食品的加工技術(shù)和工藝的革新不斷推動(dòng)著食品產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。以下是一些關(guān)于食品安全和食品檢測(cè)的實(shí)用指南，供大家了解和參考。

設(shè)備驗(yàn)收方案

一、設(shè)備管理中心負(fù)責(zé)對(duì)設(shè)備組織驗(yàn)收，經(jīng)營(yíng)管理部、器材供應(yīng)站參加驗(yàn)收，設(shè)備管理中心負(fù)責(zé)填寫《設(shè)備驗(yàn)收單》,并對(duì)新到貨設(shè)備進(jìn)行建帳管理。

二、專用資金設(shè)備到貨時(shí)，設(shè)備驗(yàn)收員在驗(yàn)收時(shí)必須認(rèn)真審核合同與設(shè)備的統(tǒng)一性，保證“三證”(質(zhì)量檢驗(yàn)合格證、出廠合格證、煤安標(biāo)志證)齊全有效，技術(shù)資料齊全。各項(xiàng)合格后，方可開具《維簡(jiǎn)到貨設(shè)備驗(yàn)收單》，驗(yàn)收人員在驗(yàn)收單上簽字，交設(shè)備中心主任簽字、蓋章后生效，并建帳管理;對(duì)經(jīng)驗(yàn)收不合格的設(shè)備開具《不合格設(shè)備退貨單》，由器材供應(yīng)站負(fù)責(zé)退貨。

三、大修設(shè)備到貨后，設(shè)備驗(yàn)收員應(yīng)依據(jù)《外委修理設(shè)備鑒定書》和《外委修理設(shè)備委托書》的項(xiàng)目，核實(shí)修理廠家是否屬實(shí)、委托修理項(xiàng)目是否全部完成，認(rèn)真檢查修復(fù)設(shè)備的各項(xiàng)技術(shù)性能是否達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求。各項(xiàng)合格后開具《大修設(shè)備到貨驗(yàn)收單》，驗(yàn)收人員在驗(yàn)收單上簽字，交設(shè)備中心主任簽字、蓋章后生效;對(duì)經(jīng)驗(yàn)收不合格的設(shè)備開具《不合格設(shè)備退貨單》，由器材供應(yīng)站負(fù)責(zé)退貨或索賠。

四、外委維修理設(shè)備到貨后，設(shè)備驗(yàn)收員應(yīng)依據(jù)《外委修理設(shè)備鑒定書》和《外委修理設(shè)備委托書》的項(xiàng)目，核實(shí)修理廠家是否屬實(shí)、委托修理項(xiàng)目是否全部完成，認(rèn)真檢查修復(fù)設(shè)備的各項(xiàng)技術(shù)性能是否達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求。各項(xiàng)合格后開具《外委修理設(shè)備到貨驗(yàn)收單》，驗(yàn)收人員在驗(yàn)收單上簽字，交設(shè)備中心主任簽字、蓋章后生效;對(duì)經(jīng)驗(yàn)收不合格的設(shè)備開具《不合格設(shè)備退貨單》，由器材供應(yīng)站負(fù)責(zé)退貨或索賠。

五、綜機(jī)租賃設(shè)備進(jìn)廠后，驗(yàn)收員依據(jù)《綜機(jī)設(shè)備租賃申請(qǐng)書》和《綜機(jī)租賃設(shè)備申請(qǐng)明細(xì)表》驗(yàn)收設(shè)備數(shù)量、規(guī)格型號(hào)是否一致，各項(xiàng)性能是否符合要求。各項(xiàng)合格后填寫《綜機(jī)設(shè)備臺(tái)件進(jìn)廠交接驗(yàn)收單》。

驗(yàn)收方案

漢語拼音是小學(xué)生打開知識(shí)大門的金鑰匙，是識(shí)字教學(xué)的基本途徑和主要手段，是幫助學(xué)生識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話的有效工具。根據(jù)《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)漢語拼音教學(xué)的總要求，結(jié)合本校教學(xué)工作安排，本著讓孩子“邊玩邊學(xué)，邊學(xué)邊用”的原則，特策劃了本次拼音驗(yàn)收活動(dòng)方案，在整體了解一年級(jí)學(xué)生的拼音學(xué)習(xí)狀況的同時(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提升對(duì)漢語拼音的應(yīng)用能力。

語文備課組長(zhǎng)；一年級(jí)語文教師；一年級(jí)配班老師；五年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)及少量學(xué)生。

一年級(jí)全體學(xué)生。

1、制作聲母卡片23張、韻母卡片（水果式樣）36張，不重復(fù)，可帶聲調(diào)。

負(fù)責(zé)人：

2、制作音節(jié)卡片，分單音節(jié)字、雙音節(jié)詞、四字詞語等，共4*8=32張。

負(fù)責(zé)人：

3、制作ppt：謎語十二條，負(fù)責(zé)人：余曉薇。

4、制作成績(jī)卡、準(zhǔn)備小星星或小紅旗、貼花（四種印章也行），

負(fù)責(zé)人：

5、跳繩4根，皮球五個(gè)。

6、事先將學(xué)生分成十人一組。

1、整個(gè)驗(yàn)收過程采用進(jìn)階制，共分成四個(gè)等級(jí)：聲母（青蛙跳跳跳）、韻母（水果大豐收）、音節(jié)（摸“石頭”過河）、句子（謎語猜猜猜）。每一等級(jí)都有相應(yīng)的驗(yàn)收內(nèi)容與獲取的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)志，一個(gè)環(huán)節(jié)完成后進(jìn)入下一個(gè)驗(yàn)收環(huán)節(jié)。

2、每十人一組同時(shí)進(jìn)入驗(yàn)收環(huán)節(jié)，以搶答或闖關(guān)形式，讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)和游戲中挑戰(zhàn)自我，“拼”出精彩，“拼”出激情，“拼”出自信；在運(yùn)動(dòng)中成長(zhǎng)，在游戲中學(xué)習(xí)。運(yùn)動(dòng)闖關(guān)的設(shè)置由易到難，通過一關(guān)學(xué)生就可以獲得相應(yīng)的爬山虎小印章，四關(guān)全過后獲得紅旗一面并被評(píng)為“拼音能手”；獲得爬山虎印章總數(shù)最多的班級(jí)評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”。

1.驗(yàn)收老師和學(xué)生態(tài)度要親切，學(xué)生遇到障礙，耐心等待。

2.聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)學(xué)生第一次讀錯(cuò)，給予提示，允許讀第二次。

3.音節(jié)可以直呼，也可以拼讀，學(xué)生第一次讀錯(cuò)，給予提示，允許讀第二次。

第一關(guān)：青蛙跳跳跳。

負(fù)責(zé)人：鄭婕、潘虹五年級(jí)學(xué)生4人。

游戲地點(diǎn)：孔子學(xué)堂。

游戲準(zhǔn)備：聲母卡片2*23張。

游戲規(guī)則：

1、學(xué)生排隊(duì)青蛙跳上場(chǎng)，依次發(fā)給3張聲母卡片。

2、學(xué)生一字排開，前面教師（或?qū)W生）舉聲母卡片，有相同卡片的孩子向前跳一個(gè)地磚格，并讀出聲母讀音，正確者獲一枚爬山虎印章，錯(cuò)了退回原位，三張卡片全部讀正確的跳三格，獲三枚印章。

第二關(guān)：水果大豐收。

負(fù)責(zé)人：孫娟、五年級(jí)學(xué)生4人。

游戲地點(diǎn)：一（3）班。

游戲準(zhǔn)備：水果式樣的韻母卡片36張，用磁鐵反面貼在畫有水果樹的黑板上。

游戲規(guī)則：

1、學(xué)生單腳跳三個(gè)，再換腳跳三個(gè)，五人一組從教室后跳至黑板前摘取韻母水果，然后背對(duì)黑板，依次大聲朗讀手中的韻母水果，正確一個(gè)獲得一枚爬山虎印章，全部正確獲取三枚印章。

2、將讀過的卡片交給協(xié)助的五年級(jí)學(xué)生貼回黑板，換第二組上場(chǎng)。全部結(jié)束后進(jìn)入下一個(gè)驗(yàn)收環(huán)節(jié)。

第三關(guān)：摸“石頭”過河。

負(fù)責(zé)人：、五年級(jí)學(xué)生4人。

游戲地點(diǎn)：一（2）班。

游戲準(zhǔn)備：

1、跳繩四根。

2、將16張桌子拍成四排，按單音節(jié)、二拼雙音節(jié)、三拼雙音節(jié)（可包含整認(rèn)音節(jié)等）、四字詞語（共32張）分四個(gè)等級(jí)、兩批用磁鐵貼在相應(yīng)的桌子背面。

游戲規(guī)則：

1、學(xué)生從后門進(jìn)入教室，將十人分成三人、三人、四人共三組進(jìn)行檢測(cè)。

2、每一組依次向前，拾起跳繩跳10個(gè)，方可進(jìn)入游戲。

4、學(xué)生每選擇一張卡片，協(xié)助的學(xué)生就補(bǔ)上相應(yīng)的卡片，讀過的卡片，收上來，循環(huán)使用。

第四關(guān)：謎語猜猜猜。

負(fù)責(zé)人：、五年級(jí)學(xué)生4人。

游戲地點(diǎn)：一（1）班。

游戲準(zhǔn)備：

1、皮球五個(gè)。

2、謎語卡片十二張。

3、相應(yīng)ppt。

游戲規(guī)則：

1、進(jìn)入后門，五人一小組，拍皮球五個(gè)以上進(jìn)入游戲。

2、選擇ppt謎語入口，將會(huì)有十二座小房子，每個(gè)小房子上面都有一個(gè)編號(hào)，選擇相應(yīng)的編號(hào)（不得重復(fù)），鏈接一條謎語。

3、將學(xué)生選定的謎語用紙條發(fā)給他們，各自準(zhǔn)備兩分鐘。

4、規(guī)定時(shí)間后，根據(jù)快慢順序進(jìn)行朗讀、猜謎，獲取相應(yīng)的爬山虎印章。

5、本關(guān)共三枚印章，讀正確可得2枚印章，可以讀慢一點(diǎn)。猜出謎語可得一枚印章。

第五關(guān)：觀看動(dòng)畫片，分享快樂，我是最守紀(jì)律的拼音娃娃。

負(fù)責(zé)人：

游戲地點(diǎn)：道德講堂。

2、印章總數(shù)多、“拼音能手”多的班級(jí)評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)狀。

驗(yàn)收方案

為了做好來我園省三級(jí)幼兒園復(fù)查的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)等貴賓的接待工作，要求大家始終把接待工作放在第一位，增強(qiáng)責(zé)任心，提高服務(wù)意識(shí)，做好每一件小事，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，待好每一個(gè)客人。特?cái)M訂如下方案：

一、接待時(shí)間：xx年4月16日--4月20日。

二、接待地點(diǎn)：xx鎮(zhèn)第一幼兒園。

三、接待對(duì)象：省教育廳、縣教育局學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)。

四、接待工作。

1、迎賓工作：門衛(wèi)規(guī)范著裝，規(guī)范崗位工作要求；幼兒、教師、管理人員、衣服整潔大方、不穿高跟鞋化濃妝。

園領(lǐng)導(dǎo)：園長(zhǎng)xx、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)xx。

陪同人員：教研組長(zhǎng)xx、xx。

2、工作小組：

組長(zhǎng)：xx（總負(fù)責(zé)）。

組員：xx（負(fù)責(zé)年檢匯報(bào)工作）。

xx（負(fù)責(zé)接待工作）。

xx（負(fù)責(zé)后勤保障工作）。

3、教學(xué)、工作秩序：教師管理好班級(jí)紀(jì)律，維護(hù)良好教學(xué)秩序。下課期間禁止觀看電視，組織好幼兒游戲活動(dòng)。

五、接待前的準(zhǔn)備工作。

1、精心設(shè)計(jì)考察路線，揚(yáng)長(zhǎng)避短，凸顯辦學(xué)特色。

2、迎賓（檢查人員到達(dá)前30分鐘，提醒相關(guān)人員做好迎賓工作）。

3、現(xiàn)場(chǎng)整理及布置：

（1）歡迎詞。

（2）確定接待場(chǎng)所（二樓會(huì)議室）。

（3）提前一天清潔并布置接待室，保持室內(nèi)整潔有序，空氣清新。

（4）正確擺放接待室內(nèi)所需物品。

4、確定講解員和陪同人員，進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)。

xx負(fù)責(zé)講解，事先擬好講解稿，熟悉講解內(nèi)容，重要數(shù)字等信息要一口清。驗(yàn)收人員到來前1小時(shí)，再次提醒相關(guān)人員做好接待準(zhǔn)備。

六、行程安排。

實(shí)地考察路線：接待室—核查材料與報(bào)告—幼兒園食堂—參觀園環(huán)境—教學(xué)樓—視察陪同重點(diǎn)解說—領(lǐng)導(dǎo)組反饋—午餐。

若出現(xiàn)臨時(shí)事件，小事可先自行處理，再匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)；若是事件難以解決必須及時(shí)匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，不可輕易自己定奪。

八、后期工作。

1、物資整理：接待場(chǎng)地物資整理。

2、總結(jié)提升：接待完畢后，組織總結(jié)大會(huì)，以改善不足，提煉經(jīng)驗(yàn)。

3、宣傳報(bào)道：整理新聞稿件，在24小時(shí)之內(nèi)進(jìn)行宣傳報(bào)道。

九、根據(jù)實(shí)際情況，本方案可作適當(dāng)調(diào)整。

驗(yàn)收方案

漢語拼音是一年級(jí)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，是幫助學(xué)生識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話的有效工具。為科學(xué)評(píng)估教師的教和學(xué)生的學(xué)，根據(jù)教研室工作安排，決定舉行漣水縣漣城鎮(zhèn)中心小學(xué)一年級(jí)漢語拼音過關(guān)驗(yàn)收?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一年級(jí)全體學(xué)生。

20xx.11.12星期四下午第一節(jié)課（含課間操）。

1.本次過關(guān)檢測(cè)分為筆試和口試兩部分，滿分100分，85分以上（含85分）過關(guān)，低于85分未過關(guān)。

2．筆試（40分）：檢測(cè)方式及內(nèi)容可參考提供的“漣水縣小學(xué)一年級(jí)漢語拼音驗(yàn)收筆試樣卷”，學(xué)生的書寫姿勢(shì)和行為習(xí)慣也應(yīng)列入評(píng)價(jià)內(nèi)容?？荚嚂r(shí)間為20分，老師讀題，學(xué)生答題。

3．口試（60分）：檢測(cè)方式及內(nèi)容，且縣研訓(xùn)科提供的“漣水縣小學(xué)一年級(jí)漢語拼音驗(yàn)收筆試樣卷”，主要檢測(cè)學(xué)生是否能準(zhǔn)確地認(rèn)讀教材中漢語拼音部分的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，能否正確拼讀漢語拼音音節(jié)。學(xué)生第一次讀錯(cuò)，給予提示，允許讀第二次。學(xué)生的讀書姿勢(shì)應(yīng)列入評(píng)價(jià)內(nèi)容，注意讓孩子獨(dú)立認(rèn)讀試卷上的內(nèi)容，老師根據(jù)朗讀情況，依據(jù)試卷給出的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。

2.在學(xué)生充分復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，抽調(diào)相關(guān)老師參加過關(guān)驗(yàn)收活動(dòng)。在驗(yàn)收過程中，對(duì)少數(shù)確有困難的學(xué)生應(yīng)熱情幫助；初次驗(yàn)收不合格的學(xué)生，允許復(fù)試，然后再評(píng)定。

3.過關(guān)驗(yàn)收結(jié)束后，學(xué)校語文學(xué)科負(fù)責(zé)人根據(jù)過關(guān)驗(yàn)收情況，整理測(cè)試教師反饋信息，召開一年級(jí)語文教師會(huì)，組織任課教師對(duì)拼音教學(xué)的情況進(jìn)行討論、反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在的問題，探討改進(jìn)的策略；對(duì)于過關(guān)驗(yàn)收不合格的學(xué)生，確定補(bǔ)救措施，于11月下旬進(jìn)行復(fù)驗(yàn)，確保全體學(xué)生通過過關(guān)驗(yàn)收。

4.語文學(xué)科負(fù)責(zé)人將填好的《漣水縣小學(xué)一年級(jí)漢語拼音過關(guān)驗(yàn)收匯總表》和相關(guān)資料（學(xué)校、口試筆試試卷、圖片等）裝訂成冊(cè)，上次教務(wù)處。

驗(yàn)收工作方案

20xx年是“五五”普法檢查驗(yàn)收年，為保證“五五”普法檢查驗(yàn)收工作的順利開展，按照市法建辦的統(tǒng)一安排部署，結(jié)合我局實(shí)際，現(xiàn)制定“五五”普法檢查驗(yàn)收工作方案。

按照《全民法制宣傳教育和依法治市第五個(gè)五年規(guī)劃》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃》）所確立的工作目標(biāo)，全面檢查驗(yàn)收農(nóng)機(jī)部門普法依法治理工作，推進(jìn)“五五”普法的經(jīng)驗(yàn)和做法，查找存在的問題和不足，確?！兑?guī)劃》得到全面貫徹落實(shí)，為推進(jìn)瀘州農(nóng)機(jī)跨越式發(fā)展創(chuàng)造良好的法治環(huán)境。

檢查驗(yàn)收的主要內(nèi)容是《規(guī)劃》執(zhí)行情況。主要包括與農(nóng)機(jī)部門緊密相關(guān)的法律、法規(guī)和規(guī)章制度的宣傳情況，與社會(huì)和諧穩(wěn)定相關(guān)知識(shí)的宣傳情況；重點(diǎn)對(duì)象的學(xué)法用法情況；“法律六進(jìn)”活動(dòng)的開展情況；領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)以及經(jīng)費(fèi)保障情況。

市農(nóng)機(jī)部門“五五”普法檢查驗(yàn)收工作從20xx年4月下旬開始，11月中旬結(jié)束。

（一）部署動(dòng)員。4月底之前，根據(jù)本方案，結(jié)合實(shí)際，制定檢查驗(yàn)收措施，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

（二）開展自查。5至6月，組織自查。6月30日之前將自查情況、自評(píng)表和“五五”普法總結(jié)報(bào)市法建辦。

（三）接受檢查。7月，做好迎接全市檢查驗(yàn)收工作。

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展檢查驗(yàn)收工作是“五五”普法工作的重要內(nèi)容之一，是保障“五五”普法工作善始善終、保質(zhì)保量完成的重要環(huán)節(jié)，要高度重視此項(xiàng)工作的開展，切實(shí)抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。

（二）把握節(jié)奏，保證質(zhì)量。要按照工作方案的要求，在深入開展經(jīng)常性法制宣傳工作的同時(shí)，認(rèn)真做好檢查驗(yàn)收各個(gè)階段的工作，做好自查、自評(píng)和總結(jié)工作，切實(shí)保證檢查驗(yàn)收工作的質(zhì)量。

（三）宣傳典型，營(yíng)造氛圍。要通過有效的載體和平臺(tái)，結(jié)合“五五”普法取得的突出成效，宣傳農(nóng)機(jī)系統(tǒng)學(xué)法用法的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，提高全社會(huì)對(duì)法制宣傳教育工作的認(rèn)同度，為推進(jìn)瀘州農(nóng)機(jī)發(fā)展?fàn)I造良好的法治氛圍。

（四）查漏補(bǔ)缺，落實(shí)整改。要結(jié)合檢查驗(yàn)收工作，對(duì)過去五年工作進(jìn)行一次認(rèn)真的梳理與回顧，在總結(jié)工作成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，認(rèn)真查找普法依法治理工作存在的不足和薄弱環(huán)節(jié)，切實(shí)落實(shí)整改措施，解決存在的問題，確保農(nóng)機(jī)部門“五五”普法《規(guī)劃》順利完成。

驗(yàn)收方案

副組長(zhǎng)：xxx。

成員：xxx。

11月30日午休課時(shí)間（如天雨另改時(shí)間）。

學(xué)校操場(chǎng)。

各班隨機(jī)抽10人。

五年級(jí)三班、四班、七班各派四個(gè)拼音基礎(chǔ)好的同學(xué)作為驗(yàn)收人員。

1.制作“聲母熱身操、韻母啦啦操、音節(jié)大沖浪、拼讀蹦蹦床”

卡片：

一組二組三組。

2.各班語文老師準(zhǔn)備星星40顆、紅旗10面。

3.計(jì)時(shí)員：一組二組三組。

4.場(chǎng)地布置與攝影z。

1．本著寓教于樂的目的，利用午休課的時(shí)間采用低年級(jí)學(xué)生喜愛的奪紅旗游戲形式。參加驗(yàn)收的同學(xué)分成三個(gè)小組通過“聲母熱身操、韻母啦啦操、音節(jié)大沖浪、拼讀蹦蹦床”四個(gè)闖關(guān)運(yùn)動(dòng)游戲，讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)和游戲中挑戰(zhàn)自我，“拼”出精彩，“拼”出激情，“拼”出自信；在運(yùn)動(dòng)中成長(zhǎng)，在游戲中學(xué)習(xí)。運(yùn)動(dòng)闖關(guān)的設(shè)置由易到難，通過一關(guān)學(xué)生就可以獲得一顆”小星星，四關(guān)全過后獲得紅旗一面并被評(píng)為“拼音能手”；獲得紅旗總數(shù)最多的班級(jí)評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”

2.參加驗(yàn)收的90名學(xué)生分為三個(gè)小組，1、2、3班為一組，4、5、6班為一組，7、8、9班為一組，驗(yàn)收員分別為五年級(jí)3、4、7班的同學(xué)，語文老師負(fù)責(zé)組織和維持紀(jì)律。

1.驗(yàn)收老師態(tài)度親切，學(xué)生遇到障礙，耐心等待。

2.聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)學(xué)生第一次讀錯(cuò)，給予提示，允許讀第二次。

3.音節(jié)可以直呼，也可以拼讀，學(xué)生第一次讀錯(cuò)，給予提示，允許讀第二次。

1.獲得紅旗的學(xué)生評(píng)為“拼音小能手”，紅旗總數(shù)多、速度快的前三個(gè)班級(jí)評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。

2.對(duì)優(yōu)秀組織者獎(jiǎng)勵(lì)20元。

驗(yàn)收方案

為提升學(xué)校品位，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范化管理，加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，順利通過湖南省紅旗大隊(duì)驗(yàn)收，特制定本方案。

王命輝黃習(xí)賢吳祖平周韜奇萬德強(qiáng)謝羅先黎鵬程張淼高立兵。

黃志強(qiáng)閔時(shí)榮。

樊智佳黎英毛安雄。

劉湘喻李。

毛安雄。

閔時(shí)榮黃志強(qiáng)謝羅先。

毛安雄劉湘賀瓊?cè)w班主任老師。

毛安雄大隊(duì)干部。

閔時(shí)榮彭大劍姜賽男。

楊柳。

樊智佳黎英毛安雄喻李賀建偉各班班主任。

樊智佳毛安雄美術(shù)組各班正副班主任。

劉湘毛安雄全體男教師。

劉滔劉湘張海龍。

黃習(xí)賢黃志強(qiáng)閔時(shí)榮。

黃志強(qiáng)。

劉湘。

黎鵬程賀瓊毛安雄各相關(guān)媒體。

謝羅先。

20xx年2月20日至2月28日。

玉潭中學(xué)小學(xué)部。

全體教師須各司其職，按照分工依時(shí)如質(zhì)如量完成任務(wù)，因準(zhǔn)備時(shí)間只有一周，各項(xiàng)工作均需快節(jié)奏進(jìn)行。

（1）號(hào)鼓隊(duì)迅速定好人員，抓緊時(shí)間每天進(jìn)行訓(xùn)練。

（2）大隊(duì)活動(dòng)節(jié)目選取“頌中華經(jīng)典做博學(xué)少年”詩文節(jié)中的部分節(jié)目，請(qǐng)被選班級(jí)的班主任老師迅速組織本班學(xué)生認(rèn)真排練，學(xué)校將于2月17日進(jìn)行第一次彩排，請(qǐng)縣局領(lǐng)導(dǎo)觀摩指導(dǎo)，提出修改意見，另擇時(shí)間組織第二次彩排。

（3）各中隊(duì)布置含中隊(duì)小家務(wù)、中隊(duì)角（中隊(duì)角布置根據(jù)縣教育局文件精神進(jìn)行，文件另發(fā)）、黑板報(bào)、中隊(duì)光榮簿、中隊(duì)活動(dòng)記錄本、中隊(duì)日志等由各班正、副班主任老師負(fù)責(zé)完成，學(xué)校定于2月18日（周六）檢查評(píng)比。

（4）隊(duì)室、廣播站布置、各項(xiàng)迎檢資料由毛安雄負(fù)責(zé)組織部分師生進(jìn)行，請(qǐng)被抽調(diào)老師配合，匯報(bào)材料及多媒體資料準(zhǔn)備請(qǐng)賀瓊協(xié)助，以上工作于2月18日（周六）前完成。

（5）美術(shù)組負(fù)責(zé)將小學(xué)部教學(xué)樓畫廊整理、更新。

驗(yàn)收方案

為進(jìn)一步推進(jìn)綠壩小學(xué)“2+1+1”項(xiàng)目，落實(shí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于器樂教學(xué)的要求，加強(qiáng)常規(guī)課堂教學(xué)，豐富學(xué)生校園生活，提高我校學(xué)生的音樂素養(yǎng)，學(xué)校將于5月31日對(duì)二至五年級(jí)進(jìn)行排蕭吹奏驗(yàn)收。

5月31日（周二大課間）

二至五年級(jí)各班教室

1.測(cè)試前5分鐘，由各年級(jí)測(cè)試人員組織各班主任進(jìn)行抽簽，確定測(cè)試順序；

2.測(cè)試時(shí)，由各班班長(zhǎng)在抽簽袋里抽取一首曲目（不得換簽），全班齊奏指定曲目；

1.吹奏時(shí)要求背譜，精神飽滿，表情自然；2分

2.齊奏旋律流暢，整齊，節(jié)奏穩(wěn)定；3分

3.獨(dú)奏旋律完整，流暢，節(jié)奏穩(wěn)定；5分（抽測(cè)5名學(xué)生，每人1分）

二年級(jí)：zz

三年級(jí)：zz

四年級(jí)：zz

五年級(jí)：zz

附指定曲目：

201、202、203、204

1.搖籃曲

2.玩游戲的.小伙伴

3.天空

301、304

1.搖籃曲

2.天空

3.小星星

302、401

1.搖籃曲

2.天空

3.歡樂頌

303、402、403、501、502、503

1.小星星

2.玩游戲的小伙伴

3.歡樂頌

404（口風(fēng)琴）

1.小星星

2.劃船歌

3.小小鴨子

備注：

1.測(cè)試當(dāng)天，學(xué)生無特殊情況不得缺席。

2.為確保測(cè)試時(shí)的良好秩序，測(cè)試開始時(shí)，未輪到的班級(jí)請(qǐng)勿練習(xí)。

3.請(qǐng)各班主任將本班學(xué)生名單按學(xué)號(hào)順序打印一份于5月25日交于教導(dǎo)處。

驗(yàn)收方案

教師承擔(dān)著培養(yǎng)怎樣的人和怎樣培養(yǎng)人的神圣職責(zé)，教師素質(zhì)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)起著決定性作用。為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，不斷適應(yīng)高中擴(kuò)招、新課程改革和辦優(yōu)質(zhì)高中的需要，我校于20xx年下期就正式啟動(dòng)了以實(shí)施“青年教師拜師制”為重要舉措的“青藍(lán)工程”，截止20xx年下學(xué)期，學(xué)校已連續(xù)10年舉行了青年教師拜師及年度驗(yàn)收活動(dòng)，其中前4年采取賽課驗(yàn)收的方式，后6年采取賽課和考試相結(jié)合的驗(yàn)收方式，累計(jì)參加拜師驗(yàn)收的青年教師已達(dá)800人次，業(yè)務(wù)匯報(bào)賽課或考試驗(yàn)收被評(píng)為優(yōu)秀已達(dá)266人次，指導(dǎo)教師被評(píng)為優(yōu)秀已達(dá)200人次，有160位青年教師通過師徒結(jié)隊(duì)，拜師學(xué)習(xí)，教學(xué)業(yè)務(wù)迅速提高，經(jīng)學(xué)校驗(yàn)收合格，已順利出師，成為學(xué)校教學(xué)骨干。

為深入持久地推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，更好地促進(jìn)教師不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，經(jīng)學(xué)校研究，擬定于12月中旬舉行20xx年度“青藍(lán)工程”青年教師考試（賽課）驗(yàn)收活動(dòng)。

本次驗(yàn)收依照20xx——20xx年6個(gè)年度學(xué)校拜師驗(yàn)收方案分學(xué)科分別采取考試和賽課兩種方式進(jìn)行：

（一）考試科目和考試教師：

語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理9科高考文化科目的青年教師參加相應(yīng)學(xué)科考試；參加考試的教師為以下三部分：一是已參加學(xué)校青年教師拜師活動(dòng)但尚未出師的青年教師；二是尚未拜師的35歲以下的青年教師；三是雖已超過35歲但在我校尚未完成一屆高三教學(xué)的教師。

學(xué)校成立青年教師考試驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制訂方案，審查教師資格，組織開展考試動(dòng)員、組考、評(píng)卷和統(tǒng)分等工作，按照現(xiàn)行湖南高考大綱命題，嚴(yán)密組織考試和評(píng)卷統(tǒng)分工作，杜絕試題泄密，杜絕考試作弊，杜絕評(píng)分差錯(cuò)，確?？荚嚬?、公平。

考試時(shí)間定為12月15日（星期日）下午2：30—5：00，其中語文150分鐘，數(shù)學(xué)、英語各120分鐘，歷史、地理、政治、物理、化學(xué)、生物各90分鐘?？荚嚨攸c(diǎn)設(shè)致遠(yuǎn)樓，各科單獨(dú)設(shè)考室。（參加考試教師名單附后）。

（二）賽課科目和賽課教師：

音樂、體育、信息、心理非高考文化科目的青年教師參加匯報(bào)課驗(yàn)收；參加賽課教師為以下三部分：一是已參加學(xué)校拜師尚未出師的教師；二是尚未拜師的35歲以下青年教師；三是新上高中（未滿3年）的教師。學(xué)校組織評(píng)委聽課驗(yàn)收，匯報(bào)課驗(yàn)收時(shí)間暫定12月9—13日期間。授課教師于12月5日將賽課時(shí)間、班級(jí)（場(chǎng)地）等報(bào)教研室，以便統(tǒng)一安排組織聽課。（參加匯報(bào)課驗(yàn)收教師名單附后）

（一）根據(jù)《陽耒二中青年教師拜師實(shí)施條例》，學(xué)校組織相應(yīng)教師參加學(xué)科考試和匯報(bào)賽課驗(yàn)收，根據(jù)考試成績(jī)和評(píng)委聽課打分評(píng)定優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級(jí)。對(duì)優(yōu)秀教師實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)拜師驗(yàn)收的優(yōu)秀青年教師和指導(dǎo)教師分別予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)連續(xù)兩年考試或賽課不合格教師，學(xué)校將對(duì)其進(jìn)行換崗、解騁甚至調(diào)離處理。

（二）凡未在我校完成一屆高三教學(xué)的教師和尚未出師的教師無故不參加相應(yīng)考試或賽課者將影響其年終考核，并不得受騁于高三教學(xué)。

（三）學(xué)校實(shí)行拜師賽課驗(yàn)收和學(xué)科考試相結(jié)合的辦法，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，根椐陽耒二中青年教師拜師制有關(guān)方案，定時(shí)按標(biāo)準(zhǔn)宣布出師教師名單。

食品采購驗(yàn)收制度

1、采購食品時(shí)必須索取銷售單位或市場(chǎng)出具的發(fā)票或收據(jù)等有效購貨憑證。

2、初次采購的供貨商必須提供其主體資格合法的有效證件（營(yíng)業(yè)執(zhí)照、餐飲服務(wù)許可證、生產(chǎn)許可證等）。每次采購時(shí)應(yīng)索取該生產(chǎn)批次產(chǎn)品符合法定條件的檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)出具的檢驗(yàn)報(bào)告復(fù)印件，并經(jīng)供貨商簽字或蓋章，采購冷、鮮、肉、禽時(shí)，應(yīng)索取定點(diǎn)屠宰證明和檢疫合格證明，證明食品質(zhì)量符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)定。從固定單位采購食品的，簽訂食品采購供貨合同。

3、入庫前或使用前設(shè)專人驗(yàn)收、查驗(yàn)產(chǎn)品包裝、標(biāo)識(shí)、有效憑證及一般衛(wèi)生狀況是否符合索證規(guī)定和其他相關(guān)要求。

4、設(shè)立食品原料采購臺(tái)賬，登記每次交易使用情況。登記內(nèi)容：

（1）進(jìn)貨時(shí)間；

（2）供應(yīng)商名稱；

（3）進(jìn)貨商品的名稱、生產(chǎn)廠名、廠址、規(guī)格；

（4）進(jìn)貨商品的生產(chǎn)質(zhì)量檢驗(yàn)合格證明情況；

（6）進(jìn)貨商品的數(shù)量；

（7）登記人簽名；

（8）其他情況；

（9）將有關(guān)復(fù)印件和憑證要設(shè)專用檔案保管。

5、食品采購臺(tái)賬和憑證檔案盒按月裝訂，保存期不少于兩年。

食品采購,驗(yàn)收衛(wèi)生制度

驗(yàn)收食品心得體會(huì)

近年來，食品安全問題頻發(fā)，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。為了確保食品的安全和衛(wèi)生質(zhì)量，各個(gè)環(huán)節(jié)都必須嚴(yán)格把關(guān)，特別是食品的驗(yàn)收環(huán)節(jié)。我在實(shí)習(xí)期間有幸參與食品的驗(yàn)收工作，深刻感受到了食品安全的重要性和驗(yàn)收工作的艱辛。通過這段經(jīng)歷，我對(duì)于食品驗(yàn)收有了更深刻的理解和體會(huì)。

首先，食品驗(yàn)收的重要性不容忽視。食品是人們生活中必不可少的東西，直接關(guān)系到人們的身體健康。如果食品質(zhì)量存在問題，不僅會(huì)引發(fā)疾病，還會(huì)威脅到人們的生命安全。因此，食品的驗(yàn)收環(huán)節(jié)至關(guān)重要。驗(yàn)收過程中，對(duì)食品進(jìn)行的檢驗(yàn)和檢疫工作，能夠有效地減少和消除食品質(zhì)量的隱患，保證消費(fèi)者的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和和諧。

其次，食品驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)與要求非常嚴(yán)格。食品驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)和要求是由國(guó)家和地方相關(guān)部門制定的，包括了食品安全法規(guī)、食品生產(chǎn)許可證要求、食品衛(wèi)生規(guī)范等。在實(shí)際操作中，我了解到了一些常見的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，例如外包裝完整無損、標(biāo)簽清晰可辨、質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告齊全等。這些標(biāo)準(zhǔn)和要求參考了國(guó)內(nèi)外的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，旨在確保食品的質(zhì)量安全和衛(wèi)生合格。

然而，盡管食品驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)和要求非常嚴(yán)格，但實(shí)際操作中仍然存在一些問題。一方面，部分食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者在生產(chǎn)過程中使用了劣質(zhì)原料，或者沒有按照質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行制作，導(dǎo)致了食品質(zhì)量不合格。另一方面，一些食品經(jīng)營(yíng)者為了追求利益最大化，會(huì)故意隱瞞食品質(zhì)量問題，以次充好牟取暴利。面對(duì)這些問題，食品監(jiān)管部門需要加強(qiáng)監(jiān)管力度和打擊力度，依法嚴(yán)厲處罰違法者，提高食品安全監(jiān)管的科學(xué)性和有效性。

此外，在食品驗(yàn)收過程中，專業(yè)人員的素質(zhì)和服務(wù)態(tài)度也非常重要。食品驗(yàn)收工作是一項(xiàng)技術(shù)性較高的工作，需要具備相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和技能。專業(yè)人員應(yīng)該具備良好的食品安全知識(shí)，能夠正確識(shí)別食品的質(zhì)量問題，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行處理。在與食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者溝通交流時(shí)，專業(yè)人員應(yīng)該保持專業(yè)、客觀、公正的態(tài)度，不偏袒任何一方，只為保障食品的質(zhì)量安全。

綜上所述，食品驗(yàn)收工作不容忽視。食品的質(zhì)量安全關(guān)系到每個(gè)人的生命和健康，而食品驗(yàn)收則是保障食品質(zhì)量安全的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)踐中，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守食品驗(yàn)收的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求，提高食品質(zhì)量安全監(jiān)管的科學(xué)性和有效性。同時(shí)，我們也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的監(jiān)管和處罰力度，確保他們不敢、不能、不愿違法違規(guī)。只有這樣，我們才能真正保障人民群眾的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和和諧。

驗(yàn)收食品心得體會(huì)

驗(yàn)收食品是一項(xiàng)重要的任務(wù)，通過對(duì)食品進(jìn)行驗(yàn)收，能夠確保食品的質(zhì)量和安全。在這次驗(yàn)收食品的過程中，我有幸參與其中，并且得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：重視食品原材料的購買。

在驗(yàn)收食品時(shí)，首先要確保食品原材料的質(zhì)量。購買食品原材料時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的問題：選擇正規(guī)的供應(yīng)商。只有正規(guī)的供應(yīng)商能夠提供質(zhì)量有保證的食品原材料。此外，準(zhǔn)確的采購計(jì)劃也非常關(guān)鍵，以避免過期或者陳舊的食品原材料進(jìn)入食品加工環(huán)節(jié)，從而影響食品的品質(zhì)。

第三段：仔細(xì)查看食品標(biāo)簽。

驗(yàn)收食品中另一個(gè)重要的環(huán)節(jié)是查看食品標(biāo)簽。食品標(biāo)簽上包含了許多重要的信息，包括生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、配料表等。通過仔細(xì)查看食品標(biāo)簽，我們可以了解到食品是否符合標(biāo)準(zhǔn)和法規(guī)要求，是否添加了有害物質(zhì)等。在驗(yàn)收食品時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些食品標(biāo)簽上的信息并不完整，這時(shí)我就及時(shí)與供應(yīng)商溝通，要求他們提供完整的食品標(biāo)簽信息，以保障食品質(zhì)量。

第四段：嚴(yán)格控制食品加工過程。

食品加工過程是決定食品質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)之一。在驗(yàn)收食品時(shí)，我們要嚴(yán)格控制食品加工過程，確保食品加工的安全和衛(wèi)生。為了做到這一點(diǎn)，我們對(duì)加工設(shè)備進(jìn)行定期維護(hù)和清潔，并且進(jìn)行加工環(huán)境的定期消毒。此外，對(duì)加工人員進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的食品安全和衛(wèi)生意識(shí)，也是確保食品質(zhì)量的重要措施之一。

第五段：建立食品質(zhì)量追溯體系。

建立食品質(zhì)量追溯體系是驗(yàn)收食品過程中不可缺少的一環(huán)。食品質(zhì)量追溯體系可以幫助我們追溯食品的來源和加工過程，從而排查問題和解決食品質(zhì)量的隱患。在驗(yàn)收食品時(shí)，我們建立了食品質(zhì)量追溯體系，并在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)了一些問題。通過管理層的改進(jìn)措施，我們不僅解決了這些問題，還提高了食品質(zhì)量追溯的有效性。

結(jié)尾：總結(jié)。

通過這次驗(yàn)收食品的過程，我深刻認(rèn)識(shí)到了驗(yàn)收食品的重要性。仔細(xì)查看食品標(biāo)簽、控制加工過程、建立質(zhì)量追溯體系等措施都是確保食品質(zhì)量和安全的重要環(huán)節(jié)。作為一個(gè)消費(fèi)者，我們應(yīng)該關(guān)注食品質(zhì)量，選擇符合標(biāo)準(zhǔn)的食品，并更加注重自身的健康飲食習(xí)慣。作為一個(gè)從事食品行業(yè)工作人員，我們更要嚴(yán)格按照相關(guān)要求和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作，始終把食品安全和質(zhì)量放在首位。只有通過共同的努力，才能真正保障食品的質(zhì)量和安全，給人們帶來更多的健康和美味。

食品驗(yàn)收安全責(zé)任狀

食品采購驗(yàn)收制度

1、食品采購定人、定責(zé)、定崗，必須有兩人采購，每天采購的食品都要有登記記錄，注明名稱、數(shù)量、價(jià)格、金額等事項(xiàng)。

2、必須到持有衛(wèi)生許可證和有營(yíng)業(yè)執(zhí)照及質(zhì)檢合格的經(jīng)營(yíng)單位采購食物，并按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行索證。

3、應(yīng)相對(duì)固定食品采購的場(chǎng)所，同時(shí)也要掌握定點(diǎn)與不定點(diǎn)的原則，關(guān)注市場(chǎng)行情。

4、采購的.食品必須符合國(guó)家有關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)定，必須新鮮、衛(wèi)生、清潔。

5、嚴(yán)禁采購以下食物：

一是腐敗變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔，混有異物或其他感官性狀異常，含有毒、有害物質(zhì)或被有毒物質(zhì)污染，可能對(duì)人體健康有害的食品。

二是未經(jīng)生豬產(chǎn)品衛(wèi)生檢驗(yàn)不合格的肉類及制品。

三是超過保質(zhì)期或不符合食品標(biāo)簽的定型包裝食品。

四是其他不符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求的食品，包括半成品。

6、驗(yàn)收時(shí)由綜合管理部參與驗(yàn)收，有驗(yàn)收記錄，注明名稱、數(shù)量、價(jià)格、金額等事項(xiàng)，并簽明意見和驗(yàn)收人的名字及日期。

7、認(rèn)真做好蔬菜農(nóng)藥檢測(cè)工作，對(duì)蔬菜、豆制品、肉類每次有記錄。

8、對(duì)達(dá)不到食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和不符合衛(wèi)生要求的食品要堅(jiān)決清退。

驗(yàn)收食品心得體會(huì)

第一段：引言（200字）。

近年來，食品安全問題不斷引發(fā)社會(huì)關(guān)注。作為消費(fèi)者，我們對(duì)食品質(zhì)量的建設(shè)有著重要的責(zé)任和義務(wù)。為了保障自身健康，我們不僅需要選擇放心的食品，還需要學(xué)會(huì)如何進(jìn)行食品的驗(yàn)收。通過對(duì)食品的仔細(xì)檢查和合理評(píng)估，我們能夠確保食品的安全和質(zhì)量，提高自我保護(hù)能力。在對(duì)食品進(jìn)行驗(yàn)收的過程中，我深刻體會(huì)到了自己的責(zé)任和重要性，也學(xué)會(huì)了一些實(shí)用的技巧，從而更加自信地保護(hù)自己的飲食安全。

第二段：食品包裝檢查（250字）。

食品的包裝是我們進(jìn)行驗(yàn)收的第一步。在食品包裝上，我們要仔細(xì)查看食品的生產(chǎn)許可證號(hào)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等重要信息，并與實(shí)際情況進(jìn)行核對(duì)。此外，食品包裝的完整性也是一個(gè)重要的判斷標(biāo)準(zhǔn)。如果食品有明顯的破損、變形或變色，很可能食品已經(jīng)出現(xiàn)質(zhì)量問題。在我驗(yàn)收食品的過程中，有一次我購買了一包餅干，包裝袋上有一個(gè)小孔，這讓我產(chǎn)生了懷疑。通過檢查餅干外觀和包裝袋內(nèi)是否有異味，我決定將餅干退回，以確保自己的健康和權(quán)益。

第三段：產(chǎn)品標(biāo)簽信息查看（250字）。

食品包裝上的標(biāo)簽是我們了解食品詳細(xì)信息的重要依據(jù)。在驗(yàn)收食品時(shí)，我們需要仔細(xì)查看食品標(biāo)簽上的成分表、營(yíng)養(yǎng)信息和食品添加劑等內(nèi)容。通過對(duì)食品成分的了解，我們能夠辨別食品是否含有可能引發(fā)過敏反應(yīng)的成分。此外，了解食品的營(yíng)養(yǎng)信息，可以幫助我們選擇更加合理、均衡的食品。在一次驗(yàn)收牛奶的過程中，我發(fā)現(xiàn)一款牛奶的標(biāo)簽上寫著添加了多種人工色素，這讓我對(duì)該牛奶的質(zhì)量產(chǎn)生了質(zhì)疑。于是，我選擇了沒有添加任何色素的牛奶，以保證自己飲食健康。

第四段：商品外觀檢查（250字）。

食品的外觀是我們判斷食品新鮮度和質(zhì)量的重要依據(jù)之一。在驗(yàn)收食品時(shí)，我們需要仔細(xì)觀察食品的顏色、形狀、氣味等是否正常。如果食品外觀存在明顯的異常，比如蔬菜有大面積的黑斑，肉類有明顯的異味等，那么很有可能食品已經(jīng)損壞或過期。在我驗(yàn)收水果時(shí)，有一次我發(fā)現(xiàn)一個(gè)水果有明顯的外皮凹痕，我猜測(cè)這個(gè)水果可能經(jīng)歷過碰撞，因此果肉可能已受到損傷。通過嗅聞水果是否有異味以及用手輕輕按壓果肉的硬度，我成功避免了購買了質(zhì)量受損的水果。

第五段：總結(jié)與反思（250字）。

通過食品驗(yàn)收的實(shí)踐，我深切感受到了消費(fèi)者對(duì)食品質(zhì)量的重要責(zé)任。合理、全面地了解食品的包裝、標(biāo)簽和外觀等信息，能夠幫助我們判斷食品的安全和品質(zhì)。我更加明確了對(duì)于食品質(zhì)量問題，我們不能視而不見，而應(yīng)該主動(dòng)行動(dòng)起來，保護(hù)自己的權(quán)益。在此次經(jīng)歷中，我也發(fā)現(xiàn)了我對(duì)一些食品的認(rèn)識(shí)不夠充分，對(duì)于一些食品包裝背后的含義以及營(yíng)養(yǎng)成分的了解還需要加強(qiáng)。因此，我決定通過更多的學(xué)習(xí)和閱讀，提高自己的食品知識(shí)水平，更好地保障自己的飲食安全。

在食品驗(yàn)收的過程中，我們不僅需要關(guān)注食品的包裝、標(biāo)簽和外觀等方面，還需要學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的感官進(jìn)行判斷和評(píng)估。只有通過不斷地實(shí)踐和積累經(jīng)驗(yàn)，我們才能更好地保護(hù)自己的飲食安全。同時(shí)，也期望政府、企業(yè)和社會(huì)各界加強(qiáng)食品質(zhì)量監(jiān)管，確保人民的飲食安全。通過我們每個(gè)消費(fèi)者的積極行動(dòng)，共同構(gòu)建一個(gè)安全、健康的食品環(huán)境。（1042字）。

食品采購驗(yàn)收制度

為了做好學(xué)校后勤保障工作，使食堂食品采購做到公正、公平、公開、安全，做到服務(wù)育人，使在校師生安心工作和學(xué)習(xí)，特制定制度如下：

1、食堂食品采購采用公開、公平定人不定期向社會(huì)采購的方式進(jìn)行。

2、食堂食品采購的價(jià)格在一般情況下應(yīng)低于市場(chǎng)零售價(jià)。

3、采購的食品必須是新鮮、無變質(zhì)、無污染的食品。

4、采購的食品由食堂司務(wù)長(zhǎng)配好每天所需食品的品名、數(shù)量，并作好記錄交予送貨人，送貨人必須按品名、數(shù)量按時(shí)送貨到校。

5、食堂食品的驗(yàn)收采用食堂司務(wù)長(zhǎng)負(fù)責(zé)，食堂從業(yè)人員和保管協(xié)助驗(yàn)收的方式進(jìn)行。

6、食堂司務(wù)長(zhǎng)對(duì)每天食堂所需的食品進(jìn)行質(zhì)量、數(shù)量、價(jià)格等方面的驗(yàn)收，杜絕變質(zhì)、霉?fàn)€的食品進(jìn)入食堂。同時(shí)記錄食品的數(shù)量、價(jià)格，并由食堂保管證明簽字。

7、食品驗(yàn)收中發(fā)現(xiàn)霉?fàn)€變質(zhì)且價(jià)格高于市場(chǎng)的食品，應(yīng)予以當(dāng)場(chǎng)退貨。

8、食堂從業(yè)人員在揀菜、洗菜等過程中，自始自終把好質(zhì)量關(guān)，不得將劣質(zhì)菜沖入優(yōu)質(zhì)菜中，對(duì)于采購的霉?fàn)€變質(zhì)的食品，食堂從業(yè)人員有責(zé)任提出異議，并有權(quán)拒絕采用。

9、食品采購驗(yàn)收過程中如有重大問題，應(yīng)及時(shí)向校長(zhǎng)、總務(wù)處匯報(bào)以便及時(shí)解決問題。