優(yōu)秀作文需要經(jīng)過反復(fù)推敲和修改，以求達(dá)到最佳的表達(dá)效果和文學(xué)價值。接下來，讓我們一起欣賞一些優(yōu)秀作文的范文，希望能給大家?guī)韱l(fā)和靈感。

六年級寫微小說作文

蘆花真美，是非常的美，蘆花有許多細(xì)細(xì)小小的棉絮很長，隨著風(fēng)向左向右地轉(zhuǎn)動，葉子也有些泛黃，花也有些亂，感覺欲斷未斷，像極了病重的女孩兒。

一個小男孩從蘆花邊的池塘探出腦袋，望了望四周，在確認(rèn)安全后，視線就突然鎖在了那一片蘆花上，他不禁喃喃道：“真漂亮，毛絨絨的，好舒服。”他眼里閃著光，借著夕陽的折射，小光斑在他眼里跳動著。一陣馬蹄聲打破了這一寧靜的時刻，敵人騎著馬，緩緩地走過池塘。男孩猛吸一口氣，把頭扎進(jìn)水里，他連一口氣都不能出，因為他身后是一個團(tuán)的軍隊駐扎點，可是水面的漣漪出賣了他，敵人跳下馬，走過去查看。

“你說，這池塘怎么會有一圈圈的漣漪呢？”一個士兵疑惑地對著參謀總長說。“不用猜，要么水底剛剛有人跳進(jìn)去，要么就在附近有人?！眳⒅\總長掏出了一把槍。

男孩聽到這話，內(nèi)心已經(jīng)近乎崩潰，他現(xiàn)在面臨兩難的選擇，要么挺身而出，要么繼續(xù)潛伏。如果挺身而出，軍隊就還有救，如果繼續(xù)潛伏，敵人就有可能搜尋附近，我安全了，但部隊暴露無遺。“如果我犧牲了，那我的家人、朋友們該有多傷心，外面還有等著我的‘青梅竹馬’，要與我環(huán)游世界呢！”想到這些，男孩真的覺得自己要繼續(xù)潛伏下去，但另一個聲音卻在不停的催促他挺身而出。他就要做出決定了，此刻世界仿佛都暫停了，蘆花也停止了飄蕩，細(xì)小的棉絮慢慢垂落下來。

這時，敵人發(fā)話了：“小屁孩，要是不想死的話，就快點說出你們的部隊在哪里？”男孩沒料到會有這么一出，但面對這樣的問題，就是死都不會說一句話。這時，參謀總長發(fā)話了：“殺了他有什么用，還不如帶回去嚴(yán)刑拷打，這樣他就會乖乖聽話?！?/p>

男孩此時別無退路，他猛地?fù)屵^槍，對準(zhǔn)自己的心臟，“砰”的一聲劃過天空，子彈穿透了他的心臟，也穿過了那欲斷未斷的蘆花桿，他在這一刻仿佛牽著“青梅竹馬”的手，遇見了家人們。敵人惡毒的咒罵著“真可惜，還指望套出點東西呢”，隨后揚長而去。

蘆花還在池塘邊默默的矗立，一節(jié)折斷的蘆花桿，消失在泥土中。作者：儲薪然。

六年級小說作文

他的每一篇小說都真實的反應(yīng)了19世紀(jì)80年代俄國人民的悲慘生活，在沙皇專制制度下的愚昧與無知、庸俗與無聊、痛苦與悲哀。他就是與法國的莫泊桑、美國的歐·亨利齊名的三大短篇小說巨匠之一——契訶夫。

契訶夫的一生恰恰是俄國由封建主義向資本主義過渡的年代。當(dāng)時的人們都有著前途未卜、焦慮不安的情緒，在這種情況下。契訶夫用他的短篇小說和戲劇反映了這種情緒，講出了社會生活較為本質(zhì)的東西，喊出了人民群眾對新生活的渴望。

契訶夫一生寫過700多篇短篇小說，塑造了大約六七千個形態(tài)各異、個性鮮明的人物形象。通過這些人物的活動，契訶夫的筆觸深入到俄國社會各個角落，廣泛而深刻的反映了整個時代的風(fēng)貌。

給我印象最深的是《變色龍》。作者用幽默而諷刺的手法寫了一名警官的故事。這個警官在巡邏時，一個狗咬傷了一個人的重要手指。當(dāng)不知這只狗是誰家的時，他對這只狗罵罵咧咧；當(dāng)知道這只狗可能是將軍家時，對這只狗十分贊賞，而將所有錯推給這個人，生動的表現(xiàn)出了這名警官的虛偽、丑陋而可笑，并借此對沙皇專制統(tǒng)治作了無情的諷刺與揭露。呈現(xiàn)出官性與奴性的混合特點。對上奴顏卑膝，對下作威作福。善變是這個警官的性格特征。這篇文章里以真實的狗為紐帶巧妙銜接屬于“狗性”的人，將鋒芒指向人性的弱點——殘酷、虛偽的旨意所在，顯得特別的尖酸刻薄。

我還喜歡《苦惱》。他講的是一個車夫的兒子剛死不久，他想載運客人的途中向客人傾訴他的苦惱，然而沒有一個人愿意聽。第一位乘客是一位軍人，他一心趕路，無心聽訴；第二位是三個年輕人，他們根本不想聽他訴說；第三位是一個掃路工人，沒等他開口就走掉了；后來他回到了店里想對他的同事訴說，可那個同事喝完水就又睡了。這是發(fā)生在社會底層的一件小事，而這件小事卻有著普遍的社會意義。

《契訶夫短篇小說集》里的小說深深地影響著我，使契訶夫在我心目中的形象愈發(fā)高大起來。

六年級小說作文

此時，在這呈湛藍(lán)色的城堡的宮殿里，正坐著十幾個人，他們的地位一目了然，分為三層，分別是主位，次位，和下位，讓人感到奇怪的是，坐在主位的竟是一名少年，這位少年十分俊美，一頭湛藍(lán)短發(fā)，當(dāng)中點綴著幾縷銀絲，鼻子高挺，身材勻稱，兩腿修長，比例堪稱完美。還有他那令人恐懼與敬畏的銀灰色眼睛，仿佛能看透一切，這不和年齡相符的眼睛，讓人看不透他的年齡。

他正笑瞇瞇的看著各位道：“各位認(rèn)為，借選凡成神，讓天隕下凡此時如何？

“老夫認(rèn)為，此事正確，如今神界支柱出現(xiàn)裂縫，極可能導(dǎo)致神界坍塌，神界坍塌，三界必會大亂，早日選凡成神必有大助！此事不可等啊，不可等！“坐在次位頗有老道風(fēng)范的老人發(fā)言道。

說他有老道風(fēng)范可不是夸大其詞，一頭即腰銀發(fā)，面部滄桑，抬頭紋清晰可見，同樣的銀色胡子，留成了一小撮，巧妙的運用一顆好似綠松石色的珠子穿過，別有幾分雅趣。

絕美女子一笑道：“有何不可？”

頗有老道風(fēng)范的老人道：“……你……”

預(yù)告2。

（此時，凡間，一塊石頭從天而降，發(fā)出一聲轟鳴，下落點正是荒郊野外，了無人煙，所以過了片刻便恢復(fù)了它本來的寧靜……不知過了多久，遠(yuǎn)方傳來駿馬的馬蹄聲，和人的喊叫聲好像在追尋誰？這時前面有一人在奮力奔跑好像要逃脫什么似的……）。

六年級小說作文

今天，我看完一本故事書以后，突然想要親自寫小說，因為寫小說可以提高我的寫作能力。

另外張金宇正在寫，而且寫了好多了。作為他的好朋友，我可不能落后了，所以我也要和他一起寫小說。我決定先寫小說的題目，然后上網(wǎng)搜索一些小說的要素和注意事項，我了解到這樣一些知識：人物形象（人物形象的核心是人物的思想性格，人物形象的描寫方法有：肖像描寫，語言描寫，行動描寫，心理描寫，神態(tài)描寫。人物描寫的角度有正面描寫和側(cè)面描寫。）。

故事情節(jié)（故事情節(jié)是指作品所描寫的事件發(fā)展，演變的全過程，故事情節(jié)的結(jié)構(gòu)：（序幕）－開端－發(fā)展－高潮－結(jié)局－（尾聲））。

環(huán)境描寫（環(huán)境描寫是指對人物活動的環(huán)境和事情發(fā)生的背景作描寫。環(huán)境描寫分為自然環(huán)境和社會環(huán)境。自然環(huán)境描寫是指對人物活動的時間，地點，季節(jié)，氣候及花草鳥蟲的描寫。社會環(huán)境描寫是指對人物活動的具體背景，處所，氛圍以及人際關(guān)系等作描寫。）。

我又看了一些小說以后，決定寫一個武俠小說，然后就開始想小說內(nèi)容了，可是我根本沒有靈感，寫不出來，那么暫時就放在一邊吧，等到我靈感大發(fā)的時候，我就會下筆千言，（但愿不要離題萬里）等到絞盡腦汁也寫不出來的時候，我就會去睡覺，在夢里思考。

小說的名字我還沒想好，等到以后再想吧，總之我要寫小說了?。∥乙蛷埥鹩癖纫槐日l的小說寫得好，他自己會寫小說了，我也不差，總有一天我會趕上他。我一定要比他寫得好要出書！

六年級小說作文

季風(fēng)，季風(fēng)。

真不知道為什么要以它作為題目?？赡苁且粫r興起吧。

不管不管。先吃東西要緊。從果盤里抓起一個蘋果就吃，生怕有別人來搶似的。

誰能來搶啊？都快放假了，自己在家里一定很無聊。不過還好，上午下午都有課，有時下午的課可以不去，還有幕、師傅、修她們呢，而且，放假了，寫文章的時候就更多了。

下個星期二，馬兒要去參加夏令營，一共四天時間，她沒法上英語課了。聽說，學(xué)校只有一個名額，給她了。要去大連。岐岐和楠楠這兩個小妮子挺生氣的，她們不太喜歡馬兒。特別是楠楠，她說怎么不選上我呢，就是我不去讓她當(dāng)替補也好啊。

我不喜歡到處走，而且還要背題呢，還要準(zhǔn)備節(jié)目等一大堆瑣事，煩都要煩死了。我是這樣回答她的。而且，我以后的愿望是周游天下，就連死海也要去呢，就別說區(qū)區(qū)一個大連了。

周游天下，這是我的夢想。我可不想過一天朝九晚五的生活，無聊。我向往自由，沒有人拘束的生活。但前提是，我有足夠的資金和準(zhǔn)備。

看來還是得先找工作。

唉，最近天天坐著，屁股疼死了?？墒俏矣植幌雱?，只好一直坐著，坐著。我發(fā)誓，長大后一定要徒步天下，我可不想再讓屁股這么痛了。

還有，我喜歡冷漠、生性淡泊的樣子。下學(xué)期，我可要好好偽裝一下自己了。免得到時候那些可惡的男生又來找我的碴。

好累喔，剛剛又坐了半天，該起來走走了。就先寫這么多吧。

六年級小說作文

林沫蕭正玩電腦，突然一陣疑似敲門聲的聲音引起了她的`注意。那聲音有點像······盜門的聲音？！她非常清楚，這兒只有兩間房子，旁邊幾乎沒人，如果小偷選中了這······林沫蕭不禁走到大門那，對著貓眼看了看，卻只看到漆黑一片，便開了開門外的燈。頓時，漆黑一片變成了黃色的天地。

天哪，她看見了什么！那人知道自己被發(fā)現(xiàn)了，朝林沫蕭家看了一眼，便轉(zhuǎn)身離去。

神，告訴我這不是真的！

原來，她看到那個人在砸鎖！第一次真實看到這中情況的林沫蕭能不激動嗎！不過，慶幸的是，那人選中的目標(biāo)不是她，而是對門的人。

不過，那個人······是小偷吧？

等等，她剛才好像還看到那人穿著和她同所學(xué)校的校服！林沫蕭感到非常訝異。學(xué)校的人盜別人家干嘛，就算家境再怎么貧困也不會落得去搶別人的東西吧？況且，就算是小混混也沒那個膽吧······可是，事實擺在眼前，又不能否認(rèn)。

忽然，林沫蕭想起了高2班的良辛武，因為他的家境是最寒酸的了。會是他嗎？

六年級小說作文

我從記事以來一直認(rèn)為世界上除了人類以外的一切可移動生物都是恐怖的，偶爾也包括人類。這直接導(dǎo)致了我在平時生活中小心翼翼，就連房間里的風(fēng)鈴，也被我收了起來，防止半夜突然起風(fēng)，將它吹動。

話說爸爸一直對此事有意見，終于趁著周末的空閑，將我拉去了鳳凰山公園的鬼屋里練膽。

我剛聽他說的時候，早已嚇得冷汗涔涔，雙目直瞪，嘴唇狂顫。但“父命”難為，我只好硬著頭皮上了。

這一天太陽公公很賞臉，早早地就出來值班了，但為何我總覺得被算計了？果然，爸爸去時只買了一張票，美名其曰：“減少家庭開支，促進(jìn)家庭和睦?！蔽业膵屟剑」芄芩?！

我被連踢帶踹地獨自一人滾進(jìn)了鬼屋。天啊，這什么鬼地方!我在心里狂叫著，但卻不敢出一聲大氣，唯恐有什么不明移動物撞到了我。

這個洞里伸手不見五指，四周靜得可怕。我小心地挪著步子，身體僵硬地往前邁。走了一會兒，居然什么也沒有，我正高興著，一側(cè)身，突然一張血盆大口正面朝著我!我嚇得屁滾尿流地就往前狂跑。同時，整個鬼屋里全部響起了一系列的尖利的聲音?！熬染任野桑?！”我感覺我的身子一頓，脖子艱難地緩緩轉(zhuǎn)了過去，心里卻一直在默念：“是做夢，做夢?！碑?dāng)我睜開眼時，我還是被嚇得快暈了過去。oh,賣糕的?。。。╩ygod)這不就是傳說中的女水鬼嗎？！我尖叫了一聲，用盡我全身的力氣往前沖。

跑了約3秒，地面仿佛在動。我急忙往前大跨一步，只見我身后的門居然關(guān)上了！天啊，我不想死在這里??！我忍受著周圍眾“鬼魂”的嚎叫聲，以最快的速度橫沖直撞，腳步顫得十分厲害，有幾次甚至要跌倒了。但這“小小”的挫折阻擋不了我對外面光明世界的向往。終于，我終于，連滾帶爬地沖出了這牢籠。

總之，此次擺脫膽小的鍛煉算是華麗麗的失敗了。我也希望自己可以對膽小說“不”，但昨天老爸說又要帶我去一次，我徹底“暈”了。

六年級小說作文

你驀然回頭，盯著我。

為何嫁與他？”

“……”

“說！”

“……我愛他”

“呵……愛他……愛他，當(dāng)初是誰口口聲聲說此世永不分離，是誰為護(hù)我安全差點喪命！”

“那都是我騙你的，我與你在一起只不過是為了殺你滿門，奪你天下而已，你記得嗎？你父親一夜暴斃，你母親慘遭殺害，哈哈，那都不是歐尚做的，是我啊，是我，哈哈哈！你一世英名，最終還不過是家破人亡？”

你不可置信的盯著我，想從我眼中找到一絲躲閃。

我坦然，輕舉銀劍，刺向你。

你終是信了，大怒，招招置我于死地。

我輕松躲過，論武功，你我不分仲伯的啊。

“呵，就這點功夫，怪不得滿門被滅呢。”我妖嬈的說，再次激怒了你。

你那往日總是盛滿柔情的眼眸，在此刻變?yōu)檠t。

一招耀天訣向我招來。

你沒想到吧，我未躲，任由你的劍刺穿我。

血，滲開，渲染了一地茶花。

疼痛蔓延心扉，我轟然倒地，血止不住的從唇角溢出。

你冷然轉(zhuǎn)身，消失。

未看到我眼角的一滴淚。

我其實是多么愛你啊，什么滅你滿門，都不是我做的……。

可是我必須要讓你恨我。

我不想讓你承受那詛咒。

亦云，我無法陪你了……。

“以吾魔血為名，以吾性命為媒，保亦云永世長安”……。

六年級第三單元習(xí)作奇思妙想：微型吉普車

文/戰(zhàn)雨彤動畫片里看到長著五顏六色的翅膀的精靈，它們可以隨心所欲地自由飛翔，飛到它們想要去的任何地方，真的讓人羨慕極了！我也好想有一對這樣的翅膀，所以我要自己設(shè)計一對。它的樣子我給大家介紹一下，它的顏色可以是紅色、粉色、黃色、藍(lán)色、或者是五顏六色的，是由鋁塑制成的。它有背帶和可以扣在腰上的腰帶，我在兩只翅膀的連接處安裝一個電子控制儀?？刂苾x的開關(guān)按鈕設(shè)計在腰帶上，按鈕一共有四個，一號按鈕是控制速度的，二號按鈕控制翅膀的開合，三號是控制起飛的，四號控制降落的。也許你會認(rèn)為我的發(fā)明有點不可思議，但是我一定要好好學(xué)習(xí)，為我的理想我的目標(biāo)而努力的。將來有一天我會帶上我設(shè)計的美麗的翅膀遨游在廣闊的藍(lán)天上，我要飛遍祖國的大江南北！

六年級學(xué)生必看小說讀后感

以讀者的視角，故事完完全全的大白，但沙都子和加賀，書中的主要人物，他們卻只是知道了部分，將他們不愿意去相信的推斷加上了。

祥子因為偷情最終在男友藤堂一句話與自責(zé)中選擇了自殺;看到自殺現(xiàn)場的藤堂沒有及時施救而是選擇像殺人犯一般默默離開;華江為了讓男友畢業(yè)后順利錄取而對大賽在即的朋友波香下了黑手;知道藤堂秘密的波香以此為籌碼和藤堂聯(lián)手向若生復(fù)仇;藤堂卻因為波香知道真相而下毒置其于死，最后在坦誠真相前選擇投海。

故事就是這樣，最終他們迎來了春天的畢業(yè)。

成長就是這樣，在一步一步地邁向未來時，逐漸變得不愿意和朋友傾吐自己心聲了，而更寧愿選擇做出一些陰暗的手段滿足自己的利益。

即便是朋友也下得去手么?是的，人就是利己的。

如果成長需要交換，你最不愿意交換什么?我最不愿意交換的，果然還是自己那顆涉世未深的心。算計，利益什么的，恐怕我這輩子也不想去學(xué)。這就是我，一個長不大的我，一個不愿意傷害別人的我。

八年級讀微型小說《捉蚊記》有感

這篇小說，作者以簡練的筆法敘述了一則富含哲理的故事，通過“我”面對施恩與報恩的艱難抉擇，折射出在現(xiàn)實生活中人們面對這一人性矛盾時的普遍困惑，以及對感恩美德的呼喚。

希望作者所期待的事情，在現(xiàn)實生活中，人們能夠盡早意識到?。

作者|興化市楚水初中八(1)班郭逸婷。

指導(dǎo)|夏熔亮。

公眾號：初中生作文選萃。

文檔為doc格式。

六年級第三單元習(xí)作奇思妙想：微型吉普車

文/郭一菲我想發(fā)明一種鞋子，它可以變大或變小，顏色會有很多種。因為有家長給我們買完鞋后，剛買來的時候還是很大的，可過幾個月就擠腳了。但是漂亮的鞋子又不想扔掉，可我們又穿不了。在鞋子下面有一個可以打開的方塊，方塊打開后，有兩個按鈕，一個是藍(lán)色的，一個是粉色的，按一下鞋子就變大，變到我們合適的尺寸。藍(lán)色的是調(diào)大小的，粉色的是用來變換顏色的，有十二種顏色可以用。鞋子還有一個功能，是在需要做事的時候，鞋底會可以調(diào)節(jié)高度，這下我們就可以擦到黑板的高處了。還可以調(diào)節(jié)前后的高度，比如：上山時后面高，下山時前面高，這樣上下山時就不會疲勞了。上學(xué)要晚了時，鞋子會變成旱冰鞋，那樣就不會遲到了?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”。神奇的鞋子會給人們帶來極大的方便。

六年級學(xué)生必看小說讀后感

這幾天，我一直在讀《第七條獵狗》這本書，這本書是由動物小說大王沈石溪寫的，講的是傣族老獵人召盤巴的第七條獵狗的故事。赤利是召盤巴的愛犬，可是有一次進(jìn)山打獵，面對窮兇極惡的野豬的襲擊，赤利在危急關(guān)頭同要攻擊主人的毒蛇戰(zhàn)斗，沒能挺身而出為主人解圍。召盤巴沒看見，以為赤利遇到危險逃跑躲起來了，一怒之下，要殺赤利，卻被老獵人的孫子放走了。半年后，當(dāng)老獵人陷入豺群包圍的危急時刻，忠誠的赤利及時出現(xiàn)，舍身救主，用鮮血洗凈了蒙在它身上的不白之冤。

當(dāng)我讀完這本書后，我有一種很想哭的感覺，我被赤利那種為救主人勇敢與蛇和豺戰(zhàn)斗的舉動震撼了，為它的死感到惋惜，因為它之前一直被主人誤會，直到最后用死的代價才洗清了自己的冤屈，讓召盤巴明白了它一直沒有放棄對他的忠心耿耿，一直都在用性命保護(hù)他;同時我也有一點怨恨召盤巴，如果是他當(dāng)初知道赤利救了自己，就不會誤會赤利，要殺了它，也就不會使赤利逃走，再發(fā)生后來的事情了。

現(xiàn)在我在生活中經(jīng)?？匆娏骼说膭游?，我想那都是被主人拋棄的寵物，主人有了更好的寵物，就拋棄了原來的寵物，看了許多有關(guān)動物的書后，我想對那些人說：“請你們不要丟掉這些小動物，因為這對它們來說是一種傷害，要知道，對于寵物來說，它們最幸福的日子就是和主人待在一起的時光?！逼浯危覀円膊粦?yīng)該歧視某些動物，更不要獵殺他們，因為它們的有些特點是天生的，它們也有在世界上生活的權(quán)利!!!

六年級學(xué)生必看小說讀后感

有感于小說研究課堂上老師對王安憶《長恨歌》的講解，用了將近一周的瑣碎時間，在圖文有間斷卻安靜地讀完了這一本。在拿到這本書之前，就一直在想，王琦瑤是怎樣的一個令他人也令自己迷戀的女孩兒，其一生又是如何在被他人迷戀、自我迷戀中走向終點。

其實，最初的王琦瑤是一個特別普通的上海弄堂女孩——和其他女孩一樣，她扎著辮子背著書包去上學(xué);和其他女孩一樣，她哼著收音機里的小調(diào)，挑個周末的日子去電影院看費雯麗的《亂世佳人》;和其他女孩一樣，待字閨中、愛去照相館拍照并對著櫥窗里曳地的婚紗發(fā)呆夢想著。但和其他女孩不一樣的是，上天給了她一個讓全上海人都認(rèn)識她的機會，一張登在雜志《上海生活》封面的王琦瑤的照片，讓她成了人人知曉的“滬上淑媛”，可住了男男女女的心，更可住了她自己的心，之后的“上海三小姐”的稱號更是一發(fā)不可收拾地讓上海的老老少少迷戀上了這位不算艷、不算風(fēng)情卻足夠吸引人的王琦瑤。而這，恰恰是王走上迷途的標(biāo)志性一刻。

之后，很快地，李主任，當(dāng)時在上海算是有權(quán)有勢的人物，將王琦瑤接進(jìn)了愛麗絲公寓，讓她成為供自己憐惜疼愛的金絲雀。王琦瑤知道，李主任是代她好的，李主任是不加思索、毋庸置疑的絕好歸宿，李主任能帶給她安穩(wěn)美好的夢。她不知道的是，她自己走上了一條自我迷戀的不歸路，這個夢再美再好也只是個夢終有醒來破滅的一天。

愛麗絲，一個美人，一段情，終究躲不過亂世。李主任在一場飛機墜毀事故中罹難了。那王琦瑤呢?她來到了可供避亂的外婆的娘家鄔橋，是的她回到了自己的生活，卻永遠(yuǎn)也回不去過去的生活。就像外婆能夠穿透四十年以后的目光告訴我們的那樣，王琦瑤的這一生開錯了頭，怕是拗不回去了。

拗不回去的時光，無法毀滅已經(jīng)膨脹的幻影。即使是在鄔橋這個似乎與喧囂與繁華無關(guān)的地方，即使是在平安里三十九號樓這樣一個被人遺忘的角落里，王琦瑤又重新填補起已經(jīng)殘缺了一大塊的夢，而那一片一片，終究補不全她的美夢，王的一生注定從她走上迷途開始就注定是孤獨的，她的青春和美貌是所有帶給她希望的幻影一次次出現(xiàn)一次次被毀滅的過程中走向枯竭的。因家庭壓力更害怕承擔(dān)責(zé)任的康明遜也好，被王琦瑤栽贓嫁禍的薩沙，還是一如既往照顧王對王關(guān)懷備至的程先生，抑或是比王小了20好幾的老克臘，這些在王之后的三十年中相繼出現(xiàn)的男人，都或多或少地給王琦瑤的生活注入了些許生氣和希望。而這些生氣和希望只不過是曇花一現(xiàn)，他們這一位位很快地就終止了對王琦瑤的生活的介入，仿佛從未進(jìn)入過一般。而這其中的原因，很大一部分來自王琦瑤自身。她始終生活在一種自我迷戀和陶醉的常態(tài)中，她足夠自信以自己的青春和美貌挽留得住這些男人，她的記憶始終停留在《上?！飞畹碾s志封面上，始終停留在“滬上淑媛”、“上海三小姐”這些耀眼光環(huán)下。那西班牙的桃木盒，裝著的不僅僅是李主任留給王的金條，更是那段對王來說最珍貴最珍貴的記憶，這也是她在垂死十分還在與長腳爭搶這木盒子的原因。木盒被槍，王的幻影也徹底地被毀滅了，她的一生也走到了盡頭。