20分，第二名的計算辦法如下：個人得分除以第一名的成績的商乘以20分，就是第二名的成績。其它名次算法相同。

4、總和即個人工作績效得分。

學(xué)?？冃ЧべY總額除以全體教師績效總分得出分值。

教師個人績效得分乘以分值得出個人績效工資.

發(fā)放績效考核獎金的請示

為建立健全、規(guī)范、有效的管理制度，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，使管理制度正規(guī)化、制度化的方向發(fā)展，從xxx年11月01日起實(shí)施營銷部工作人員績效考核制度。此考核制度從績、德、勤、能四個方面對工作人員進(jìn)行考核，每月考核一次，首先由各部門的主管對下屬進(jìn)行評核，最后交單位負(fù)責(zé)人審批，部門主管職位由上級領(lǐng)導(dǎo)評核。

對于考核的人員實(shí)行獎勵，頒發(fā)績效金?？冃Ы鹨?00元/月為基數(shù)，分為主管/經(jīng)理和業(yè)務(wù)員二個職位級別，業(yè)務(wù)員績效金300元/月，主管/經(jīng)理績效金為600元/月。

評分標(biāo)準(zhǔn)為績效評分滿分為100分，個人工資為績效金基數(shù)百分之60，公司獎勵百分之40，績效獎金領(lǐng)取為績效分?jǐn)?shù)乘以績效獎金等于本月績效獎?？冃Ы鸷凸べY一同發(fā)放。

以上請示妥否，敬請批示。

人事行政部。

xxx年10月。